作為留學(xué)申請(qǐng)的大熱專業(yè),金融商科類專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)一直都很激烈!對(duì)于未來計(jì)劃申請(qǐng)英美TOP大學(xué)經(jīng)濟(jì)商科相關(guān)專業(yè)的同學(xué)們來說,通過一些高含金量的商科賽事來證明自己的學(xué)術(shù)潛力是明智的選擇!
而商科賽事那么多,如何找到它們的共通之處從而實(shí)現(xiàn)高效同步備賽?
翰林商科導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)針對(duì)接下來可準(zhǔn)備的三大金融類賽事,設(shè)計(jì)推出了翰林華爾街之星金融課程方案,幫助大家完善金融和投資基礎(chǔ),高效培養(yǎng)不同賽事所要求的技能!趕快來了解一下吧!
翰林華爾街之星金融課程?
一項(xiàng)課程鞏固三大賽事所需金融和投資基礎(chǔ)!
適用賽事

LIBF金融能力挑戰(zhàn)與認(rèn)證
SIC中學(xué)生投資挑戰(zhàn)
WGHS沃頓全球高校投資賽
課程目標(biāo)
1、通過該課程將學(xué)習(xí)三大金融賽事 (SIC, LIBF, WGHS) 金融基礎(chǔ)知識(shí)及模擬金融市場(chǎng)投資操作。
2、金融理論知識(shí)學(xué)習(xí):包含金融基礎(chǔ)知識(shí)、基本投資工具、宏觀經(jīng)濟(jì)分析、金融系統(tǒng)及金融職業(yè)發(fā)展等。
3、金融投資學(xué)習(xí):包含資產(chǎn)配置、股市投資、投資風(fēng)險(xiǎn)管理、投資組合管理等,使學(xué)員能夠利用虛擬資金進(jìn)行投資和風(fēng)險(xiǎn)管理。
4、參加完該課程的學(xué)生已具備三項(xiàng)賽事金融基礎(chǔ)和投資基礎(chǔ)。
課程安排

一起來了解一下這三個(gè)賽事吧,
還有各地學(xué)霸等你來組隊(duì)!
01LIBF金融能力挑戰(zhàn)與認(rèn)證
LIBF倫敦金融研究院由英國(guó)銀行家協(xié)會(huì)發(fā)起成立,?是英國(guó)皇家特許狀?(Royal Charter)?正式授權(quán)機(jī)構(gòu),迄今已有140年歷史。
金融能力挑戰(zhàn)與認(rèn)證是LIBF旗下重要的金融項(xiàng)目,全球累計(jì)2500所學(xué)校40萬名參與者。
其金融課程及金融能力測(cè)評(píng)認(rèn)證獲得英國(guó)教育部與課程委員會(huì) (Ofqual) 認(rèn)證,受到大學(xué)招生辦以及金融行業(yè)的認(rèn)可。最高可獲得56UCAS加分,增加大學(xué)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
適合學(xué)生
12-18歲中學(xué)生,分為初中組、高中組
活動(dòng)時(shí)間
初級(jí)挑戰(zhàn):4月8日
報(bào)名截止:4月1日(線上),3月25日(線下)
活動(dòng)形式
個(gè)人參與,線上考試或全國(guó)各考點(diǎn)學(xué)校考試。
金融能力測(cè)評(píng)+模擬股市投資。
02SIC中學(xué)生投資挑戰(zhàn)
SIC(Student Investment Challenge)是由CEE美國(guó)經(jīng)濟(jì)教育學(xué)會(huì)官方認(rèn)證,ACME中美經(jīng)濟(jì)學(xué)社提供學(xué)術(shù)專業(yè)支持的中學(xué)生投資挑戰(zhàn)。
適合學(xué)生及組別設(shè)置
◾ 交易組(Junior Division)
7-12年級(jí),個(gè)人參與,僅區(qū)域站
為學(xué)生提供投資、財(cái)經(jīng)知識(shí)入門,上手操盤、與朋輩競(jìng)技的平臺(tái),啟發(fā)學(xué)生對(duì)投資的興趣,培養(yǎng)財(cái)商意識(shí)。
◾ 策略組(Senior Division)
7-12年級(jí),2-4人組隊(duì)參與
考察學(xué)生投資相關(guān)基本學(xué)術(shù)知識(shí)的運(yùn)用,在實(shí)操過程中結(jié)合深入思考、總結(jié)投資經(jīng)驗(yàn),產(chǎn)出學(xué)術(shù)成功,豐富學(xué)生財(cái)經(jīng)商能力實(shí)踐模型。
活動(dòng)時(shí)間
3月15日-5月24日:報(bào)名&確認(rèn)組別
4月-6月:初級(jí)站研習(xí)階段
7月-8月:全球站研習(xí)階段
活動(dòng)形式
交易組:線上模擬交易
策略組:線上模擬交易+個(gè)股分析報(bào)告
【翰林可幫助大家組隊(duì)】
【隊(duì)伍2,僅缺1人】
M同學(xué)
上海諾美,10年級(jí)AP;
GPA 4.1/4.33;AP微宏觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);
曾參加校內(nèi)商賽,辯論賽,參加過科技節(jié)獲得二等獎(jiǎng),獲得校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)。
經(jīng)常參與公益活動(dòng)如關(guān)照自閉癥兒童,殘疾人士等。
L同學(xué)
上海諾美,10年級(jí)AP;
GPA 4.1/4.33;AP微觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);
曾參加校內(nèi)商賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng),辯論賽;
參加科技節(jié)獲得二等獎(jiǎng),獲得校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng);
參加過中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。
J同學(xué)
長(zhǎng)沙雅禮中學(xué),10年級(jí)AP;
校內(nèi)GPA90+,托福105;學(xué)習(xí)AP微觀經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、微積分BC;
參加FBLA進(jìn)入復(fù)賽,校內(nèi)動(dòng)漫社管理者,校外環(huán)保組織志愿者,哥大暑校(大數(shù)據(jù)&機(jī)器學(xué)習(xí)課程)等
【隊(duì)伍4,僅缺2人】
D同學(xué)
位育10年級(jí)IB
IB36/42;托福首考93,目標(biāo)110+;IB經(jīng)濟(jì)學(xué)在讀
參加過2022AMC10;2023BPA初賽315;2023FBLA
伊利諾伊州立大學(xué)暑校
銀行實(shí)踐
長(zhǎng)期參與社區(qū)服務(wù)
在校成績(jī)優(yōu)異,學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,愿意為賽事付出時(shí)間,有很強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
J同學(xué)
北京JPED10年級(jí)-CCSS課程體系
標(biāo)化3.5/4.0;托福首考90,目標(biāo)100+
AP微宏觀經(jīng)濟(jì)已系統(tǒng)學(xué)完
2023 NEC DR組別進(jìn)階中國(guó)站云端峰會(huì);最佳個(gè)人新秀獎(jiǎng);宏觀經(jīng)濟(jì)區(qū)域團(tuán)隊(duì)最高分;
2023 BPA區(qū)域個(gè)人綜合銅獎(jiǎng)
校內(nèi)社團(tuán):活動(dòng)策劃部、籃球隊(duì);
開朗樂觀、幽默謙遜、喜好交友,對(duì)經(jīng)濟(jì)商賽興趣濃厚。
翰林可幫助大家組隊(duì)
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03WGHS沃頓全球高校投資賽
沃頓全球高校投資賽(Wharton Global High School?Investment Competition,WGHS [原KWHS]?)是由美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院官方舉辦的沃頓體系商業(yè)比賽及商業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目。
適合學(xué)生
9-12年級(jí)中學(xué)生
4-7人組隊(duì)參加,所有學(xué)生必須就讀于同一所學(xué)校
活動(dòng)時(shí)間
報(bào)名時(shí)間:6月1日開始
交易時(shí)間:9-12月
(參考往年)
活動(dòng)形式
每個(gè)團(tuán)隊(duì)配備經(jīng)過批準(zhǔn)的股票清單(精選的國(guó)內(nèi)和國(guó)際股票)和沃頓投資模擬器(WINS),在10周內(nèi)買賣股票、制定投資策略、分析行業(yè)和公司,并使用10萬美元的虛擬現(xiàn)金建立投資組合。
獲勝者的選擇是根據(jù)其團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略的實(shí)力和清晰度,而不是其投資組合的增長(zhǎng),這是該投資挑戰(zhàn)與其他挑戰(zhàn)之間的關(guān)鍵區(qū)別。
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翰林商科導(dǎo)師(部分)
Y老師
加拿大英屬哥倫比亞大學(xué) (UBC) 經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士 (全額獎(jiǎng)學(xué)金)
●?加拿大卡爾頓大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)最高榮譽(yù)學(xué)士。
● 11年北美留學(xué)工作生活經(jīng)驗(yàn),英語口語流利,可進(jìn)行半英/全英授課。
● 2018年成為CFA (特許金融分析師)持證人。
●?豐富的國(guó)內(nèi)外金融行業(yè)背景經(jīng)驗(yàn),曾就職于加拿大五大行和新加坡知名企業(yè),從事衍生品期權(quán)交易。回國(guó)后,從事多年衍生品期權(quán)投資交易相關(guān)工作。
X老師
美國(guó)杜克大學(xué)富卡商學(xué)院管理學(xué)碩士
●?美國(guó)德堡文理學(xué)院學(xué)士,高中保送至浙江大學(xué)英語系。
● 10年美國(guó)、韓國(guó)生活工作經(jīng)歷。母語級(jí)別英語。
●?曾在韓國(guó)濟(jì)州島的布魯姆頓教育學(xué)院擔(dān)任市場(chǎng)總監(jiān);曾在紐約華爾街投行皇家加拿?銀?擔(dān)任私人理財(cái)分析師;曾在法國(guó)興業(yè)銀?擔(dān)任個(gè)人銀行客戶經(jīng)理;曾擔(dān)任紐約摩根約瑟夫投資銀?投資銀行分析師,通過財(cái)務(wù)分析工具為企業(yè)估值。

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