如何創(chuàng)建高效的工作演講來展現(xiàn)你的想法？留學(xué)期間同理（下）

如何創(chuàng)建高效的工作演講來展現(xiàn)你的想法？留學(xué)期間同理（上）

如何創(chuàng)建高效的工作演講來展現(xiàn)你的想法？留學(xué)期間同理（中）
步驟4:可視化

在第四步中,未來你想運(yùn)輸你的聽眾,“讓他們想象為什么他們應(yīng)該做你想讓他們做的事情通過使用情況下,圖片和細(xì)節(jié),”Cohen說。三種策略可以使用來完成這個(gè)步驟包括:

——積極的方法:強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)你的建議的積極成果。

——消極的方法:突出的負(fù)面影響不遵循你的建議。

——對(duì)比方法:兩者的結(jié)合,從消極到積極的一面。

描述生動(dòng)所以你的聽眾看到你自己的情況。你可能想要介紹具體細(xì)節(jié)與“圖片自己”或“想象”,避免泛型聲明如“這將導(dǎo)致一個(gè)更強(qiáng)大的聲譽(yù)。“走一步一步通過生活如果他們?cè)试S你實(shí)現(xiàn)你的計(jì)劃。

第五步:行動(dòng)

序列中的最后一個(gè)步驟是調(diào)用行動(dòng),這是你的機(jī)會(huì)你的聽眾立即提交到您的計(jì)劃。實(shí)現(xiàn),做作業(yè)和準(zhǔn)備給他們下一步后,他們可以很容易地把你的簡(jiǎn)報(bào)。的關(guān)鍵詞是“很容易。“一個(gè)行動(dòng)步驟,太冗長(zhǎng)或復(fù)雜的可能把人帶走,即使你的演講激勵(lì)他們采取行動(dòng)。如果你鼓勵(lì)你的同事志愿者,例如,分享的信息組織(理想情況下一個(gè)地址你的聽眾關(guān)心的一個(gè)問題),介紹活動(dòng)你可以和要求志愿者當(dāng)場(chǎng)簽約。“演講人們采取行動(dòng)——但只有如果你顯式地聲明你希望他們采取什么行動(dòng),當(dāng),”杜阿爾特寫道。

當(dāng)你準(zhǔn)備你的演講,大聲練習(xí)在鏡子前你熟悉的重要元素:一開始,復(fù)雜的零件和關(guān)閉。練習(xí)可以幫助你避免填料說“嗯,”“喜歡”,“你知道,”削弱你的溝通技巧,減少你的信譽(yù),同時(shí)也允許你“與風(fēng)度和權(quán)力說話,”Cohen說。經(jīng)過練習(xí),練習(xí)與導(dǎo)師或朋友和征求建設(shè)性的反饋。記住,MMS提供結(jié)構(gòu)開始,但我們的目標(biāo)是內(nèi)化并使用它所以它看起來并不像你檢查步驟。知道的步驟,因此,是不夠的。杜阿爾特指出,“這是在制作和重新修訂,在迭代和彩排,卓越。”

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