2022 年馬歇爾經濟論文學術活動題目分析,同學們也可以感受一下這項比賽的難度,評估一下你是不是對參賽有興趣。??2022年馬歇爾經濟論文寫作學術活動主題已經公布了,根據主題的簡要說明,擬好自己的題目,或使用正式標題都不會影響論文的評分,論文字數大約1000字。

1.盡管經濟增長不溫不火,但經濟仍面臨通脹率飆升的問題,評論人士將其歸因于多種原因。討論你認為哪些政策適合于解決對“滯脹”的擔憂。
2.俄羅斯入侵烏克蘭改變了全球經濟嗎?
3.今天的全球化發展經濟很容易受到影響來自社會各種數據的沖擊,下一場大衰退將從何而來?
4.區塊鏈技術在未來十年可能對經濟產生什么影響?
5.公共產品能否由私營部門提供?
6.選擇一個國家評估最近實施的經濟政策,并討論其短期和長期后果。
本文分析第一道題目。
這是一道關于宏觀經濟學政策的題目,題目是 Economies are facing soaring inflation rates despite tepid growth, which commentators have attributed to various causes. Discuss what you think the appropriate policies are to address fears of “Stagflation”。
淺淺翻譯一下:盡管經濟增長不溫不火,但各經濟體仍面臨著不斷飆升的通貨膨脹,諸多經濟學評論人士將其歸因于各種原因。討論下,你認為應對「滯脹」的適當政策。
提示一:什么是 “stagflation” 滯漲?
即停滯性通脹,在經濟學、特別是宏觀經濟學中,特指經濟停滯(stagnation),失業及通貨膨脹(inflation)同時持續高漲的經濟現象。通俗地說就是指物價上升,但經濟停滯不前。它是通貨膨脹長期發展的結果。滯脹與財政赤字一樣,一旦開始就難于根治
成因:經濟產能被負面的供給震蕩而減少。例如石油危機造成石油價格上漲,生產成本上升及利潤減少,引致商品價格上升同時經濟放緩。另一原因為不當的經濟政策。例如央行容許貨幣供應過度增長,政府在商品市場和勞動市場作出過度管制。在分析1970S的滯脹時提供了兩種解說:首先是油價暴漲,繼而中央銀行使用過度刺激的貨幣政策對抗經濟衰退,形成物價/薪資螺旋(price/wage spiral)。當滯脹出現時,明顯地通脹與就業水平的關系并不平穩,也就是說菲利普斯關系可以位移。
美國大滯脹是滯脹“基因”疊加石油危機等事件沖擊的產物。在經歷了低通脹、高增長的黃金時代后,美國經濟逐漸缺乏內生動力和國際競爭力,而凱恩斯主義的過度使用下貨幣政策持續擴張,石油危機更是直接引爆大滯脹。在實際工資剛性和高漲的通脹預期下,工資和物價呈現螺旋式上升。
提示二:適當的政策,怎么選?
根據定義,「滯漲」是由「總供給」減少所引起的,于是乎,我們不僅僅要解決經濟緊縮(Recession),還要同時解決通貨膨脹(Inflation)。要解決它們,最直接的方式就是 —— 想辦法讓「總供給」漲回去。
提示三:題干中的動詞 —— 討論 (Discuss)
題干很巧妙的選擇了「討論」,作為這個政策的動詞。討論,暗示了什么?
在經濟學中,討論這個動詞暗示了一件事 —— 經濟學的兩面性。就像我剛剛說的:每個政策都有自己的優勢,有自己特別適合解決的問題;但每個政策,也都有自己的短板,有可能會引發的負面蝴蝶效應。而討論,這個動詞,需要學生們做到以下 2 件事:
1. 言之鑿鑿地證明,所選的政策,為什么能夠解決「滯漲」。并且,運用經濟學的理論和模型,具體說說如何解決的。
2. 非常客觀地提出所選政策的「短板」,以及短板會引發的負面蝴蝶效應。
那么,對付滯脹央行很難依靠單一的貨幣政策來消除滯脹,因為采用緊縮貨幣政策,一提高利率,企業經營成本加大,經濟就有可能更加蕭條,甚至引發倒退,若采用寬松的貨幣政策,降低利率,雖然刺激了經濟增長,但又會引發惡性通貨膨脹。因此,政府應該擴大公共財政支出,同時減稅,加上適度提高利率來壓抑通脹,隨著時間推移則可逐步消除滯脹。但此方法可能增加國債負擔。
而我們從上面的題目中發現,第一題和第六題與國際課程的內容以及考試題有較高的重合度,所以很多學生一定會覺得這兩道題非常“眼熟”。并且關聯到的知識點也相對比較基礎,11年級階段的同學就應該已經掌握。
但Marshall畢竟是論文學術活動,且有1000字的字數限制,同學們需要有更廣更深的展開才行。這兩道題的區別在于第一題需要“提出多種政策并且橫向進行對比”,同時對于stagflation這個目標是確定了的。
然而第六題則比較寬泛,不論是對政策的種類還是對影響的結果都沒有加以限制,但學生必須是“集中討論一種政策,但是展開分析各種不同的影響”。所以可以看出如果同學對各種解決stagflation的政策都比較了解且比較擅長寫對比可以選擇第一題。若是比較擅長從一種政策為原點深挖展開的寫作形式則可以選擇第六題。
▲今天的解析分享就到這里啦,以上部分的例子都是我基于經濟學理論所提出的「假設」,并不一定完全適合直接用于學術活動文章的寫作。我提供的是思路,而不是答案,真正的答案,還需要學生們自己去尋找。
「馬歇爾經濟論文學術活動」是一個非常適合對經濟學感興趣,或者想選修經濟學 or 商科專業學生的比賽。馬歇爾官網還提出了論文內容里應該注意的小細節:

1.循序漸進進行展開研究論述,而不是在第一段斷言結論。好的文章是適當合理安排自己論據,在結論段上自然而然得出一個論點。
2 .參考文獻是高中生學術寫作的一大難點。馬歇爾官方推薦APA格式。
3. 美國心理學協會(apa)已成為社會科學領域廣泛接受的學術論文形式
4.引文、參考文獻、表格、圖標、腳注和附錄的排列。
5.比起論文格式,更重要的是文章的主要內容。
6.字數符合要求:不要使用超過1000字(圖表和參考相關文獻list不包含中國在內)2020和2021年的字數一般都是1500字,今年是1000字。
官方的字數要求已經從往年的1500字減少到1000字,這意味著論文的難度系數增加了!同學們需要用簡短的文字敘述論文的中心要點,并把各種論點濃縮起來還是有難度的。

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