從學(xué)習(xí)閱讀轉(zhuǎn)換成為學(xué)習(xí)而閱讀（下）
從學(xué)習(xí)閱讀轉(zhuǎn)換成為學(xué)習(xí)而閱讀（上） 從學(xué)習(xí)閱讀轉(zhuǎn)換成為學(xué)習(xí)而閱讀（中） 可以肯定的是，對(duì)年幼的兒童進(jìn)行檢測(cè)存在嚴(yán)重的并發(fā)癥。小孩子的注意力持續(xù)時(shí)間很短，他們的能力很難通過紙筆標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試來衡量。考慮到測(cè)...
從學(xué)習(xí)閱讀轉(zhuǎn)換成為學(xué)習(xí)而閱讀（中）
從學(xué)習(xí)閱讀轉(zhuǎn)換成為學(xué)習(xí)而閱讀（上）. 總的來說，學(xué)習(xí)閱讀有兩個(gè)不同的部分。第一個(gè)是“解碼”。我們教小孩子字母能發(fā)聲，教他們?nèi)绾伟堰@些聲音混合在一起，這樣c-a-t就變成了“貓”。“解碼絕對(duì)是一種技能，也是一種...
從學(xué)習(xí)閱讀轉(zhuǎn)換成為學(xué)習(xí)而閱讀（上）
春天意味著美國(guó)學(xué)校的高風(fēng)險(xiǎn)考試，而今年的考試季節(jié)已經(jīng)被證明是一個(gè)特別有爭(zhēng)議的季節(jié)。選擇“不參加”考試的家長(zhǎng)人數(shù)仍然很少，但似乎在不斷增加。隨著與共同核心相關(guān)的嚴(yán)格測(cè)試今年正式推出，反測(cè)試情緒可能會(huì)加...
早點(diǎn)投身STEM領(lǐng)域
專家們說，早期教育是縮小成就差距的關(guān)鍵，甚至在幼兒園之前就教給孩子有關(guān)STEM主題的知識(shí)，可以幫助他們?nèi)蘸笤趯W(xué)校取得成功。 這些話題曾在位于圣地亞哥舉行的2015年美國(guó)新聞STEM解決方案會(huì)議上得到了探討，該會(huì)...
你討厭數(shù)學(xué)嗎?那你的孩子也會(huì)討厭數(shù)學(xué)
《心理科學(xué)》上發(fā)表的一項(xiàng)研究表明，數(shù)學(xué)焦慮可能會(huì)代代相傳，影響孩子的數(shù)學(xué)表現(xiàn)。 這項(xiàng)研究分析了中西部29所學(xué)校90個(gè)教室里438名一年級(jí)和二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)和焦慮程度的數(shù)據(jù)。研究人員在學(xué)年開始和結(jié)束時(shí)對(duì)...
學(xué)校不是一切（二）
學(xué)校不是一切（一） 什么錯(cuò)了嗎?盡管多年的辛勤工作和數(shù)萬億美元的投入，但學(xué)前教育和其他改革都沒有在真正重要的時(shí)候起到作用:孩子們什么時(shí)候完成學(xué)業(yè)。面對(duì)這一令人畏懼的現(xiàn)實(shí)，左派和右派的支持者繼續(xù)辯稱，我...
學(xué)校不是一切（一）
自1965年通過《中小學(xué)教育法》(Elementary and Secondary Education Act)以來，我們一直依賴公立學(xué)校作為我們的首要戰(zhàn)略，為弱勢(shì)兒童提供公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。半個(gè)世紀(jì)以來，學(xué)校一直未能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。多年來，我們...
對(duì)國(guó)際教育者來說，應(yīng)該更注重先學(xué)后考（下）
對(duì)國(guó)際教育者來說，應(yīng)該更注重先學(xué)后考（上） 美國(guó)的教育系統(tǒng)在評(píng)估、給孩子貼上標(biāo)簽和分類標(biāo)簽、根據(jù)質(zhì)量可疑的數(shù)據(jù)做出決定方面做得太過火了，現(xiàn)在是糾正課程的時(shí)候了。我們必須記住，“數(shù)據(jù)”是社會(huì)建構(gòu)，由獲取...
對(duì)國(guó)際教育者來說，應(yīng)該更注重先學(xué)后考（上）
如果有人懷疑美國(guó)的教育已經(jīng)被考試所淹沒，請(qǐng)考慮這一點(diǎn)。我女兒上幼兒園的第一天——她第一次進(jìn)入小學(xué)——幾乎全是評(píng)估。她應(yīng)該在9:30到達(dá)學(xué)校，我在11:45接她。在這期間，她接受了五位不同老師的評(píng)估，每一位老師都...
