IMMC 2023比賽時(shí)間已定，IMMC建模同步輔導(dǎo)課程火熱報(bào)名中！

數(shù)學(xué)建模，就是根據(jù)實(shí)際問(wèn)題來(lái)建立數(shù)學(xué)模型，對(duì)數(shù)學(xué)模型來(lái)進(jìn)行求解，然后根據(jù)結(jié)果去解決實(shí)際問(wèn)題。數(shù)學(xué)建模是一種數(shù)學(xué)的思考方法，是運(yùn)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言和方法，通過(guò)抽象、簡(jiǎn)化建立能近似刻畫(huà)并解決際問(wèn)題的一種強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)手段。

IMMC國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽是一項(xiàng)面向全球中學(xué)生的國(guó)際性新型數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)。2014年創(chuàng)立于美國(guó)波士頓，由COMAP美國(guó)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會(huì)和Neo Union香港儒蓮教科文機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦。

舉辦該學(xué)術(shù)活動(dòng)的宗旨在于普及數(shù)學(xué)建模教育，引導(dǎo)、鼓勵(lì)參賽者應(yīng)用數(shù)學(xué)建模知識(shí)，探索和解決現(xiàn)實(shí)世界的重要問(wèn)題，從而增強(qiáng)中學(xué)生科技創(chuàng)新核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。

適合對(duì)象

6-12年級(jí)學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)良好，有出色的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作基礎(chǔ)，對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新有學(xué)習(xí)熱情。

* 2023年IMMC大中華區(qū)將繼續(xù)設(shè)置初中類的具體問(wèn)題。初中生通常可以選擇做初中題或高中題之一。高中學(xué)生只能選擇解決高中類別的問(wèn)題之一。

組隊(duì)要求

每支參賽團(tuán)隊(duì)須由來(lái)自同一所中學(xué)的2-4名同學(xué)組成，且須有來(lái)自該校的至少1位教師擔(dān)任指導(dǎo)老師。隊(duì)伍成員由統(tǒng)協(xié)者、編程手、建模手、寫(xiě)作者等組成。

IMMC 2023比賽時(shí)間

1中華區(qū)域賽

2022年11月17晚8時(shí)至11月21日晚8時(shí)（秋季賽）

2022年11月21日至2023年1月13日（冬季賽）

* 注：自主選題的數(shù)學(xué)建模論文，于比賽截止時(shí)間前完成提交即可，不設(shè)開(kāi)啟時(shí)間。

2國(guó)際賽

2023年3月8日晚8時(shí)至3月13日晚8時(shí)

報(bào)名須知

1、參賽對(duì)象為中學(xué)生。每支參賽團(tuán)隊(duì)須由來(lái)自同一所學(xué)校的 2-4 名同學(xué)組成，且須有來(lái)自該校的至少 1 位教師擔(dān)任指導(dǎo)老師。IMMC對(duì)每所學(xué)校報(bào)名的團(tuán)隊(duì)數(shù)目不設(shè)限額。

2、來(lái)自世界各地的參賽團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)國(guó)家/ 區(qū)域賽的選拔，進(jìn)入國(guó)際賽程。來(lái)自中國(guó)大 陸、臺(tái)灣、香港及澳門(mén)的參賽團(tuán)隊(duì)首先共同接受中華賽的挑戰(zhàn)。中華IMMC，是國(guó)際IMMC的重要組成部分，也是相對(duì)獨(dú)立的區(qū)域性學(xué)術(shù)活動(dòng)。中華區(qū)各參賽團(tuán)隊(duì)將有機(jī)會(huì)以中 華賽程論文或國(guó)際賽程論文的評(píng)審結(jié)果，獲取區(qū)域及國(guó)際各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

IMMC中華國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽輔導(dǎo)班

課程安排

1.評(píng)價(jià)模型：TOPSIS方法、熵權(quán)法、層次分析法

2.規(guī)劃模型-線性規(guī)劃、非線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃

3.預(yù)測(cè)模型-一元和多元線性回歸、時(shí)間序列模型、灰色預(yù)測(cè)模型等

4.微分方程模型（人口增長(zhǎng)模型，傳染病模型，獵物捕食者模型）

5.論文賞析+科技論文寫(xiě)作課

6.圖與網(wǎng)絡(luò)模型+聚類與分類算法

7.LaTex排版-段落、文本、公式、表圖、參考文獻(xiàn)，overleaf，mathpix的使用

8.排隊(duì)論模型+蒙特卡洛模擬+模擬賽開(kāi)題

9.高階優(yōu)化模型（遺傳算法、模擬退火算法）

10.數(shù)學(xué)建模中的數(shù)據(jù)可視化（示意圖、模型框架圖、流程圖、數(shù)據(jù)圖、海報(bào)）

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翰林學(xué)員數(shù)模學(xué)術(shù)活動(dòng)戰(zhàn)績(jī)

1、2016 HiMCM全球高中生數(shù)模賽－6453團(tuán)隊(duì)榮獲O獎(jiǎng)；

2、2017年8028團(tuán)隊(duì)榮獲全球O獎(jiǎng)，上外附中8168團(tuán)隊(duì)是全校唯一獲F獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)；

3、2018 HiMCM翰林學(xué)員兩隊(duì)獲得B題F獎(jiǎng)（中國(guó)區(qū)最高榮譽(yù)）, 10+隊(duì)伍榮獲A題F獎(jiǎng)，M獎(jiǎng)和HM獎(jiǎng)隊(duì)伍若干

4、2019 HiMCM翰林學(xué)員9548隊(duì)或全球特等獎(jiǎng)O獎(jiǎng)，不完全統(tǒng)計(jì)，9552，9553，10193，9767獲全球F獎(jiǎng)（僅次于特等獎(jiǎng)），M獎(jiǎng)和HM獎(jiǎng)隊(duì)伍若干，正在更新中

5、2019MCM/ICM大學(xué)生數(shù)模賽－北京某中學(xué)團(tuán)隊(duì)獲Honorable Mention（16%）

以上就是關(guān)于【IMMC 2023比賽時(shí)間已定，IMMC建模同步輔導(dǎo)課程火熱報(bào)名中！】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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