成都博駿公學的學生都在參加的AMC數(shù)學競賽怎么樣？

Category: 少兒培優(yōu) Date: 2024年9月29日上午10:34

成都博駿公學是一所位于成都市北星大道三段的私立國際學校，由博駿教育集團和弘德光華教育集團共同打造。學校以“汲中西文化精髓，育當代人才”為辦學理念，旨在培養(yǎng)具備國際視野和綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀人才，成都博駿公學的教師團隊由專業(yè)教師和學科帶頭人領銜，以中青年教師為主。成熟教師主要來自省內外學校的優(yōu)秀教師，應屆大學生主要來自北京師范大學、華東師范大學、西南大學、香港中文大學等高校，成都博駿公學的課程特點可以總結為“一生一課表，兩走兩擅長”，通過三年的學習，讓每位學生都擅長至少一門體育技能和藝術技能。學校在開設國家必修課程的基礎上，還開設了語數(shù)英物分層階梯課、外語模塊課、體育模塊課、藝術模塊課、選修課、社團課、公民素質等校本課程。為了以后更好的發(fā)展，家長也會讓孩子參與更多的國際賽事，為以后申請國外大學的offer做準備，那么成都博駿公學的學生都在參加的AMC數(shù)學競賽怎么樣？

AMC8介紹

AMC8是針對初中一年級、初中二年級學生的數(shù)學測驗，25題選擇題、考試時間40分鐘。其測驗目的是為了增進學生對數(shù)學習題解答的能力。這項測驗提供了一些中學程度的數(shù)學概念的教學與評量；其題目范圍不僅是由易而難，而且還涵蓋了較廣泛的數(shù)學實際應用。其中的一些題目頗具挑戰(zhàn)性，程度高于一般的中學數(shù)學。因此，不失為一個良好的數(shù)學經驗。AMC8的測驗自2008年起禁止使用計算器，此外，其成績表現(xiàn)不錯的學生也將被邀請參加AMC10測驗。AMC8有一個特別的目的：是希望使這些題目能利用在各中學數(shù)學課程的實際教學上。AMC8測驗可激發(fā)學生增加對數(shù)學理解能力的潛能。除了AMC8之外，還有其接下來的各項測驗都能刺激學生產生對于數(shù)學課程的興趣。另外，AMC8尚可增進且鼓舞學生對于數(shù)學學習抱持著更積極的態(tài)度，并引起學生對數(shù)學的喜好。對學習者而言，AMC8是有助于對數(shù)學觀念的理解和進步。但重要的是，必須抱持著積極的學了這樣的一個機會。我們竭誠歡迎初中一年級及初中二年級的學生參加AMC8測驗；無論你身在何處，只要你是初中二年級或初中二年級以下的學生就能有資格參加AMC8的測驗。

緣起︰1985年
題數(shù)︰25題
測驗時間︰40分鐘
題型︰選擇題
成績處理︰AMC總部，內布拉斯加大學林肯校區(qū)
計分方式︰答對一題一分；答錯不倒扣
滿分︰25分

AMC10介紹

AMC10是針對高中一年級及初中三年級學生的數(shù)學測驗，25題選擇題、考試時間75分鐘；包含演算概念理解的數(shù)學題型。AMC10的測驗允許使用計算器（工程用計算器除外）。AMC10的主要目的是在刺激學生對數(shù)學的興趣并且透過以選擇題方式來開發(fā)學生對數(shù)學的才能；測驗題型范圍由容易到困難。參予AMC10的學生應該不難發(fā)現(xiàn)測驗的問題都很具挑戰(zhàn)性，但測驗的題型都不會超過學生的學習范圍。這項測驗希望每個考生能從競賽中享受數(shù)學。被選為AMC10的題目呈現(xiàn)了一些重要的數(shù)學觀念。有時，題目會將一些微妙且混亂加入選項之中，例如一些普通的計算上的錯誤或者是能很快的解題但卻是一種陷阱。因此，有了這項測驗的洗禮之后，對于數(shù)學的解題就好像得到"訣竅"般，將獲得大大的斬獲。AMC10的另一個特殊的目的是在發(fā)掘一些對數(shù)學有才能的學生，讓校方能重視這些學生的存在；好的數(shù)學家就是這樣被發(fā)掘、鼓勵并獲得發(fā)展。AMC10并非自我數(shù)學挑戰(zhàn)的極限。能夠洞察數(shù)學的知識并且能迅速作出計算是很優(yōu)秀的才能，但一些數(shù)學學者卻不認為數(shù)學只是這些而已。另外，選擇題的格式有益于消除錯誤的答案而求得正確的答案，但這也只是解題的技巧。因此，了解自己數(shù)學能力并向上挑戰(zhàn)便是AMC10的意義。簡言之，對于一些數(shù)學成績不理想的學生，并不代表他對數(shù)學的才能或理解亞于其它學生；而成績優(yōu)秀的學生則代表著他們證明了自己的數(shù)學優(yōu)點。這項測驗就是為所有喜愛數(shù)學的學生所開發(fā)的競賽。

緣起︰2000年
題數(shù)︰25題
測驗時間︰75分鐘
題型︰選擇題
成績處理︰AMC總部，內布拉斯加大學林肯校區(qū)
計分方式︰答對一題6分；未答得1.5分；答錯不倒扣
滿分︰150分

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AMC12介紹

AMC12是針對中等學校學生的數(shù)學測驗，25題選擇題、考試時間75分鐘；包含演算概念理解的數(shù)學題型。AMC12的測驗允許使用計算器，工程用計算器除外。AMC12的主要目的是在刺激學生對數(shù)學的興趣并且透過選擇題的方式來開啟學生對數(shù)學的才能。如果學生能預先練習必定能提高對數(shù)學的興趣，最重要的是學生能集體參與對數(shù)學的練習遠比一個人獨自研讀的效果來得好，特別在老師的指導之下，能夠學習到如何分配時間解題。參予AMC12的學生應該不難發(fā)現(xiàn)測驗的問題都很具挑戰(zhàn)性。因為AMC12測驗范圍涵蓋了許多知識和能力，使得成績的層級也有所不同。以資優(yōu)證書（Honor Roll）來說，成績在150～100分或者更準確的計算是全球考生成績前3%才有可能獲得資優(yōu)證書。相對學生及學校而言，成績是很重要的；并且在地區(qū)性及本地最高分的學生及學校都會被編印出來。MAA總部每年都會將這些成績的評比編列成冊并且發(fā)送給有參加這場測驗的學校。學生可以藉此來比較自己的成績和以往的差異。AMC12的另一個特殊的目的是在幫助一些學生來發(fā)掘出他們對學數(shù)的才能，讓學校注意到這些學生的才能及存在。AMC12是由MAA美國數(shù)學協(xié)會所舉行的檢定測驗，其一系列檢定測驗的最高點是IMO國際數(shù)學奧林匹克比賽。