為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（四）
為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（一） 為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（二） 為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（三） 盡管KnowledgeWorks的步伐明顯希望更...
為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（三）
為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（一） 為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（二） 佩斯說，只有7個州在他們的計劃中采用了個性化學習，“把它趕出了公園”。另外20個州為他們仍在使...
為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（二）
為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（一） 此前的聯邦法律《2001年不讓一個孩子掉隊法》(No Child Left Behind Act)要求各州在三年級至八年級開展標準化考試并進行標準化考試。每一年，學區和學校...
為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（一）
布萊恩?斯戴克(Brian Stack)住在新罕布什爾州的一棟兩層紅色百葉窗的殖民時期住宅，與他在公路那頭、邊境另一邊的馬薩諸塞州長大的房子沒有太大區別。 但州際界線確實對學校產生了影響。“在街道的一端，我們在創...
美國教育者表示：我們需要更多的教育技術（下）
美國教育者表示：我們需要更多的教育技術（上） 陳?扎克伯格(Chan Zuckerberg)創建的多芬(dove)在2015年推出后，首先進軍這一領域，并已在個性化學習軟件開發方面投入巨資，其中包括一支個性化學習工程師團隊。 “...
美國教育者表示：我們需要更多的教育技術（上）
在教育技術領域的持續增長競爭創新的數字工具在學生面前,一些教育工作者感嘆企業家提供的產品之間的脫節和學校實際所需要的——一種罕見的批評一個行業通常被譽為至關重要的最大化學生的學習潛力。 總部位于紐約的S...
在擇校問題上玩長線游戲（下）
在擇校問題上玩長線游戲（上） 學校選擇的支持者應該做得更好。現在法律通過了，學校和家庭面臨的行政障礙是什么?是否有足夠的學生有資格參加這個項目，是否有足夠的獎學金來支付就讀優質私立學校的費用?報告要求...
在擇校問題上玩長線游戲（上）
許多學術論文都充斥著枯燥而浮夸的文章，這些文章似乎更看重晦澀難懂，而不是智慧、幽默或讀者的享受。但每隔一段時間，研究人員就會在標題中提出一個精辟的問題，并在摘要中給出答案。 例如，2011年的一篇關于物...
對K-12教育計劃的擔憂與日俱增（下）
對K-12教育計劃的擔憂與日俱增（上） 對K-12教育計劃的擔憂與日俱增（中） 《洛杉磯時報》編輯委員會贊揚國家教育部的評估計劃,上周在一篇專欄,“問題不是那么多為什么加州的參考計劃發送回一些主要的修復、但為什...
