學(xué)校衡量英語學(xué)習(xí)者進展的方式是否完全錯誤（下）
學(xué)校衡量英語學(xué)習(xí)者進展的方式是否完全錯誤（上） 看著它這樣,NAEP成就差異在閱讀研究了同期縮小了24%在四年級學(xué)生和27%的八年級學(xué)生,而在數(shù)學(xué)成績上的差距下降了37%的四年級學(xué)生和39%的八年級學(xué)生——所有措施建議...
學(xué)校衡量英語學(xué)習(xí)者進展的方式是否完全錯誤（上）
一項新的研究表明，美國學(xué)校在滿足多語種學(xué)生的學(xué)術(shù)需求方面正在取得進展，但美國教育體系過于狹隘地關(guān)注英語學(xué)習(xí)者的考試分?jǐn)?shù)，而不是包括那些成功通過此類課程的學(xué)生，從而模糊了這些結(jié)果。 該研究分析了美國國...
美國學(xué)校的平等VS孤立（三）
美國學(xué)校的平等VS孤立（一） 美國學(xué)校的平等VS孤立（二） 然而，這里的隔離指標(biāo)也可能朝著相反的方向移動。有些地區(qū)的學(xué)生在學(xué)校中的分布不那么均勻，但現(xiàn)在少數(shù)民族學(xué)校的數(shù)量減少了。這些城市包括舊金山、里士...
美國學(xué)校的平等VS孤立（二）
美國學(xué)校的平等VS孤立（一） 每個城市都有自己的怪癖，它們也會影響測量結(jié)果。在普羅維登斯，適齡人口下降了9%，在這15年里，該市關(guān)閉了13所學(xué)校。合并兩所傾向于白人的學(xué)校會增加非白人學(xué)校的比例。杰克遜學(xué)校的...
美國學(xué)校的平等VS孤立（一）
在過去20年里，美國學(xué)校是否變得更加種族隔離?根據(jù)當(dāng)時和現(xiàn)在學(xué)校的種族構(gòu)成，這似乎是一個簡單的問題。但這是學(xué)術(shù)界、記者和政策倡導(dǎo)者之間的一場激烈辯論。事實證明，衡量種族隔離或種族多樣性有不同的方法，不...
反思美國教育（四）
反思美國教育（一） 反思美國教育（二） 反思美國教育（三） 過去讓我致命的是你看總統(tǒng)辯論，教育根本就沒提出來。為什么沒有出現(xiàn)呢?因為沒有人投票。我從沒見過反對教育的政客。我從沒見過哪個政治家不喜歡親吻...
反思美國教育（三）
反思美國教育（一） 反思美國教育（二） 有一項研究表明，三分之二的年輕教師沒有做好進入課堂的準(zhǔn)備，他們是你能找到的最忠誠、最無私的人。我總是說，如果三分之二的醫(yī)生說他們沒有做好行醫(yī)的準(zhǔn)備，我們的國家...
反思美國教育（二）
反思美國教育（一） 一是我們應(yīng)該努力引領(lǐng)世界進入高質(zhì)量的幼兒園。我們像28日。我們沒有關(guān)閉。其次，我們的高中畢業(yè)率達到了84%的歷史新高，我們對此感到非常自豪，但顯然這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。本屆政府的目標(biāo)應(yīng)該是達...
