2008 AP Statistics統計學真題系列之簡答題免費下載
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2009 AP Statistics統計學真題系列（Form B）之簡答題免費下載
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美國在國際協作解決問題測試中排名第13位（上）
美國以其頑強的個人主義著稱。但令人驚訝的是，美國青少年在團隊協作方面比在個人學術工作上做得更好。這是國際學生評估項目(PISA)的一個不同尋常的新版本。該項目于2015年在全球50多個國家和地區對15歲青少年的...
孩子們被要求以超出注意力范圍的方式學習
分心的學生是老師的禍根。在調查中，老師們抱怨學生們在教室里走來走去，和同學們交談，盯著墻壁看，擺弄著衣服——除了專心聽課或手頭的任務，什么都不做。 教師們迫切希望幫助孩子們完成任務，但教育研究人員很難...
美國學生在網上比在紙上更能理解信息
一項新的考試結果顯示，美國學生在理解網上信息方面比在紙上更好。 美國四年級學生的在線閱讀成績遠高于國際平均水平，與此同時，國際閱讀素養研究(PIRLS)也在進行中。 自2001年以來，這項測試每五年進行一次。去...
為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（四）
為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（一） 為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（二） 為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（三） 盡管KnowledgeWorks的步伐明顯希望更...
為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（三）
為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（一） 為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（二） 佩斯說，只有7個州在他們的計劃中采用了個性化學習，“把它趕出了公園”。另外20個州為他們仍在使...
為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（二）
為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（一） 此前的聯邦法律《2001年不讓一個孩子掉隊法》(No Child Left Behind Act)要求各州在三年級至八年級開展標準化考試并進行標準化考試。每一年，學區和學校...
為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（一）
布萊恩?斯戴克(Brian Stack)住在新罕布什爾州的一棟兩層紅色百葉窗的殖民時期住宅，與他在公路那頭、邊境另一邊的馬薩諸塞州長大的房子沒有太大區別。 但州際界線確實對學校產生了影響。“在街道的一端，我們在創...
