本文內容來自翰林學員原創

2019參加USACO美國計算機奧賽

2019參加翰林學研-加州理工物理學思維研究與應用

小生有丘直方，見過諸君。

前幾天，AP全球線上開考。

因為是全球同時考試，于是亞洲地區的考試時間就都在半夜零點到凌晨4點間。

凌晨考試，亦是百年難遇的體驗。

小生今年報了四門AP，今天凌晨，最后一門計算機科學A考完，小生的今年的AP任務便告完成。

這一話，小生便來掰一掰這歷時一周的AP試煉。

小生的四門AP，分別是物理C力學，周二0:00開考；物理C電磁學，周二2:00；微積分BC，周三2:00；計算機科學A，周六4:00。

根據這個考試時間，小生從周日起便開始倒時差了，將作息時間逐漸押后，以保障到最后一天最后一場考試的時候，也能有一個清醒的狀態。

這個過程小生就不詳述了，可以用一張圖來簡單示意一下。

第一天倒時差之后，也不知是因為睡覺著涼了，還是作息驟變導致抵抗力下降了，周一起床后，小生竟然開始出現感冒癥狀了，打噴嚏流鼻涕，頭腦昏昏沉沉，還有一些低燒。

小生的后援團緊急響應，為小生祭出了靈藥和神術：

晚上時，情況開始好轉。

到考試快開始時，雖然還有一點燒，但頭腦并不覺得昏沉。所以小生覺得這一次突如其來的病癥，并沒有影響到小生的考試。

23:30，登錄考試系統。

力學是今年所有AP考試的第一場，小生一度很擔心的網絡崩潰的情況并沒有出現，讓小生很是松了一口氣。

有條不紊地輸入各項信息后，小生靜待考試開始。

但所謂“靜待”，只是指深夜的房間里很安靜，事實上小生正在網絡上跟同學們和道友們熱烈地聊天著。

小生的同學們有不少跟小生一樣，將要參加次日的微積分BC的考試，所以他們也紛紛開啟了倒時差模式。

而聊天可以讓這一過程變得更加輕松愉快。

很快周二的0:00點就要到來，小生結束聊天，將各項無關的應用關閉，等待考試開始。

事后小生很慶幸進行了這項操作，據說CB為了防止考試作弊，會在后臺監控是否有社交軟件的程序在運行，一旦監測到異常數據，會判定作弊。

0:00，考題顯示在了瀏覽器上，考試正式開始。

0:45，考試結束。

0:50，答案上傳完成。

力學就考完了。

休息一個多小時后，2:00，第二場物理C電磁學考試開始。

來簡單講講這兩場物理考試。

這次力學題考的模型都是常見的模型，而且解答以敘述為主，計算很少。

小生的考題中，第一題的模型是一個滑塊在粗糙的圓形墻壁內部圓周運動，第二題的模型是一個吊在滑輪上的物體拉動桌面上的物體。

因為是以敘述為主，所以只要學到過知識點，用英文清晰地表達出來，就沒有問題了。

電磁學也是類似的情形。而且雖說是 electronics and magnetism，但其實只考了 electronics，壓根沒考 magnetism。

小生的第一題考的是對 Gauss 定理的理解和運用以及對電勢的計算，第二題考的是初中所學的電路。可以說是非常簡單了。

小生提交答案用的是?copy and paste?的方式。

這個方式的好處是，卷面清晰整潔，不會有任何書寫導致的意外失分；上傳迅速，沒有卡頓，不會超時。

小生在第二天聽說，有不少考生提交圖片時非常慢，導致上傳超時，他們這次的考試很可能失敗了，將不得不參加補考。

CB聲稱只有2%的學生是這種情況，但是如果選擇了 copy and paste 方式，基本上就不會成為這2%中的一員。

但是，要使用 copy and paste 方式，你必須對各種符號、公式的文本輸入方式非常熟悉，對打字的速度也有要求，否則有可能導致時間不夠。

這個技能一時間也練不出來，要靠平時的日積月累，熟能生巧，待到用到的時候，便功到自然成。

接下來是周三凌晨的微積分BC的考試。

這時小生的感冒已經好了，體溫也正常了，終于不用每頓喝藥了，但后背仍然會在運動和牽拉時感到疼痛，那是拔火罐后遺留的一點點后遺癥。

來談談這次微積分的考試，順便說說小生對于微積分學習的一點心得。

這次微積分并沒有出現應用題，因而無緣見到 AP 微積分標志性的“強行建模”。

第一題考點是求導和求積分的運算方法，比如乘法求導公式、鏈式法則、分部積分等，而并沒有考對具體的函數的求導和積分。

第二題的考點是對積分和導數的近似計算。

小生因為在初中時就使用《高等數學》等教材學習了微積分，并在此后的數學、物理的學習中頻繁地使用，讓微積分的使用就像加減乘除一樣自然，因而對于 AP 考試，小生的備考只是在考前瀏覽了一遍官方給出的一套真題。

當站在更高的高度來看這些微積分問題，AP 試題就變得簡單起來了。

光陰似箭日月如梭，即便是日夜顛倒，時間也是一樣過得飛快，轉眼就是三天。

在這三天里，除了臨睡前窗外的鳥叫聲讓小生稍稍覺得有些煩惱，感冒輕微地反彈因而難受了一下下，以及食量和鍛煉次數的減少導致略微清減了一些，小生的倒時差過程進行地很順利。

今天凌晨，小生精神飽滿地結束了最后一門AP考試，計算機科學A。

計算機科學A的考試主要考察了循環和條件分支語句的寫法，以及對類的結構的設計。代碼量很小，時間很富裕。

對于計算機科學（編程）的學習，小生的觀點和微積分類似。

AP 的計算機科學，不僅不考大部分 Java 的語言特性和庫，而且不考算法。

如果只會 AP 的考試范圍里的東西的話，在實際運用中其實會處處受限。真正的編程學習應當是熟悉多門語言、框架和算法，并將它們運用于實際生活或運用在其他科目的學習。

AP考試任務結束，接下來小生的當務之急，是迅速把時差倒回來，因為馬上，從下周一開始，要回到學校去上課了。

這一碗滿滿的AP試煉粥，讓小生有了一次新奇的體驗，希望也給諸君帶來了些許美味和營養。

下一話見。