南京一位老師介紹了他們的做法，為應對教育部門檢查，近期，他們將班型名稱“改頭換面”。

“內容和教法還是一樣的，就是名目改了。”這位老師直言不諱地透露，雖然教育部門明令禁止超綱、拔高教學，他們也只是在向家長宣講時變通一下說法，“以前，我們跟家長說是兩年學完三年，現在叫‘學得更深更廣’。”

嚴令整治之下，各地的杯賽已被叫停，但還會以改換名目的方式暗地里存在。由于一些學校升學選拔時仍以杯賽證書為參考依據，升學考試也會涉及超綱內容，導致不少家長依然熱衷于參加培訓機構主導的考試。

“現在沒有杯賽了，有的叫‘調研考試’，其實就相當于過去的杯賽。”

為躲避打擊，一些培訓機構變得十分警惕。

“對于聽課的家長，一定要保證是本班的孩子家長。”“如果有陌生家長找到老師詢問一些課程大綱的話，盡量引導家長找我們的伙伴（指行政人員），避免介紹大綱中涉及敏感詞匯。”

這些是南京學而思為防教育部門和媒體記者明察暗訪發出的內部通知。

有媒體記者以家長身份，在一家名為“得驥教育”的培訓機構咨詢報名時，因私下與家長打聽教學質量好壞。一名工作人員發現后，要求該記者出示身份證，拍照留存后，以不能與家長討論為由要求該記者離開。

媒體報道稱，有部分培訓機構為了躲避監管，在上課時關燈、關門造成沒有開業的假象，甚至要求家長“只進不出”，等到下課才統一帶孩子離開。

一些小升初家長表示，不久前他們還在擔心今年沒有奧數杯賽，拿什么證明孩子實力?民辦初中的自主招生依據什么標準來選拔優秀學生?現在，多家大型教培機構組織學員進行的“綜合能力測評”，覆蓋語數外三個學科。“這些大型測試，如果排名靠前，也可以作為‘有效籌碼’。”

“不少知名民辦初中自主招生簡章里都有一項叫‘查看其他相關資料’，這里面大有文章。”武漢家長張女士稱，她的孩子從小學二年級起參加數學培優，每學期都要參加資優生測試決定能上什么層次的班，學術活動A班生相當于全市奧數尖子生。

一位培訓機構的負責人說，即便奧數杯賽取消了，沒有相關獎證可以出具，但只要有證明你是出自這個班的學生，哪怕只有聽課證，都可以作為“其他相關資料”在優質民辦初中自主招生中成為“香餑餑”，家長怎么可能不動心?

此外，成都一家在線教育咨詢機構負責人則表示，當地學校和校外培訓機構全面禁止奧數學術活動后，竟然火了一些海外學術活動，去年到美國參加“美國數學學術活動”（AMC）的人數大幅增長。