首先，根據(jù)公布的信息來(lái)看，主動(dòng)權(quán)在大學(xué)手里，即大學(xué)可以選擇是否顯示學(xué)生的種族信息。因此，對(duì)于申請(qǐng)生來(lái)說，仍需要認(rèn)真填寫申請(qǐng)表格，表明自己的個(gè)人信息。此外，在申請(qǐng)表中，學(xué)生的種族信息不僅僅可以在“種族信息”欄目中得到反映，還可以通過學(xué)生的文書、活動(dòng)列表等其他內(nèi)容來(lái)展示自己的背景和特點(diǎn)。

其次，需要指出的是，這次調(diào)整針對(duì)的是美國(guó)國(guó)籍的申請(qǐng)生，即亞裔、西班牙裔、黑人等。對(duì)這些同學(xué)的影響是比較大的。而對(duì)于國(guó)際生來(lái)說，直接影響并不大，特別是中國(guó)申請(qǐng)生更是不用過度擔(dān)憂。

最后，如果大家想了解國(guó)際生在美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)中的表現(xiàn)，可以參考Common App在三月份公布的《Beyond ‘international:’ Understanding nuances of a diverse applicant pool》。

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自2014-2015年申請(qǐng)季到2021-2022年申請(qǐng)季，Common App上提交的申請(qǐng)人數(shù)從31,456人上升到51,426人，增幅為63%，期間一直是向上增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。在國(guó)際生中，中國(guó)和印度是美國(guó)大學(xué)國(guó)際生來(lái)源最多的兩個(gè)國(guó)家。到2021-2022年，中國(guó)申請(qǐng)生比2014-2015年增加了26%，達(dá)到了12,113名學(xué)生，雖然疫情期間申請(qǐng)人數(shù)有下滑，但一直是位居第一。通過圖表可以發(fā)現(xiàn)，在美國(guó)大學(xué)國(guó)際生來(lái)源最多的國(guó)家中，大半都是亞洲國(guó)家。

在Common App上提交申請(qǐng)的學(xué)生中，55.6%的法定性別為女性。中國(guó)申請(qǐng)學(xué)生的性別比例也較為平衡，女性占比為48%；加拿大和尼日利亞的女性申請(qǐng)生較多，約為54%；而巴基斯坦的女性學(xué)生僅占37%；尼泊爾女性學(xué)生占比39%。同時(shí)，申請(qǐng)生中33.8%屬于第一代大學(xué)生。中國(guó)申請(qǐng)生的第一代大學(xué)占比約為26%；而尼泊爾，家庭一代大學(xué)生占申請(qǐng)人比例的40%。

來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生申請(qǐng)的美國(guó)大學(xué)數(shù)量也有差異，2021-2022年申請(qǐng)季，人均提交申請(qǐng)數(shù)量最多的是尼泊爾和巴基斯坦的學(xué)生，分別為11.76和11.02，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于整體人均申請(qǐng)數(shù)量6.13。人均申請(qǐng)數(shù)量最少的是加拿大和新加坡，平均每個(gè)學(xué)生只申請(qǐng)不到5所大學(xué)。來(lái)自中國(guó)的申請(qǐng)生平均提交8.55份申請(qǐng)材料，但65%的中國(guó)學(xué)生都參與了ED早申請(qǐng)輪次，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于Common App的平均水平12.9%。

值得注意的是，申請(qǐng)?jiān)蕉嗟拇髮W(xué)并不意味著錄取率的提高。建議同學(xué)們根據(jù)自身情況申請(qǐng)合適數(shù)量、梯度匹配的大學(xué)。顧問老師可以幫助學(xué)生制定科學(xué)合理的選校名單，讓大家專注做好每個(gè)學(xué)校的申請(qǐng)。同時(shí)，是否參加ED早申請(qǐng)也要根據(jù)申請(qǐng)材料準(zhǔn)備情況來(lái)判斷，因?yàn)镋D早申截止期較早，包括申請(qǐng)文書、標(biāo)化考試成績(jī)、推薦信等申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備周期也更緊張。

除了上述差異外，2021-2022年申請(qǐng)季，申請(qǐng)生在選擇大學(xué)方面也有差異。數(shù)據(jù)顯示，國(guó)際生更傾向于申請(qǐng)選拔性的大學(xué)，即申請(qǐng)難度高的學(xué)校。76%的中國(guó)申請(qǐng)生選擇申請(qǐng)名校，更多的還有韓國(guó)（79%）、土耳其（81%）和新加坡（94%）。無(wú)論是Common App對(duì)美國(guó)本土學(xué)生進(jìn)行申請(qǐng)細(xì)節(jié)調(diào)整，還是官方公布國(guó)際生的申請(qǐng)數(shù)據(jù)，都證明了美國(guó)大學(xué)的招生錄取更大程度上是為了尋找到匹配且具有多樣性的候選學(xué)生。對(duì)于來(lái)自中國(guó)的國(guó)際申請(qǐng)生來(lái)說，我們無(wú)法改變自己的出身、種族，但只要找到自己的申請(qǐng)節(jié)奏，制定出合適的申請(qǐng)道路，付出汗水與努力，依舊能夠沖破數(shù)萬(wàn)人的申請(qǐng)池，成功進(jìn)入夢(mèng)校。