2026 John Locke破題分析

第三彈——經(jīng)濟題目解讀+推薦書單出爐！

圖源：JohnLocke官網(wǎng)

John Locke約翰·洛克寫作比賽已于2月2日開放注冊報名通道！所有參賽者必須于格林威治時間2026年3月31日前完成注冊。

圖源：JohnLocke官網(wǎng)

一篇優(yōu)秀論文的誕生需要不斷打磨和潤色，從選題到論證每一步都至關(guān)重要！如何打造一篇高質(zhì)量論文？

為了讓同學(xué)們能夠更好地理清思路，明確寫作方向，翰林導(dǎo)師們?yōu)榇蠹規(guī)砹烁鱾€主題的破題分析！

法律破題分析+推薦書單

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歷史破題分析+推薦書單

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現(xiàn)在，讓我們跟隨翰林白老師的引領(lǐng)

一同開啟經(jīng)濟賽題的寫作思路吧~

John Locke2026年經(jīng)濟題目分析

Q1

Q1：Should we fear a cashless society?

問：我們應(yīng)該畏懼“無現(xiàn)金社會”嗎？

導(dǎo)師解讀（4種方向）

從比特幣到數(shù)字貨幣，一次次貨幣實驗方興未艾，終于發(fā)達的經(jīng)濟市場逐次進入到現(xiàn)金使用越來越少的場景。

在這樣的社會實驗中，中國社會或許早已經(jīng)一馬當先，雖然不同于基于區(qū)塊鏈技術(shù)的數(shù)字貨幣，由支付寶和微信所主導(dǎo)的電子支付也早已讓中國社會中的年輕一代養(yǎng)成了少拿現(xiàn)金，只帶手機的付費習(xí)慣。

想要破題，

① 了解貨幣的發(fā)展歷史是必要的，分析貨幣的職能是否會隨著無現(xiàn)金社會的出現(xiàn)而變化，亦或是導(dǎo)致其出現(xiàn)的理由。

②可以分析電子支付對于當下消費習(xí)慣的影響；

③或者索性探討數(shù)字貨幣是否會取代紙質(zhì)貨幣成為社會主流。

④對貨幣政策感興趣的同學(xué)，也可以從央行角度來討論無現(xiàn)金社會可能會給央行實施貨幣政策帶來何種正面和負面的影響。

經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識list

在破題寫作之前，建議掌握以下必要的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識：

▶ Definition and Function of Money

▶ Brief History of Money

▶ Monetary Policy

▶ Monetary Tools

▶ Personal Finance

推薦書單list

無論采用何種破題思路，閱讀貨幣相關(guān)的書單頗為重要。相關(guān)話題的書籍如下：

▶ The Future of Money by Eswar S. Prasad

▶ The Curse of Cash by Kenneth S Rogoff

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Q2

Q1：Technology now allows personalised pricing. If this came to be widely used, what effects should we expect?

問：技術(shù)現(xiàn)已支持“個性化定價”，如果這一手段被廣泛使用，我們應(yīng)該預(yù)期會產(chǎn)生哪些影響？

導(dǎo)師解讀（4種方向）

科技改變生活，但這一變化并不一定美好，尤其是科技使你支付更高價格的時候。

曾幾何時，完美的價格歧視一度被認為不可能。在公開的市場貨架前，價格對于所有人都是一樣的，商家?guī)谉o可能隨行就市，看人下菜碟。

然而，當大家的注意力被手中的手機吸引的時候呢，當所有人都關(guān)注手機中的價格，而窺見他人手機又視為不禮貌的時候呢？私人的手機和電腦就可能成為了價格歧視最好的窗口。大數(shù)據(jù)殺熟的現(xiàn)象屢見不鮮。

想要破題，

① 可以考慮經(jīng)濟學(xué)的利益相關(guān)者分析，站在消費者、賣家、平臺，究竟是誰在其中獲益，受傷，還是好壞參半。

②也可以重新檢視市場結(jié)構(gòu)，新技術(shù)的使用是否會對原本成熟的市場結(jié)構(gòu)劃分造成沖擊。

③ 結(jié)合經(jīng)濟學(xué)探討商業(yè)倫理的變化，亦有可能是潛在的方向。

④ 結(jié)合行為經(jīng)濟學(xué)也未嘗不可，科技強調(diào)理性，人則是有限理性，高下立見。

經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識list

在破題寫作之前，建議掌握以下必要的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識：

▶ Price Discrimination

▶ Market Structure

▶ Business Objectives

▶ Business Ethics

▶ Behavioral Economics

▶ Information Failure

推薦書單list

無論采用何種破題思路，閱讀價格相關(guān)的書單頗為重要。相關(guān)話題的書籍如下：

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Q3

Q1：Did Jeff Bezos get rich at the expense of his customers, his employees, neither, or both?

問：杰夫·貝佐斯（Jeff Bezos）的財富積累是以其顧客、員工為代價，還是兩者皆非，抑或兩者皆是？

導(dǎo)師解讀（4種方向）

Besos! Besos!

億萬富翁真是又讓人愛，又讓人恨。一方面人們羨慕他們的財富，另一方面人們又嫉妒他們不受限制的人生。每一個億萬富翁的誕生都是一個個不可復(fù)制的人生。

誰曾想過一個靠在線書店起家的商人，逐漸成為世界上最富有的在線零售帝國的主人。

想要破題，

① 財富獲取是否以犧牲他人為代價，他的財富是否利他，他的財富是否是其應(yīng)得的？

②又或許貝索斯只是一個典型，一個代表，題目中的貝索斯是指的一類人。這類人是什么樣的人？是卡爾（Karl Max) 口中的貪婪的資本家，還是韋伯 (Max Weber) 口中的勤儉克己的新教徒？

經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識list

在破題寫作之前，建議掌握以下必要的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識：

▶ Economic System

▶ Business Ethics

▶ Entrepreneurship

推薦書單list

無論采用何種破題思路，閱讀社會制度相關(guān)的書單頗為重要。相關(guān)話題的書籍如下：

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除了針對題目進行的專業(yè)解讀外，白老師還有一些寄語和建議送給同學(xué)們：

想要在Johnlocke比賽中脫穎而出，優(yōu)秀的英文閱讀和寫作能力是基本的要求。對于論據(jù)的使用、論述的質(zhì)量、原創(chuàng)性、結(jié)構(gòu)、寫作風(fēng)格和論證強度也都是成為好文章的必備要素。誠如比賽官網(wǎng)中提到的，好的文章是要能改變讀者的觀點（The very best essays are likely to be those which would be capable of changing somebody's mind.）。那些無法回應(yīng)反駁聲音的文章亦無法成為好文章。

好的文章的前提是學(xué)生應(yīng)該有閱讀大量書單，進行批判性思考的能力。不讀書，無思考。同學(xué)們切記，好的輸出是建立在大量的輸入基礎(chǔ)之上。只有前期大量的閱讀，才能對某一話題有批判性的思考。寫作本身就是一場對話，沒有思想，寫出的文字也是沒有說服力的。

比賽特別明確，賽事舉辦方會使用各種辦法來檢測剽竊、代寫、以及AI寫作的情況。此外，參考每年 Johnlocke 參賽人數(shù)如此之多，依賴 AI 工具進行思考和寫作，可能會導(dǎo)致大量雷同的文章思路，降低自己文章的突圍難度。因此，我建議同學(xué)們認真?zhèn)滟悾灰蕾囉贑hatGPT類AI工具，進行原創(chuàng)性的寫作。

總的來說，Johnlocke比賽適用于滿足以下情況的學(xué)生們：

1. 具備優(yōu)秀的英語讀寫能力；

2. 喜歡寫作，熱愛寫作；

3. 喜歡對問題進行研究，有好奇心，有毅力探索；

4. 能進行大量的閱讀，從閱讀中汲取快樂；

5. 對于比賽過程樂在其中，且不在乎結(jié)果。

如果你滿足上述情況，那么就快來參與這一年一度的經(jīng)濟學(xué)寫作盛事中來吧，以筆為馬，不負韶華！

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* 以上John Locke經(jīng)濟的解析內(nèi)容由翰林白老師提供！

翰林白老師

霍特國際商學(xué)院舊金山分校社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)碩士

●西班牙巴塞羅那自治大學(xué)（美國德州農(nóng)工梅斯商學(xué)院海外交換）企業(yè)管理學(xué)士

●美國大學(xué)理事會、劍橋國際教育、IBO三認證老師

●IEO、NEC、FBLA認證教練

●國家中級經(jīng)濟師

●七年歐美生活、工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗

輔導(dǎo)戰(zhàn)績（部分）：

●學(xué)員戰(zhàn)績斐然，曾多次帶出IEO全國第一，NEC全國第一，NEC全球單項第一。

●2020、2021、2023鉆石挑戰(zhàn)賽全球決賽評委、2021、2022、2023、2024、2025NEC中國區(qū)決賽評委、2022 USAP中國區(qū)評委、2024康萊德挑戰(zhàn)賽（美區(qū)）評委。

●經(jīng)濟寫作類競賽戰(zhàn)績：IEA：2020年執(zhí)教學(xué)員進入全球前30榜單。期刊發(fā)表：

2022年 指導(dǎo)高中學(xué)生以第一作者身份發(fā)表ICEMGD國際經(jīng)濟學(xué)會議期刊，論文進入CPCI檢索。

Johnlocke：

2024年執(zhí)教經(jīng)濟學(xué)方向8名學(xué)員中5名入圍（shortlisted）。

2023年執(zhí)教經(jīng)濟學(xué)方向5名學(xué)員中4名入圍（shortlisted）。

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接下來，我們來詳細了解一下JohnLocke本賽季規(guī)則！

John Locke2026年報名規(guī)則

John Locke Essay Competition寫作比賽是由位于英國牛津的獨立教育組織John Locke Institute與牛津、普林斯頓、布朗、白金漢大學(xué)等名校教授合作組織的學(xué)術(shù)項目。

John Locke致力于幫助青少年培養(yǎng)成為“偉大作家的特質(zhì)”：獨立思考、知識深度、清晰推理、批判性分析和有說服力的風(fēng)格。

John Locke由來自牛津大學(xué)和普林斯頓大學(xué)等世界高等學(xué)府的資深學(xué)者組成的評審團進行評審。

在比賽中獲得Distinction可以大幅提升美國和英國大學(xué)本科申請成功率。往年參與學(xué)生錄取成績包括普林斯頓、哈佛、耶魯、斯坦福、芝加哥、伯克利、牛津、劍橋等世界名校。

報名條件

● 高年級組：提交論文時年滿18歲及以下

● 低年級組：提交論文時年滿14歲及以下

組別選擇

● Senior高年級組：15-18歲

● Junior低年級組：14歲及以下，在官方給定的10個問題中，任選一個回答撰寫論文。

活動時間軸

2026年2月2日：公布全年賽題&注冊開放

報名截止日期：2026年3月31日（本月底截止！）

* 需在此日期前注冊，否則沒有提交資格提交截止日期：2026年5月31日延遲提交截止日期：

2026年6月7日（延期7天，延期費用25英鎊）

或 2026年6月21日（延期21天，延期費用75英鎊）入圍通知：2026年7月7日

學(xué)術(shù)會議：2026年10月2-4日。

頒獎晚宴：2026年10月3日

賽事要求

🔹 字數(shù)要求

可以在不同領(lǐng)域中提交多篇文章，但不得超過2000字（不包括圖表、數(shù)據(jù)表、腳注、參考書目或作者聲明）。

🔹 內(nèi)容要求

論文將根據(jù)知識水平和對相關(guān)材料的理解、證據(jù)的有效使用、論證的質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、寫作風(fēng)格和說服力來進行評判。建議考生盡可能準確、直接地回答問題。所有的論文獎都由牛津大學(xué)的資深學(xué)者評審。

🔹 引用要求

官方推薦：谷歌Scholar, JSTOR, OurWorldinData.org, PubMed, Government Documents, Think Tank Reports（盡量選擇官方所發(fā)布的學(xué)術(shù)文章或者事件報導(dǎo)）可以混合使用腳注，APA(美國心理協(xié)會)，或MLA(現(xiàn)代語言協(xié)會)格式。但任何文本引用格式的字數(shù)都將被計算在文章內(nèi)。

🔹 關(guān)于人工智能使用的政策

參賽者可利用大型語言模型（LLM）及其他相關(guān)工具，以發(fā)展對論文主題的思考，并進行壓力測試。這類在線工具應(yīng)作為研究支持和思想伙伴使用，絕不能替代人類作者。

請記住，AI生成的論文通常會不如由人類作者創(chuàng)作、使用自動化工具進行創(chuàng)意和批判性創(chuàng)作的論文。研究所自有的考試方法以及我們自己開發(fā)的評估工具，都經(jīng)過精心設(shè)計，旨在識別并獎勵原創(chuàng)思想和表達。

獎項設(shè)置

🏆 Grand Prize (終極獎）1人

獲得John Locke學(xué)院10,000美元的榮譽獎學(xué)金，用于參加學(xué)院一個或多個暑期學(xué)校或gap year課程。

🏆 各學(xué)科領(lǐng)域

Winner、Second Prize、Third Prize各1人：獲得2000美元獎學(xué)金，用于覆蓋John Locke學(xué)院任何課程的費用。

🏆 High Commendations

除去以上獲獎的其他優(yōu)秀文章

如果您想了解JohnLocke寫作競賽更多詳情

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翰林助力JohnLocke沖刺獎項

John Locke學(xué)科范圍廣、選題難，因此，翰林特設(shè)1v1定制化輔導(dǎo)，翰林導(dǎo)師們將充分給予學(xué)生在研究和寫作上專業(yè)的建議，協(xié)助學(xué)生打磨和撰寫高質(zhì)量的論文。在最后的階段，翰林導(dǎo)師將帶同學(xué)們最后沖刺！

翰林JohnLocke課程內(nèi)容涵蓋

John Locke Essay Competition Outline (1v1)

課程一（online-1.5h）

- Review the rules and requirements of the John Locke Contest to ensure compliance and understanding.

- Discuss the prompt for the contest essay and explore different possible approaches to tackle it effectively.

- Share successful strategies for winning essay contests, including tips on writing style, organization, and persuasive techniques.

- Highlight the first major tools for success in essay writing, such as thorough research, critical thinking skills, and effective communication.

- 約翰·洛克競賽的規(guī)則和要求，確保遵守并理解。

- 討論比賽論文的命題，并探討有效應(yīng)對的不同方法。

- 分享獲勝論文競賽的成功策略，包括寫作風(fēng)格、組織結(jié)構(gòu)和說服技巧等方面的建議。

- 強調(diào)在寫作中取得成功的首要工具，如深入研究、批判性思維能力和有效溝通。

課程二（online-1h）

批判性思維閱讀和引用

Reading for Critical Thinking

Analyze texts by identifying the main arguments and supporting evidence.

Evaluate the author's credibility, biases, and logical reasoning.

Form reasoned opinions by considering different perspectives.

Citation and Bibliography

Understand citation styles such as APA, MLA, or Chicago for academic writing.

Properly cite sources to avoid plagiarism and give credit to original authors.

Create a bibliography to list all sources used in your research.

分析文本，識別主要論點和支持證據(jù)。

評估作者的可信度、偏見和邏輯推理。

通過考慮不同的觀點形成有理據(jù)的觀點。

引用和參考文獻

了解學(xué)術(shù)寫作中的引用風(fēng)格，如APA、MLA或芝加哥。

正確引用來源以避免抄襲并給予原作者信用。

創(chuàng)建參考文獻，列出您研究中使用的所有來源。

課程三（online-2h）

- Formatting an Outline: Learn proper outline structure for organizing ideas effectively.

- Sorting your Research: Develop strategies to categorize and prioritize research materials.

- Reading for critical thinking: Analyze texts, evaluate arguments, identify biases, and form reasoned opinions.

- Citation and bibliography: Understand the importance of accurate citations in academic writing.

- 形成大綱：學(xué)習(xí)有效組織思想的正確大綱結(jié)構(gòu)。

- 篩選研究材料：制定分類和優(yōu)先處理研究材料的策略。

- 批判性思維閱讀：分析文本、評估論點、識別偏見并形成有理據(jù)的觀點。

- 引用和參考文獻：了解在學(xué)術(shù)寫作中準確引用來源的重要性。

課程四（online-2h）

Explore various research methods suitable for the topic and prompt

- Learn how to evaluate sources for credibility and accuracy

- Conduct initial research for the essay topic

- Discuss how to develop an effective research plan

探索適合主題和提示的各種研究方法

- 學(xué)習(xí)如何評估來源的可信度和準確性

- 對論文主題進行初步研究

- 討論如何制定有效的研究計劃

課程五（offline-2h）

- Develop an outline: create a well-structured essay outline that presents a clear and logical flow of ideas.

- Seek writing center support: consultations with the tutor for guidance in refining your research and identifying appropriate sources.

- Receive feedback from teacher: Submit your outline to your teacher for review and revision suggestions.

- 制定提綱：創(chuàng)建一個結(jié)構(gòu)良好的論文提綱，呈現(xiàn)出清晰和邏輯流暢的思路。

- 尋求寫作中心支持：與導(dǎo)師進行咨詢，以獲得關(guān)于改進研究和確定合適來源的指導(dǎo)。

- 獲得教師反饋：將你的提綱提交給教師進行審查和修訂建議。

課程六（online-2h）

- Receive constructive feedback on the outline

- Discuss how to conduct detailed research and analyze sources

接受關(guān)于大綱的建設(shè)性意見，以改進其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

參與討論有關(guān)大綱的話題，尋求意見和建議以提升質(zhì)量。

課程七（offline-2h）

初稿

write the first draft of the essay based on the discussed outline

The first draft of the essay should include a clear thesis statement that captures the main argument or point of the essay.

Each paragraph should be organized around a topic sentence that supports and expands on the thesis statement.

Incorporate relevant evidence from credible sources to support your arguments and provide examples or real-life scenarios to illustrate your points

根據(jù)討論的大綱撰寫論文的初稿應(yīng)包括一個清晰的論點陳述，以捕捉文章的主要觀點或論證。

每個段落應(yīng)圍繞一個支持并擴展論文主題陳述的主題句進行組織。

引入可靠來源中相關(guān)證據(jù)來支持你的論點，并提供例子或現(xiàn)實場景來闡明你的觀點。

課程八（online-2h）

- Discuss strategies for effective writing and addressing the contest prompt

- Analyze the introduction, body, and conclusion of the essay

論文的初稿

討論有效寫作策略和應(yīng)對競賽題目

分析論文的引言、主體和結(jié)論部分

課程九（offline-1.5h+1.5h）

Second draft of the essay

- Work on the second draft of the essay, incorporate feedback from the rough draft review

論文的第二稿

- 對論文進行第二次草稿的修改，將初稿審查中得到的反饋意見融入其中。

課程十（online-1.5h）

- Make the essay stand out by ensuring clarity, coherence, and a strong thesis statement.

- Incorporate unique perspectives or original insights to differentiate your essay from others on similar topics.

- Provide compelling evidence from credible sources to strengthen your arguments.

- 通過確保清晰、連貫和有力的論點，使文章脫穎而出。

- 結(jié)合獨特的觀點或原創(chuàng)見解，使你的文章在類似主題中與眾不同。

- 提供來自可靠來源的有說服力證據(jù)來加強你的論點。

課程十一（offline-1h）

定稿潤色

Smaller edits important for polishing finished product

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此外，除了JohnLocke寫作競賽，還有許多高含金的文科賽事值得參加！

更多高含金量文科賽事推薦

🔹 JohnLocke約翰洛克寫作活動

🔹 馬歇爾學(xué)會經(jīng)濟論文競賽

🔹《哈佛國際評論》學(xué)術(shù)寫作挑戰(zhàn)

🔹 哈佛國際評論學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)

🔹《New York Times》紐約時報系列寫作

🔹 DNA DAY寫作競賽

🔹 IEA 全球經(jīng)濟學(xué)論文比賽

🔹 RES 青年經(jīng)濟學(xué)家寫作

🔹《The Concord Review》歷史論文

🔹 Scholastic Art & Writing Awards

詳情請戳文章鏈接：

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