孩子在不同的國(guó)際學(xué)校中輾轉(zhuǎn)11年，作為媽媽收獲了這些

Category: 國(guó)際學(xué)校 Date: 2019年5月2日下午5:27

每一種教育都有自己相應(yīng)的特質(zhì)，不同體制的教育，都有自己教育的核心理念，而這些理念和特質(zhì)，都可以讓我們看到國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況。今天就為大家分享一位媽媽的擇校故事，她的孩子在不同的國(guó)際學(xué)校中就讀，這期間，她收獲頗豐，一起來(lái)看看她的故事。

這位媽媽由于工作調(diào)動(dòng)的關(guān)系，她的女兒跟隨他們?cè)趪?guó)外生活過(guò)不同的國(guó)家、地區(qū)，先后讀過(guò)六所不同的國(guó)際學(xué)校，歷經(jīng)國(guó)際教育11年，這位媽媽“收獲”頗豐。在這個(gè)過(guò)程中，她還總結(jié)除了國(guó)際教育下學(xué)生的5大特質(zhì)。

01 關(guān)系融洽，善待他人

暑假時(shí)間很長(zhǎng)，臨近開(kāi)學(xué)，孩子們會(huì)有一種 “ 暑期綜合癥” ，不想開(kāi)學(xué)，或者是開(kāi)學(xué)之后需要一段適應(yīng)時(shí)間。我的女兒不存在這種情況，她很期待開(kāi)學(xué)，很期待跟同學(xué)在一起。

有一年，返校前一天我的女兒突然叫出來(lái)：“哎呀，我太激動(dòng)了，明天要開(kāi)學(xué)了，又要跟同學(xué)們?cè)谝黄鹆?！”而到了開(kāi)學(xué)那天，他們整個(gè)年級(jí)更是都處于一種沸騰的狀態(tài)。這種場(chǎng)面，應(yīng)該不是所有學(xué)校都能看到的吧？

另外，我們也很少聽(tīng)說(shuō)會(huì)有暴力行為、校園欺凌行為的發(fā)生。這位媽媽表示，學(xué)校對(duì)這種行為的處置是非常嚴(yán)格的，所以，自然而然，善待他人就成為了一種本能。

前幾天女兒還說(shuō)整個(gè)年級(jí)進(jìn)入青春期，很多同學(xué)就不像原來(lái)那么好了。我問(wèn)女兒：“是因?yàn)橛辛嗣軉?？?她搖搖頭：“早上會(huì)很高興，可能到了下午會(huì)突然不想任何人來(lái)打擾?！?/p>

這難道不是當(dāng)一個(gè)人在一個(gè)舒適的、信任的環(huán)境中的時(shí)候一種撒嬌的行為嗎？

02 發(fā)展均衡

國(guó)際學(xué)校的學(xué)生發(fā)展是很均衡的：在孩子的眼里沒(méi)有主科、副科之分，每一個(gè)科目他們認(rèn)為都應(yīng)該全力以赴地去把它完成。

還有社團(tuán)活動(dòng)、體育活動(dòng)、公益活動(dòng)等等，有些人參與的多，有些人參與的少。他們覺(jué)得所有的這些活動(dòng)都應(yīng)該是我生活的一部分，不會(huì)覺(jué)得這是占用學(xué)習(xí)時(shí)間或是浪費(fèi)時(shí)間。

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03 價(jià)值觀一致

11年里，我陪著女兒經(jīng)歷過(guò)這么多的國(guó)際學(xué)校，學(xué)校之間的價(jià)值觀是很類(lèi)似的。不同國(guó)家的學(xué)校雖然是不同流派的國(guó)際教育，但是學(xué)生的價(jià)值觀很一致。

有兩件事讓我印象深刻：

第一件事是發(fā)生在女兒五年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)女兒插班進(jìn)入上海一所雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部，待女兒升到五年級(jí)的時(shí)候，他們班插班進(jìn)來(lái)了一個(gè)男同學(xué)，這個(gè)男同學(xué)非常愛(ài)炫耀，從學(xué)習(xí)到家庭，全班同學(xué)為此都非常不喜歡他。

有一次在課堂上，這個(gè)男孩又開(kāi)始在課堂上炫耀了，結(jié)果沒(méi)想到一個(gè)班的學(xué)生全都跟老師投訴，一致表示不希望這樣的人出現(xiàn)在班級(jí)里。當(dāng)時(shí)五年級(jí)的班主任為了讓這個(gè)學(xué)生能夠融入班級(jí)，花了相當(dāng)多的精力和時(shí)間。

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第二個(gè)件事是關(guān)于所謂的“國(guó)際學(xué)校攀比成風(fēng)”。我經(jīng)常遇到到家長(zhǎng)問(wèn)，在國(guó)際學(xué)校讀書(shū)會(huì)不會(huì)很愛(ài)攀比？每次則都會(huì)告訴那些提問(wèn)的人，攀比真的不嚴(yán)重，我還沒(méi)看到哪個(gè)學(xué)校有攀比的風(fēng)氣。在國(guó)際學(xué)校，你會(huì)感覺(jué)到根本沒(méi)有滋生攀比的土壤。

去年八年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，女兒的年級(jí)要選出一個(gè)學(xué)生會(huì)的代表，當(dāng)時(shí)參加競(jìng)選的有三四個(gè)同學(xué)，其中的兩個(gè)是競(jìng)選的熱門(mén)人物。在這兩個(gè)人中，一個(gè)在六年級(jí)、七年級(jí)都曾經(jīng)是年級(jí)的學(xué)生會(huì)代表，這個(gè)女孩子非常外向，跟男同學(xué)也能打成一片，跟不同年級(jí)的人也都很熟悉；另一個(gè)則比較新入校，但是在同學(xué)當(dāng)中的口碑很好。

有一次我開(kāi)車(chē)載著三四個(gè)女孩子，聽(tīng)到她們?cè)诤竺嬗懻摳?jìng)選。于是我就問(wèn)：你們跟那個(gè)已經(jīng)是學(xué)生會(huì)代表的同學(xué)關(guān)系特別好，應(yīng)該會(huì)選她吧？然而她們卻異口同聲地說(shuō)，我們會(huì)選另外那名同學(xué)。我問(wèn)為什么？她們說(shuō)，因?yàn)槲覀冇X(jué)得她更合適啊，我們是跟她（已經(jīng)擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)代表的那位同學(xué)）的關(guān)系非常好，但是另外那位同學(xué)更適合到學(xué)生會(huì)去工作。

所以，我感覺(jué)這些孩子在這一點(diǎn)上比成年人要強(qiáng)，價(jià)值觀非常好，能夠用高于私人關(guān)系的眼界去處理問(wèn)題。他們會(huì)選擇對(duì)的，而不選擇關(guān)系跟我近的。

04 勇于挑戰(zhàn)自我

首先，女兒接受的是IB教育，也可能跟IB教育的風(fēng)格有關(guān)系，它鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我。我女兒上星期錄了一段人文課的作業(yè)，作業(yè)是調(diào)研一種公共交通工具，展現(xiàn)形式要求是視頻。內(nèi)容沒(méi)有具體要求，就是要求詳細(xì)，具體你是想要放什么內(nèi)容在里面，就看你自己的構(gòu)思。

女兒他們小組選了地鐵這個(gè)題目，而且他們討論以后，因?yàn)榈罔F冷冰冰的，每天拉好多人，所以決定展現(xiàn)風(fēng)格要幽默和輕松。為了配合這個(gè)風(fēng)格，女兒就自己作詞，自己譜曲，自己導(dǎo)演、自己演出了一段rap 。

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為什么說(shuō)對(duì)她是一個(gè)挑戰(zhàn)呢？女兒是一個(gè)理科思維的女孩子，總是扎著一個(gè)馬尾。事實(shí)上，在國(guó)際學(xué)校的女生很少有扎頭發(fā)的，一般都是梳披肩發(fā)，但是女兒拒絕這樣去上學(xué)。

這么一個(gè)孩子竟然做了一段rap風(fēng)格的音樂(lè)？真是想象不出。她卻很淡定：你總要嘗試一些新的事物。

這就涉及到國(guó)際學(xué)校的作業(yè)，作業(yè)寬松自由，一般都是分組的形式，鍛煉的是團(tuán)隊(duì)合作的能力。分好組，成員分工，也鍛煉了同學(xué)們的綜合能力。另外，這種作業(yè)形式，其實(shí)也是很鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新和挑戰(zhàn)的。