在澳大利亞的學校，一般都會開設兩種課程，分別是IB課程和本土課程。這兩種課程有哪些學習內容以及區別呢，我們一起來解讀一下！

IB 總分為45分。其中6門課程每門滿分為7分，一共42分。此外通過?TOK、EE、?CAS 可獲得3分。

IB每門課程的及格線為4分，如果總成績達到24分即可畢業，達到36分以上就可以申請很好的大學。

全面均衡發展的學生。所有課程設置更強度其寬度、廣度，而不是專業度。這就要求學生要在6個組學習領域內均衡發展。特長生或者偏科的學生不適合在這里學習。

能自主學習且自控能力強的學生。IB 課程講授更側重于引導學生自主鉆研，主動尋找社會活動，還要自選課題、完成長達 4000 字的學術論文。

此外，IB 課程量大，進度快，需要學生花費大量時間完成作業和 projects，如沒 ?有自控能力、善于安排學習時間，是很難完成學業的。

想從事社會服務性質工作的學生。比起專業的知識，IB 重視擴展學生的國際眼界和社會責任感。

英語基礎能力較強的學生。由于 IB 寫作量太別高，所以對于英語水平能力要求太別高，英語不好的學生會非常吃力。

想要去澳洲以外國家深造的學生。如果學生有很高的志愿想要去其他國家的名牌大學深造，那么選擇IB是非常合適的。IB 課程國際認可度高，許多國際名牌大學都十分中意 IB 學生，甚至有些大學還為 IB 學生額外加學分或提前入取。

課程設置：

課程可劃分為 8 個主要學習領域，包括：英語、科學、數學、健康與體育、技術、社會及環境學、第二語言、藝術。 這8 個范疇又包括一系列科目以供學生選擇。只有英語是必修科目，其他都是選修。

可供選擇的學科大致如下：

數學方法、數學研究、現代歷史、音樂、營養學、體育、物理、地理、專門數學、視覺藝術（美術）、生物、商業、化學、舞蹈、設計技術、戲劇、第二英語、英語交流、英語研究、食品科技、法語、日語、法律研究、數學應用、視覺藝術（設計）。

高考制度：

澳大利亞的高考在每年10月舉行，是由各州自主命題并組織考試的。最后由國家對考分進行加權，得出每個考生的全國通用分數，稱作 ATAR，是各大學錄取的標準。

通過考試的學生便能獲得各州頒發的高中畢業證書。雖然稱呼略有差異，但功能是相同的，性質相當于中國的高考。

澳洲高中學生最后總成績包括平時成績和最終統考。不同州其比例會有區別：

偏科或特長生適合選擇澳洲本土課程。本土課程除了英語這一門主課之外，其余課程均為選修課，學生完全可以根據自己的興趣及特長來選擇科目，完全可以做到揚長避短。

需要老師引導的學生適合選擇本土課程。澳洲教學采用班級制，在老師的引導下進行學習和討論，對主動性的要求沒有那么高。

定向技術專業性人才適合選擇澳洲本土課程。澳洲中學課程選擇直接與大學要讀的專業相掛鉤，如果你已經確定了自己所要學的專業或從事的職業，那么就可以根據專業要求選擇相應課程。

想要留在澳洲發展的學生，當然更是適合選擇澳洲本土課程。