2022年丘成桐中學科學獎南部賽區（物理）半決賽晉級名單

丘成桐中學科學獎（物理）面向全球華人中學生，舍棄試卷和標準答案，讓學生以提交研究報告的形式參與學術活動。2022年丘成桐中學科學獎南部賽區（物理）半決賽晉級名單公布成績啦！南方賽區總共晉級15隊！

物理賽區劃分

中國內地賽區·物理獎

北部賽區：北京/河北/天津/山西/山東/內蒙古/新疆/黑龍江/吉林/遼寧/河南/陜西/寧夏/甘肅/青海。

南部賽區：浙江/江蘇/上海/廣東/廣西/海南/四川/湖南/湖北/貴州/云南/西藏/重慶/福建/江西/安徽。

海外賽區（亞洲&北美賽區）

并未劃分明確賽區

晉級名單

學校：廣東碧桂園學校

參賽學生：葉津銘、王若茜、林詩寧

指導老師：萬水英

論文題目：為什么我廚房里的意大利面這么容易斷成兩半

學校：合肥一中美國高中

參賽學生：湯雪妮、張天作

指導老師：董麗娟

論文題目：如何烹飪完美牛排：翻面技巧對牛排成熟的影響

學校：廣州外國語學校

參賽學生：雷豐華、廖雋宇

指導老師：陳宇翔、王嘉輝

論文題目：傳統中國美術中的科學?——在宣紙作國畫的物理機理的研究

學校：廣東實驗中學

參賽學生：方文龍、梁中涵

指導老師：王劍、曾杰

論文題目：混合液滴的分裂與脈動：對一種反常擴散現象的量化與調控

學校：四川省溫江中學

參賽學生：高雅涵

指導老師：周廷明

論文題目：一種加速懸濁液顆粒自然沉降的流體動力學效應——?Boycott效應及其實際應用

學校：廣東碧桂園學校

參賽學生：張宸,?Yeung Sunny

指導老師：萬水英

論文題目：環形水躍的動力學與在特殊界面上的非對稱畸變

學校：四川省成都市新都一中

參賽學生：王柯人

指導老師：劉成禮

論文題目：圓柱形物體拋擲落地的概率分布結果的動力學預測模型

學校：廣州市華南師范大學附屬中學國際部

參賽學生：徐建深、陳銳洋

指導老師：楊曉安

論文題目：耦合彈性熱力學系統中的類“化 學反應”——研究多氣球系統氣流流向的新框架

學校：上海市控江中學

參賽學生：張瑞琦

指導老師：方德鑫、沈健

論文題目：在球形碗內“跳舞”的圓環的動力學研究

學校：江蘇省海安高級中學

參賽學生：羅昊、吳雨澤、汪婧含

指導老師：蘇俊、王維國

論文題目：輕功水上漂的原理研究

學校：南京外國語學校

參賽學生：費云和、是欣宜

指導老師：潘志民、張大海

論文題目：機翼模型三維變形重構與可視化

學校：南京外國語學校

參賽學生：陳亦堂、季景行、徐奕函

指導老師：熊波、潘志民

論文題目：熱對流輔助的輻射降溫效應

學校：上海星河灣雙語學校

參賽學生：馮天聰

指導老師：安婉萍

論文題目：轉動系統中團聚體分散動力學研究

學校：上海民辦平和學校

參賽學生：戴昊辰、瞿任杰、李宇晨

指導老師：韓超群

論文題目：Exploring the Thermodynamic Properties of Rubber Band and Related Refrigerator Design

學校：上海市復興高級中學

參賽學生：凌雨晴

指導老師：張一凡

論文題目：一種新型蜂窩狀吸能盒分析

物理獎研究范圍

1.與物理學學科的相關性，研究范圍涵蓋物理學的所有領域。

2.研究思路（研究主題選擇）和/或者研究構思（研究方法選擇）的原創性。

參賽隊伍應該提供相應的關于背景或者創新性的參考文獻。那些在學術團體中已經公認知曉，但是參賽隊伍并不知道的問題不能夠被認定為有創新性。

3.問題解決和方法學方面的創造性。

好的課題研究，需要包含有新的方法或者能夠綜合應用已有的技巧。如果只是照搬一些已有方法來解決問題，那么就沒有足夠的競爭力。

4.科學性和嚴密性。

方法和結論必須是正確的，課題中涉及的概念、計算，以及實驗過程必須科學、嚴密。

5.研究報告書的學術規范性。

課題的研究報告應該書寫規范，至少包含一頁的摘要，對問題背景和方法的綜述，參考文獻的引用。研究報告必須清晰的區分問題背景材料和原創內容。

6.若參加面試答辯，口語表達的學術規范性。

面試答辯需要說清楚問題的背景，關鍵背景材料，以及參賽隊伍的所有原創內容。

7.若參加面試答辯，注重團隊的合作性。

在面試答辯環節，每個參賽的學生都應該有組織地代表其所在的隊伍發言。

8.評審委員在關注研究的學術原創性的同時，還特別關注參賽團隊的學術道德和誠信。

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