2016SAT更新后的利弊（下）

讓我們接著2016SAT更新后的利弊（上）中繼續(xù)解析更新后的SAT是好還是壞。

至于SAT考試的變化是好是壞，以及這些變化是否有助于更好地評(píng)估學(xué)生的成就，以及預(yù)測(cè)學(xué)生在大學(xué)的成功程度，羅林斯說，現(xiàn)在說還為時(shí)過早。羅林斯說:“在我們有機(jī)會(huì)看到結(jié)果之前，我們不認(rèn)為我們能把它們描述成改善或?yàn)?zāi)難之類的東西。”“即使我們?cè)?016年開始為秋季入學(xué)的學(xué)生提供新的考試成績，我們也不會(huì)突然知道‘啊哈!’”這有助于我們更多。“我們不知道這些學(xué)生的新分?jǐn)?shù)是多少，直到我們看到這些新分?jǐn)?shù)是如何被我們承認(rèn)的……我們才會(huì)知道，而且我們也不知道這些新分?jǐn)?shù)是否真的在回想中起到了作用。”不過，羅林斯說，SAT對(duì)數(shù)學(xué)和英語語言藝術(shù)的關(guān)注不斷縮小是一把“雙刃劍”。雖然SAT從未明確關(guān)注過大學(xué)招生中其他重要的事情，比如社會(huì)研究、科學(xué)和外語，但羅林斯表示，新考試和共同核心標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合可能會(huì)帶來麻煩。“我擔(dān)心,如果你把大學(xué)委員會(huì)所說,《共同核心的討論似乎越來越多關(guān)注的是英語和數(shù)學(xué),英語和數(shù)學(xué),也許這一切的累積效應(yīng)的討論焦點(diǎn)縮小可能帶給我們學(xué)生沒有準(zhǔn)備盡可能多的鼓勵(lì)廣泛的和被廣泛地思考如何掛鉤在一起的一切,”羅林斯說。

但是英語和數(shù)學(xué)老師都表示，SAT的新要求似乎很有希望。全國數(shù)學(xué)教師委員會(huì)主席、從事數(shù)學(xué)教學(xué)40年的資深教師琳達(dá)?戈賈克(Linda Gojak)表示，這些變化是長期需要的，新的SAT將為學(xué)生在數(shù)學(xué)方面取得的成就提供一個(gè)“更現(xiàn)實(shí)的視角”。”,而不是大量的主題,涵蓋了各種各樣的東西,看來,他們所做的是真正看話題準(zhǔn)備的孩子不僅對(duì)大學(xué)……但也超出了大學(xué)數(shù)學(xué)是非常重要的,無論他們做什么,“Gojak說。“這與我們看到的為什么我們的孩子在國際比較中表現(xiàn)不佳的原因是一致的。”我們?cè)囍v這么多，但最后還是重復(fù)了一遍，我們的孩子們就是沒有真正深入地學(xué)習(xí)。

英國全國英語教師協(xié)會(huì)(National Council of Teachers of English)執(zhí)行理事肯特?威廉姆森(Kent Williamson)表示，即將到來的考試閱讀和寫作部分的調(diào)整是一個(gè)不錯(cuò)的舉措。他說，目前SAT考試使用的“晦澀難懂的詞匯”似乎是“一種人為的做法，可能是為了將具有一定知識(shí)的人與他人隔離開來”，而且似乎“并不能很好地預(yù)示學(xué)生真正的成功”。威廉姆森說，舉例來說，大學(xué)很難通過一次定時(shí)寫作測(cè)試來準(zhǔn)確判斷學(xué)生的寫作能力。雖然NCTE過去一直對(duì)計(jì)時(shí)作文要求持批評(píng)態(tài)度，但威廉姆森說，對(duì)現(xiàn)在可選的作文的修改——要求學(xué)生分析文本，而不是問一個(gè)開放式的問題——確實(shí)可以衡量一項(xiàng)重要技能。但他表示，只有一個(gè)樣本的范圍仍然太窄。威廉姆森說:“如果這成為你衡量寫作能力的唯一工具，那就太狹隘了。”“當(dāng)你想到學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)里寫作的范圍時(shí)，這是很重要的一部分，但也只是一部分。”因此在這方面，它是有限的。威廉姆森說，現(xiàn)在可能更現(xiàn)實(shí)了，因?yàn)楝F(xiàn)在有更多的數(shù)字工具可以收集學(xué)生信息，大學(xué)理事會(huì)可以從學(xué)生那里收集一些寫作樣本或作品集。他說:“它只是揭示了他們寫作的范圍和能力，以及坦率地說，他們思維的清晰性。”“如果你的公司預(yù)測(cè)你能在大學(xué)取得成功，那么在提供學(xué)生的真實(shí)情況和他們的潛力方面，它就會(huì)提供豐富得多的見解。”

雖然一些團(tuán)體，比如國家公平開放測(cè)試中心，希望完全廢除SAT，或者讓它成為大學(xué)招生的可選選擇，但羅林斯和帕特爾都表示，它有助于完善大學(xué)的情況，特別是因?yàn)間pa在各個(gè)學(xué)校之間并不具有可比性。此外，對(duì)于收到大量申請(qǐng)的學(xué)校來說，標(biāo)準(zhǔn)化考試為招生辦公室(尤其是精英大學(xué)的招生辦公室)提供了一種更有可比性的篩選申請(qǐng)者的方法。

“他們絕對(duì)需要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的考試來比較學(xué)生，”帕特爾說。這是一種必要的罪惡。這是一種永遠(yuǎn)不會(huì)消失的東西。

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