如何無(wú)縫銜接國(guó)際課程？

又是一年一度魔都國(guó)際高中人才選拔季，我們發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們最容易忽視的就是初中升高中的第一年，做不好體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌體制外的課程無(wú)縫銜接，孩子后面會(huì)學(xué)得非常辛苦。

咱就是說(shuō)，選擇國(guó)際高中如果是為了“輕松”，那我勸您早點(diǎn)放棄幻想，作為過(guò)來(lái)人告訴你，國(guó)際學(xué)校沒那么好“混”，海外名校沒那么好進(jìn)。這里提前打好預(yù)防針，接下來(lái)國(guó)際升學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)。

來(lái)自國(guó)際學(xué)校新手家長(zhǎng)的困惑

1.有家長(zhǎng)問(wèn)：孩子什么時(shí)候進(jìn)國(guó)際學(xué)校最合適？

答案是：沒有合適，只有提前準(zhǔn)備。對(duì)于選擇進(jìn)入國(guó)際學(xué)校的時(shí)間，每個(gè)家庭都有不同的考慮，初升高階段也幾乎是進(jìn)國(guó)際學(xué)校最后一次機(jī)會(huì)（敢于從高一、高二再選國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)，我敬你是條漢子！）

2.還有預(yù)備進(jìn)國(guó)際學(xué)校的新手家長(zhǎng)問(wèn)：孩子錄取國(guó)際學(xué)校了，該做哪些準(zhǔn)備？

從體制內(nèi)初中剛升國(guó)際高中，這段空檔期的時(shí)間一定不能浪費(fèi)！別等到開學(xué)了才發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題就晚了。

國(guó)際學(xué)校從教學(xué)環(huán)境、課程體系、教學(xué)模式都和體制內(nèi)高中完全不一樣。具體該如何準(zhǔn)備呢？一個(gè)一個(gè)來(lái)。

魔都傳說(shuō)中的“四校八大”，高貴冷艷的“21所”，各種筆試面試堪比FBI特工選拔，等你終于“殺”進(jìn)了國(guó)際學(xué)校的圈子，才發(fā)現(xiàn)象牙塔里的世界——嚯，好家伙！

全英文教學(xué)環(huán)境

在魔都的國(guó)際學(xué)校，3000詞匯真的不夠。孩子的英語(yǔ)也許在體制內(nèi)算頂尖的，但到了國(guó)際高中，如果沒提前做好專業(yè)課的詞匯量積累，上課基本聽不懂。

大家要清除，從進(jìn)入學(xué)校的第一個(gè)“Hello”到放學(xué)回家的“bye”之間，孩子全程都需要用英語(yǔ)和老師、同學(xué)打交道，上課、做作業(yè)、做小組報(bào)告。日常口語(yǔ)表達(dá)就能讓體制內(nèi)的孩子渾身難受，更不要說(shuō)全英文的授課，金融、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這些專業(yè)詞匯，不提前學(xué)怎么能聽懂？覺得詞匯量夠用的，麻煩把這兩份詞匯先背完。

如何無(wú)縫銜接：充分利用假期時(shí)間積累詞匯量，尤其是學(xué)科詞匯，確保自己上課的時(shí)候能聽懂授課內(nèi)容。

學(xué)科體系不同，難度大幅提升

很多家長(zhǎng)以為剛轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校，英語(yǔ)肯定是最難的。而實(shí)際情況按照難度從高到底依次是：人文>英語(yǔ)>數(shù)學(xué)>科學(xué)。在體制內(nèi)，高中主抓語(yǔ)數(shù)外三門，再考個(gè)文綜、理綜就結(jié)束了。但是國(guó)際課程體系完全不一樣，A-level有70多門學(xué)科，IB有六大學(xué)科組，選三門基礎(chǔ)+高階課程，涉及的學(xué)科從物理化學(xué)到音樂藝術(shù)，美高AP的課程也同樣非常豐富。除了學(xué)科豐富，內(nèi)容也并不簡(jiǎn)單，各種天體物理學(xué)、微積分、遺傳學(xué)知識(shí)，都是和歐美大學(xué)課程銜接的，如果在高中階段沒打好基礎(chǔ)，到了大學(xué)更加吃力。

體制內(nèi)看不上的小學(xué)科都變成非常重要的主業(yè)，想要學(xué)好這些內(nèi)容，除了課本上的知識(shí)，學(xué)生還必須花大量時(shí)間自學(xué)，如果英語(yǔ)更不上，再加上基礎(chǔ)沒打牢，想自學(xué)出高分，幾乎不可能的，這也是為什么國(guó)際學(xué)校的學(xué)生需要瘋狂補(bǔ)習(xí)。

如何無(wú)縫銜接：首先建議學(xué)生先了解自己的高中所學(xué)學(xué)科體系，比如A-Level要選課，學(xué)生可根據(jù)自己的喜好做選擇，其次，熟悉教學(xué)大綱，進(jìn)行基礎(chǔ)的學(xué)科知識(shí)補(bǔ)充。

自由開放性教學(xué)模式

對(duì)體制內(nèi)走出來(lái)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師教什么，回家把內(nèi)容學(xué)懂就能出高分，但國(guó)外的教學(xué)模式可能會(huì)讓很多人大跌眼鏡。上課的時(shí)候有些專業(yè)課老師幾乎不講課，而是讓學(xué)生一起就某些話題討論，一節(jié)課結(jié)束，回家做個(gè)小組作業(yè)，收工。

是的，國(guó)際學(xué)校與體制內(nèi)應(yīng)試化的學(xué)習(xí)方式和考核方式完全不同，如果沒有早做準(zhǔn)備，孩子真的能適應(yīng)嗎？作為家長(zhǎng)能適應(yīng)嗎？

如何無(wú)縫銜接：對(duì)于如何適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的教學(xué)模式，我們只能建議學(xué)生戒掉過(guò)去在體制內(nèi)養(yǎng)成的“你教我學(xué)”的慣性。當(dāng)然，絕大部分家長(zhǎng)該給孩子提前培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

各位預(yù)備升學(xué)國(guó)際高中的新手家長(zhǎng)們看過(guò)來(lái)~