美國(guó)學(xué)校的平等VS孤立(三)
美國(guó)學(xué)校的平等VS孤立(一) 美國(guó)學(xué)校的平等VS孤立(二) 然而,這里的隔離指標(biāo)也可能朝著相反的方向移動(dòng)。有些地區(qū)的學(xué)生在學(xué)校中的分布不那么均勻,但現(xiàn)在少數(shù)民族學(xué)校的數(shù)量減少了。這些城市包括舊金山、里士...
美國(guó)學(xué)校的平等VS孤立(一) 美國(guó)學(xué)校的平等VS孤立(二) 然而,這里的隔離指標(biāo)也可能朝著相反的方向移動(dòng)。有些地區(qū)的學(xué)生在學(xué)校中的分布不那么均勻,但現(xiàn)在少數(shù)民族學(xué)校的數(shù)量減少了。這些城市包括舊金山、里士...
美國(guó)學(xué)校的平等VS孤立(一) 每個(gè)城市都有自己的怪癖,它們也會(huì)影響測(cè)量結(jié)果。在普羅維登斯,適齡人口下降了9%,在這15年里,該市關(guān)閉了13所學(xué)校。合并兩所傾向于白人的學(xué)校會(huì)增加非白人學(xué)校的比例。杰克遜學(xué)校的...
反思美國(guó)教育(一) 反思美國(guó)教育(二) 反思美國(guó)教育(三) 過(guò)去讓我致命的是你看總統(tǒng)辯論,教育根本就沒(méi)提出來(lái)。為什么沒(méi)有出現(xiàn)呢?因?yàn)闆](méi)有人投票。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)反對(duì)教育的政客。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)政治家不喜歡親吻...
反思美國(guó)教育(一) 反思美國(guó)教育(二) 有一項(xiàng)研究表明,三分之二的年輕教師沒(méi)有做好進(jìn)入課堂的準(zhǔn)備,他們是你能找到的最忠誠(chéng)、最無(wú)私的人。我總是說(shuō),如果三分之二的醫(yī)生說(shuō)他們沒(méi)有做好行醫(yī)的準(zhǔn)備,我們的國(guó)家...
反思美國(guó)教育(一) 一是我們應(yīng)該努力引領(lǐng)世界進(jìn)入高質(zhì)量的幼兒園。我們像28日。我們沒(méi)有關(guān)閉。其次,我們的高中畢業(yè)率達(dá)到了84%的歷史新高,我們對(duì)此感到非常自豪,但顯然這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。本屆政府的目標(biāo)應(yīng)該是達(dá)...
ARNE DUNCAN花了他的大部分生活在教育,從課外社區(qū)中心幫助母親成立于芝加哥南部的最麻煩的一個(gè)社區(qū),運(yùn)行芝加哥公立學(xué)校作為其首席執(zhí)行官然后近七年擔(dān)任總統(tǒng)巴拉克?奧巴馬的教育部長(zhǎng)。 在他的新書,“學(xué)校是如何工作...
當(dāng)美國(guó)教育數(shù)據(jù)不好的時(shí)候(一) 當(dāng)美國(guó)教育數(shù)據(jù)不好的時(shí)候(二) 當(dāng)美國(guó)教育數(shù)據(jù)不好的時(shí)候(三) 她說(shuō):“有些地方的頭幾年數(shù)據(jù)很混亂,這就是它的樣子。” 可以肯定的是,數(shù)據(jù)差異不僅僅是錯(cuò)誤數(shù)據(jù)輸入的結(jié)果。也...
當(dāng)美國(guó)教育數(shù)據(jù)不好的時(shí)候(一) 當(dāng)美國(guó)教育數(shù)據(jù)不好的時(shí)候(二) 教育部向?qū)W區(qū)提供所謂的合作伙伴支持?jǐn)?shù)據(jù)中心(partner support data center),該網(wǎng)站包括計(jì)劃和準(zhǔn)備指南,以幫助收集和提交數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)提示和數(shù)據(jù)...
當(dāng)美國(guó)教育數(shù)據(jù)不好的時(shí)候(一) 在進(jìn)行這項(xiàng)研究時(shí),她依靠學(xué)生停學(xué)的民權(quán)數(shù)據(jù)。 “不幸的是,我認(rèn)為你并不指望數(shù)據(jù)是干凈的,或者至少你不指望它們是完全干凈的,”她說(shuō)。“但這些數(shù)據(jù)捕捉到了很多研究人員想要研究...
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