挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀
盡管經(jīng)過幾十年的改革努力，美國的數(shù)學(xué)教學(xué)在上個(gè)世紀(jì)幾乎沒有什么變化。結(jié)果，美國學(xué)生似乎被甩在了后面，在數(shù)學(xué)素養(yǎng)方面排名世界第40位。 一些州和國家的改革努力試圖改善現(xiàn)狀。最近的共同核心標(biāo)準(zhǔn)在如何教授數(shù)...
學(xué)生都能在科學(xué)與技術(shù)擅長的高中取得成功嗎?（四）
學(xué)生都能在科學(xué)與技術(shù)擅長的高中取得成功嗎?（一） 學(xué)生都能在科學(xué)與技術(shù)擅長的高中取得成功嗎?（二） 學(xué)生都能在科學(xué)與技術(shù)擅長的高中取得成功嗎?（三） 正如韋恩工程學(xué)院的黑爾斯所發(fā)現(xiàn)的那樣，教師的保留也需...
學(xué)生都能在科學(xué)與技術(shù)擅長的高中取得成功嗎?（三）
學(xué)生都能在科學(xué)與技術(shù)擅長的高中取得成功嗎?（一） 學(xué)生都能在科學(xué)與技術(shù)擅長的高中取得成功嗎?（二） 在康涅狄格東南州的科技磁石高中，老師們報(bào)告說，學(xué)生們放學(xué)后留下來做家教，并利用一切可能的幫助。 “他們...
學(xué)生都能在科學(xué)與技術(shù)擅長的高中取得成功嗎?（二）
學(xué)生都能在科學(xué)與技術(shù)擅長的高中取得成功嗎?（一） 在北卡羅來納州，理科學(xué)校60%的高年級學(xué)生平均上過微積分或微積分預(yù)備課程，而傳統(tǒng)高中的這一比例為38%。在德克薩斯州，這一差距較小，但在理科學(xué)校差距更大。 ...
學(xué)生都能在科學(xué)與技術(shù)擅長的高中取得成功嗎?（一）
康涅狄格州新倫敦——2005年，當(dāng)盧·艾倫創(chuàng)辦位于康涅狄格州東南部的科技高中時(shí)，他并沒有吸引該州的頂尖學(xué)生。相反，根據(jù)州法律，入學(xué)是靠抽簽決定的。艾倫的目標(biāo)是招收更多的低收入西班牙裔和黑人學(xué)生，因?yàn)樗麄兊?..
中學(xué)是女孩編程興趣的關(guān)鍵（下）
中學(xué)是女孩編程興趣的關(guān)鍵（上） 斯威特說，這項(xiàng)針對中學(xué)生的研究是這項(xiàng)研究與眾不同的地方。這項(xiàng)研究建議，通過電腦游戲等有趣的動(dòng)手體驗(yàn)來激發(fā)編程熱情，并支持家長和老師對年輕女孩進(jìn)行編程教育。根據(jù)這項(xiàng)研究...
中學(xué)是女孩編程興趣的關(guān)鍵（上）
埃森哲(Accenture)和《編程女孩》(Girls Who Code)的最新研究顯示，在過去30年里，盡管計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的就業(yè)機(jī)會(huì)迅速擴(kuò)大，但計(jì)算機(jī)行業(yè)的性別差距卻在加劇。 根據(jù)這項(xiàng)研究，1984年，計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)37%的學(xué)生是女...
僅僅國際課程體系內(nèi)的計(jì)算機(jī)科學(xué)教育周是不夠的
德懷特?艾森豪威爾(Dwight Eisenhower)總統(tǒng)時(shí)期的美國國務(wù)卿約翰?福斯特?杜勒斯(JOHN FOSTER DULLES)曾說過，“衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)不是你是否有棘手的問題要處理，而是你去年是否遇到過同樣的問題。” 美國勞工部最近報(bào)...
關(guān)于父母對大學(xué)規(guī)劃的問答
我們的女兒聽說她需要提交所有SAT和ACT考試的成績，這些成績是她在申請大學(xué)時(shí)參加的。我的印象是，申請者只需要提交其中一個(gè)測試的分?jǐn)?shù)——這是正確的嗎? 根據(jù)相關(guān)考試機(jī)構(gòu)提供的“分?jǐn)?shù)選擇”規(guī)則，申請者是其分?jǐn)?shù)的...
