美國本科選校 —— 錄取可行性 皮格馬利翁效應(yīng)與數(shù)據(jù)分析，定制未來的好運(yùn)氣

人人都想上哈佛。非常美好的心愿，就提供的動力而言，這個心愿是有意義的。然而，據(jù)統(tǒng)計，2018年的美國超級五強(qiáng)大學(xué)新生中，來自中國大陸的不到50人。超級五強(qiáng)指的是哈佛，耶魯，普林斯頓，斯坦福和麻省理工學(xué)院。常春藤盟校，歷年中國學(xué)生錄取的人數(shù)也不超過200人。這200位學(xué)生是數(shù)以萬計中國學(xué)生中的佼佼者，他們在競爭非常激烈的環(huán)境中獲勝。

美國名校的錄取率普遍不高。參考美國新聞周刊排名，前20大學(xué)錄取率在5%到19%之間，而中國學(xué)生的錄取率還要遠(yuǎn)低于這個數(shù)字。耶魯大學(xué)的整體錄取率是6%，提前批次錄取16%，但近年來中國的本科錄取不超過九人，多數(shù)來自提前批次，中國的申請人數(shù)怎么可能少于100人呢，光北京的申請數(shù)量就不止這個數(shù)吧！面對獨木橋升級改造的鋼絲繩，而且還有八級大風(fēng)親吻面頰，令人驚嘆，唯有學(xué)神開著新款戰(zhàn)斗機(jī)才有通過的可能啊。實際上，耶魯大學(xué)本科的國際學(xué)生占比10%，絕大部分名額留在美國本土。亞洲申請者普遍采取廣種薄收的策略，投遞的學(xué)校數(shù)量，通常達(dá)到至少6到8所。而澳大利亞，英國等國的錄取率高，投遞兩到三所就好。

了解了這些數(shù)據(jù)，你就有了行動的依據(jù)。即便國際奧林匹克物理學(xué)術(shù)活動奪冠，清華附中排名第一，也不能只盯著常春藤學(xué)校。必須要有一定的選校范圍。不是學(xué)生不夠優(yōu)秀，而是錄取名額太少。相信大家都可能聽說過這個笑話。早年哈佛的錄取委員會主任在下班前分類了兩疊申請材料，條件基本合格能進(jìn)入第二輪的學(xué)生放在左邊，準(zhǔn)備發(fā)拒信的放在右邊。第二天早上回到辦公室，怎么也想不起來哪一疊是要錄取，哪一疊是要拒絕的。翻了十幾份，發(fā)現(xiàn)差別非常小，都挺出色。每一位都是所在中學(xué)的前幾名，個個都全面發(fā)展，十八般才藝樣樣精通。

這是現(xiàn)狀，也是戰(zhàn)況。名校錄取必須有實力，但是沒有運(yùn)氣也不行。我們不討論運(yùn)氣了，討論概率。機(jī)會要爭取，保底選項也要設(shè)置好。合理的選校分布，有極高概率錄取，為你定做的好運(yùn)氣。不想講什么孤零零的方法，我提供決策系統(tǒng)，基于數(shù)據(jù)分析和歷史經(jīng)驗的科學(xué)系統(tǒng)。好消息是，這個系統(tǒng)不斷生長，適應(yīng)未來的變化。

美國大學(xué)的錄取主要參考學(xué)生的三方面：

第一，中學(xué)階段的成績

對于絕大多數(shù)的國內(nèi)中學(xué)不是問題。少數(shù)國際班和知名中學(xué)，成績單嚴(yán)格。前20的學(xué)校錄取，最好有90%以上的成績。

第二，標(biāo)準(zhǔn)化考試的成績

標(biāo)準(zhǔn)化考試分成兩類，一類了解英語程度，另一類判斷學(xué)術(shù)水平。

美國最廣泛接受的是托福考試。大多數(shù)的學(xué)校也接受雅思。選一個考試就行。如果英文基礎(chǔ)特別好，隨手考就能上托福100分，那么請一定選擇托福。托福高分段的細(xì)微量度優(yōu)于雅思，英文達(dá)人可盡情彰顯實力。如果英文薄弱，高考英語低于80/150,托福慎選。此時雅思也許是更合適的選擇。

學(xué)術(shù)性考試也分成兩種，SAT和ACT，相當(dāng)于美國高考，同樣二選一。綜合性大學(xué)前50和精英文理學(xué)院一般要看這個成績的。如果只想在50以后的學(xué)校考慮，可以不用考。順便說一下，因為難度偏大，只有雅思6.5分以上，或者是托福90以上的水平，才可能看懂題。很多家長會提出來，前50是不是最好，50名以后的學(xué)校有沒有意義？嗯，很有意思的問題，我最喜歡回答這類問題啦。我就舉兩個例子吧。加州圣何塞州立大學(xué)，位于硅谷中心，蘋果總部就職的畢業(yè)生全美第一，超過斯坦福和哈佛。計算機(jī)系的教學(xué)水平高，畢業(yè)生遍布硅谷。這所學(xué)校沒有在全美前200的名單上，只在畢業(yè)生薪酬排名的前列。馬薩諸塞大學(xué)阿姆赫斯特分校，全美綜合75。該校的高分子專業(yè)與麻省理工齊名，長期全美第一，人工智能全美前10，多位諾貝爾獎和普利策獎得主出自該校。有志學(xué)習(xí)理工和商科，這是非常不錯的選擇。歡迎與我探討有價值的大學(xué)，而不僅僅是高排名的。當(dāng)然，如果能兼顧就最好，好在兩者一般是有交集的。

第三軟性背景和綜合素質(zhì)

軟性背景里面最有代表的詞，leadership領(lǐng)導(dǎo)力，被很多招生官掛在嘴邊。這和美國的傳統(tǒng)有關(guān)系。美國的財政來源的主要渠道之一是校友捐贈。

以上是美國新聞周刊2016財政年度校友捐贈的列表。

美國經(jīng)濟(jì)繁榮，校友成功之后有回饋母校的傳統(tǒng)。公立大學(xué)中最高的是德克薩斯農(nóng)工大學(xué)，校友捐贈98億美元，普林斯頓大學(xué)校友捐贈217億美元，富可敵國一點也不夸張！

新澤西理工學(xué)院的畢業(yè)生，吳鷹，小靈通的發(fā)明人，事業(yè)成功后回報母校，新澤西理工學(xué)院的計算機(jī)學(xué)院命名為 Ying Wu College of Computing，即吳鷹計算機(jī)學(xué)院。2014年，香港投資者陳樂宗，也是哈佛大學(xué)畢業(yè)生，向哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院捐贈3.5億美元，投入尖端研究。這樣的例子越來越多。

招生官們常常認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的學(xué)生更有機(jī)會事業(yè)成功，并且回報母校。然而，不幸的是，華人在這方面比較冷漠。平均成就不及猶太人，相比其他族群, 回饋母校的比例小。所以中國學(xué)生的入學(xué)名額不足也好理解了。好在這個問題不會永久延續(xù)下去。未來中國經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，思路和行為模式與世界融合，行為走向趨同。華人的潛力大，蓄勢待發(fā)，前途不可限量。

軟性背景和綜合素質(zhì)難以量化，美國名校怎么看待呢？下面介紹幾個有可能被認(rèn)可的方面吧。

1. 創(chuàng)辦公益組織，救助瀕危物種，并且取得成效
2. 領(lǐng)導(dǎo)慈善活動，組織大型義賣，并且產(chǎn)生持續(xù)的社會影響力
3. 創(chuàng)辦公司，成功運(yùn)營
4. 發(fā)表作品，包括但不限于文學(xué)作品，可以作曲
5. 擁有發(fā)明專利，和激勵專利的好奇與創(chuàng)意
6. 參加國際學(xué)術(shù)活動，音樂，體育，舞蹈，美術(shù)類的藝術(shù)學(xué)術(shù)活動

這方面，我的建議是不要強(qiáng)求。多數(shù)同學(xué)沒有這些，也錄取前50的大學(xué)，不要焦慮。注意條件取得的優(yōu)先級別，如果SAT還沒把握考到1200，就不要把太多時間精力放在這上面。

錄取條件確立了之后，給自己一個定位吧。申請季是高三上學(xué)期， 所以最好在高二就把這些考試的成績和文書的初稿準(zhǔn)備到位。最想去的學(xué)校列出來，目標(biāo)定高一點的沒有關(guān)系，選一到兩所是超過目前的實力的。除了冰冷的數(shù)據(jù)之外，對學(xué)生熱切期望，這個期望是皮格馬利翁式的。計劃要能給學(xué)生激勵和引領(lǐng)。然后設(shè)置一些主打的學(xué)校，四到五所。保底的學(xué)校，最多兩到三所。在和專業(yè)的留學(xué)顧問老師確認(rèn)之后，核對以往的錄取數(shù)據(jù)統(tǒng)計之后，應(yīng)該盡快拿出一個全面的申請方案組合。

皮格馬利翁效應(yīng)(Pygmalion Effect)，由美國著名心理學(xué)家羅森塔爾和雅格布森在小學(xué)教學(xué)上予以驗證提出。暗示在本質(zhì)上，人的情感和觀念會不同程度地受到別人下意識的影響。老師給學(xué)生更多機(jī)會和期待，而學(xué)生會應(yīng)證這種期待。

所有的過程，請學(xué)生充分地參與，不要只是家長的投入。這是學(xué)步的過程。父母不能代替孩子成長。這也是注入目標(biāo)，樹立信心，砥礪進(jìn)步的過程。

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