如何為AP體系做備考規劃

對于AP體系的學生來說，AP課程的學習會持續高中三年的時間，提前做好規劃非常重要。然而，規劃不能盲目，在此之前，需要做好以下三手準備：

一、了解AP體系的特點

AP體系的課程選擇相對比較靈活，課程內容也相對集中。與IB和A-Level相比，AP課程在單科深度上更深，但考察范圍較小，滿分的容錯率高。因此，推薦學生盡量多門數地沖擊高分。

然而，AP體系也有一些缺點。最重要的是AP缺乏進階課程體系。A-Level體系前置有IGCSE課程，IB體系前置有MYP課程，兩者都能很好地為學生在高中學習奠定基礎。相比之下，AP體系雖然有預備課程（Pre-AP），但很多學生會選擇跳過這個階段，因此AP學生的基礎相對來說不夠扎實，學習的周期相對來說會更長。

二、明確自己的目標學校

不同大學對于AP的要求不同，所以目標院校的不同自然會影響學生的學習規劃。通常來講，如果目標是全美前20的院校，推薦參加7門以上的AP考試；20-30名推薦5-7門；30-50名推薦3門以上。如果目標是英國G5，則需要3-5門專業相關的科目。

三、對自己有清晰的認知

這里的認知更多的是指興趣、學習習慣、學習能力、自律性等。學習能力強且自律的孩子，自然會有更多的選擇。

規劃的基本原則

在明確以上三點以后，我們才能做出更加合理的規劃。每個孩子的規劃可能不盡相同，但是，一定要滿足以下幾個基本原則：

1. 要早做規劃

最合理的規劃應該在高一之前開始，對整個高中的學習有一個整體的統籌。以一個目標美國前30，托福95分，專業方向為計算機的孩子為例：

• 9年級：以學過的課程為基礎，選擇一些要求不高的科目提前學習，比如預備微積分、預備物理、預備化學等，但不以考試為目的。
• 10年級：優先保證學校課程能夠聽懂，GPA足夠高，可以選擇1-2門AP課程，比如微觀經濟、微積分、物理1等。
• 11年級：選擇3-5門AP課程，最好是符合未來的專業，比如物理C力學、物理C電磁學、化學、計算機科學、心理學等。
• 12年級：根據興趣和未來學校所學科目靈活選擇，比如美國歷史、英語語言與寫作、統計等。

越早做規劃，就會有越高的容錯性和調整空間。

2. 重視學習的過程

AP考試分數只是申請中的一環，面試官同時也會看其他因素，比如GPA、托福、競賽和活動，其中最重要的是GPA。AP課程的成績由平時作業、出勤、小測、期中期末等多個方面組成。

AP課程能夠學好，AP考試大概率也能獲得理想的分數，因此AP體系的學習和備考非常看重過程。

大部分的國際學校都會有自己的學習管理系統，持續跟進學生的學習情況。自學的孩子也需要建立一個自我管理的表格，設定好每個階段學習的目標，并不斷自我檢測。

3. 做符合自己能力的規劃

在做規劃時，要結合課程難度和自身學習能力水平，選擇合理的門數，切記攀比。低年級時可以多嘗試和多探索，但如果發現自己難以兼顧，要果斷放棄。

AP體系的備考規劃需要學生結合自身情況，提前做好準備，明確目標學校，對自己的興趣和能力有清晰認知。在規劃過程中，要注重學習的過程，合理安排課程，確保每一步都穩扎穩打，從而在AP考試中取得優異成績，為未來的大學申請打下堅實基礎。

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