IGCSE歷史學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)建議

都說(shuō)“讀史使人明智”，歷史一直是IGCSE人文類科目中選課的大熱門。那該怎樣系統(tǒng)學(xué)習(xí)呢？同學(xué)們可以據(jù)此制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、IGCSE歷史的學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.發(fā)展對(duì)具體重大事件、特定歷史時(shí)期和社會(huì)及人類經(jīng)驗(yàn)廣泛多樣性的理解。

2.以獨(dú)立的學(xué)習(xí)者身份參與歷史研究，并對(duì)其進(jìn)行批判性思索。

3.在具體的歷史背景下，通過使用一系列的資源得出歷史觀點(diǎn)。能夠提出相關(guān)的歷史問題，并進(jìn)行批判性的問題調(diào)查。

4.培養(yǎng)對(duì)不同的人、事件和發(fā)展及歷史意義的認(rèn)識(shí)，了解不同的歷史解釋是如何產(chǎn)生的。

5.以不同的方式組織和交流對(duì)歷史知識(shí)的理解，并得出結(jié)論。

二、IGCSE歷史的學(xué)習(xí)內(nèi)容

IGCSE歷史的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為兩部分：深度研究、調(diào)查與廣度研究

學(xué)生需從以下內(nèi)容中選擇兩項(xiàng)進(jìn)行深度研究：

1.法國(guó)大革命，c1780-99

2.國(guó)家發(fā)展：意大利的統(tǒng)一，1848-70

3.德國(guó)：專制政體的發(fā)展，1918-45

4.印度的殖民統(tǒng)治與民族主義，1919-47

5.蘇聯(lián)的專制與沖突，1924-53

6.世界分裂：超級(jí)大國(guó)關(guān)系，1943-72

7.聯(lián)邦分裂：美國(guó)民權(quán)，1945-74

8.南非：從聯(lián)盟到種族隔離的結(jié)束，1948-94

通過學(xué)習(xí)研究，學(xué)生可以：

1.了解特定歷史時(shí)期的特點(diǎn)

2.在具體的歷史事件背景下，獲得分析與評(píng)估歷史解釋的能力

3.對(duì)特定時(shí)期的歷史事件進(jìn)行解釋、分析和判斷，使用二級(jí)歷史概念進(jìn)行相關(guān)研究。

學(xué)生需從以下內(nèi)容中選擇一項(xiàng)進(jìn)行歷史調(diào)查：

1.第一次世界大戰(zhàn)的起源和過程，1905-18

2.俄羅斯與蘇聯(lián)，1905-24

3.美國(guó)，1918-41

4.越南沖突，1945-75

5.東德，1958-90

學(xué)生需從以下內(nèi)容中選一項(xiàng)進(jìn)行廣度研究：

1.美國(guó)：從新國(guó)家到聯(lián)邦分裂，1783-1877

2.醫(yī)學(xué)變革，c1848-c1948

3.日本改革，1853-1945

4.中國(guó)：沖突、危機(jī)與變革，1900-89

5.國(guó)際組織的轉(zhuǎn)變：聯(lián)盟與聯(lián)合國(guó)，1919-c2011

6.戰(zhàn)爭(zhēng)與國(guó)際沖突性質(zhì)的變化，1919-2011

7.中東：沖突、危機(jī)與變革，1917-2012

通過學(xué)習(xí)研究，學(xué)生可以：

1.了解特定歷史時(shí)期的特點(diǎn)

2.對(duì)特定時(shí)期的歷史事件進(jìn)行解釋、分析和判斷，使用二級(jí)概念進(jìn)行相關(guān)研究。

3.學(xué)習(xí)如何使用一系列的源材料來(lái)理解、解釋歷史事件，并前后參照來(lái)源。

4.在具體的歷史事件背景下，獲得分析與評(píng)估歷史解釋的能力。

三、考試內(nèi)容

IGCSE歷史考兩張?jiān)嚲恚?/p>

試卷1考查選擇的兩項(xiàng)深度研究的內(nèi)容，考試時(shí)間為1小時(shí)30分鐘，題型有拓展寫作題和essay-based問題，滿分60分。

試卷2考查調(diào)查與廣度研究的內(nèi)容，分為兩個(gè)部分。p A考的是選擇的歷史調(diào)查內(nèi)容，p B考的是廣度研究?jī)?nèi)容。題型為拓展寫作題和essay-based問題，滿分60分。

IGCSE的考試評(píng)估權(quán)重：

A01：對(duì)特定歷史時(shí)期主要特征的理解。

A02：.對(duì)特定時(shí)期的歷史事件進(jìn)行解釋、分析和判斷，使用二級(jí)歷史概念進(jìn)行相關(guān)研究。

A03：使用一系列的源材料來(lái)進(jìn)行理解、解釋，并前后參照來(lái)源。

A04:在具體歷史事件背景下，分析與評(píng)估歷史解釋。

下面，我們?cè)賮?lái)看下2018年6月IGCSE歷史的成績(jī)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：

在2018年6月IGCSE歷史的考試中，有24.3%的考生獲得了A*的好成績(jī)，有49.9%的考生獲得了A以上的成績(jī)。有近一半的考生都能拿到A以上的高分，看來(lái)IGCSE歷史并不算難拿分的科目。

所以，按照自己能適應(yīng)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，相信對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是日漸有益的事情。

以上就是關(guān)于【IGCSE歷史學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)建議】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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