我們是否應該停止讓孩子們背乘法表?（下）
我們是否應該停止讓孩子們背乘法表?（上） 她認為，人類的大腦天生健忘，她想要的是學生們能夠發展數字意識，即使他們的大腦不能立即回憶起數學事實，也能快速地計算出7×8。(例如，你可能記得7×7 = 49，再加上7等...
我們是否應該停止讓孩子們背乘法表?（上）
斯坦福大學的Jo Boaler說，老師和家長應該停止使用數學閃存卡，停止訓練孩子做加法和乘法，尤其不要強迫學生在時間壓力下快速計算。 再見了，“瘋狂星期一”，老師們將在一分鐘內完成50道題的答卷分發給學生。但是...
教師領域內女性不夠多嗎？（下）
教師領域內女性不夠多嗎？（上） 這項研究的主要作者瑪莎·博蒂亞(Martha Bottia)也對數十名理工科學生進行了采訪，她說，高中經歷對追求更高層次的科學“最重要”。博蒂亞說:“他們中有一半以上的人在上大學前就做出...
教師領域內女性不夠多嗎？（上）
超過四分之三的美國公立學校教師是女性。因此，聽到業內女性數量不足的說法有點令人驚訝。這有點像說華盛頓沒有足夠的律師。 但這恰恰是兩項新的研究得出的結論，即美國需要培養更多的女科學家和女工程師。 研究...
為什么很多數學成績為A的學生并不主修數學（下）
為什么很多數學成績為A的學生并不主修數學（上） 心理因素很難衡量。在調查中，學生們被問及是否認為他們的父母、朋友、親戚和數學老師把他們視為“數學人”。那些回答“是”的人被歸類為“感覺被認可”。 哈扎里已經在...
為什么很多數學成績為A的學生并不主修數學（上）
想讓你的孩子成為數學狂?給予他們認可，幫助激發他們對這個主題的興趣。 這聽起來像是常識。然而，感覺別人注意到你的數學能力和對你的數學能力感到自信是有區別的。許多教育工作者和學術專家都把注意力集中在“數...
培養一種成長性思維模式是教STEM的關鍵（下）
培養一種成長性思維模式是教STEM的關鍵（上） 伊利諾伊大學香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign)心理學副教授安德烈?西姆皮安(Andrei Cimpian)指出，教授認為天生的“天才”也可能比男性更讓女性...
培養一種成長性思維模式是教STEM的關鍵（上）
我們習慣于安慰孩子們:“沒關系——不是每個人都能做數學題的。” 但根據發表在《心理學前沿》(Frontiers in Psychology)上的一項新的全國性縱向研究，相信這些信息可能會阻礙男孩和女孩選擇攻讀物理科學、技術、工程...
高中數學老師可以探索的三個想法
一些青少年只是得到數字。 以本月參加國際數學奧林匹克學術活動的高中生為例。據《華盛頓郵報》上周報道，美國隊20多年來首次在青少年數學學術活動中獲勝。 但是許多青少年在高中的數學水平從未達到最高。 美國學...
