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談?wù)劽绹髮W(xué)的課程和成績

Category: AP課程 Date: 2018年3月30日下午7:19

從中學(xué)到大學(xué)的改變有很多，其中最重要的一點(diǎn)就是上的課不再是那么固定的幾門了，而是要自己根據(jù)學(xué)力和目標(biāo)來進(jìn)行選擇（美高黨相對能更適應(yīng)一些）。在JHU當(dāng)過三年半助教的陳欣老師接下來就給大家仔細(xì)講講美國大學(xué)的課程體系。

學(xué)分

在美國高等院校里，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度以“學(xué)分”(semester credit hour) 來衡量，學(xué)生為了獲得學(xué)位必須積累一定數(shù)量的學(xué)分，同時(shí)還必須完成所選專業(yè)規(guī)定的一定數(shù)量的課程。這點(diǎn)和國內(nèi)大學(xué)大致是一致的，但相對來說，美國大學(xué)在具體執(zhí)行時(shí)會更加靈活多變一些。

不同課程所得學(xué)分一般依照此門課程的學(xué)時(shí)數(shù)而定。具體而言，一般每學(xué)分對應(yīng)每學(xué)期16小時(shí)學(xué)生與教授面對面的時(shí)間；一般一學(xué)期的課程為3個(gè)學(xué)分，即對應(yīng)48小時(shí)的教學(xué)時(shí)間。以16周一學(xué)期計(jì)，即每周3小時(shí)的課，或兩次1.5小時(shí)的課。學(xué)校對于學(xué)生在學(xué)習(xí)期間能夠修讀的最高學(xué)分和必須修讀的最低學(xué)分，根據(jù)學(xué)時(shí)長短不同都有相應(yīng)規(guī)定，但取得四年制的學(xué)位，需要修讀完120至128個(gè)學(xué)分。下面就讓我們舉出幾個(gè)中國學(xué)生常申學(xué)校作為具體例子吧：

Ohio State University
- 12 credit hour以上視為全日制學(xué)生
- 1學(xué)期(semester) credit hour等于1.5學(xué)季(quarter) credit hour
- 畢業(yè)要求視具體專業(yè)而定，例如工商管理學(xué)士(BSBA)需至少完成121 credit hour，以及其他課業(yè)和行政要求
Yale University
- 一門一學(xué)期課，一般在及格后算一個(gè)course credit
- 一般每學(xué)期修3至7個(gè)course credit
- 畢業(yè)要求視具體專業(yè)而定，學(xué)士學(xué)位一般至少需要36 course credit
University of Illinois at Urbana-Champaign
- 一般每學(xué)期修12至18個(gè)semester hour
- 畢業(yè)要求視具體專業(yè)而定，一般至少需要128 semester hour
University of Wisconsin, Madison
- 希望在四年從124 credit項(xiàng)目畢業(yè)的學(xué)生，每學(xué)期應(yīng)修15至16個(gè)credit
University of Chicago
- 一般12個(gè)學(xué)季(quarter)，學(xué)生一般選6個(gè)三門課學(xué)季加6個(gè)四門課學(xué)季
- 至少需要42門學(xué)季課(quarter course)

學(xué)分是判斷某門課程課業(yè)壓力的一個(gè)重要指標(biāo)，但是請注意不同學(xué)校之間的課程甚至不同老師的課程，其難度未必會有可比性，因此并不能一概而論。對于初到美國的外國留學(xué)生，第一學(xué)期最好先選修學(xué)校規(guī)定的該學(xué)期所需的最低學(xué)分，以后再根據(jù)個(gè)人的能力作出適當(dāng)?shù)倪x擇。AADPS的陳欣老師還要提醒大家的另外一點(diǎn)是，保持F1學(xué)生身份對每學(xué)期修讀的學(xué)分?jǐn)?shù)也是有要求的，大家不要一時(shí)疏忽了。

課號

說到選課，需要先談一談美國的課程編號。課號一般是對美國大學(xué)課程的一個(gè)代稱（因?yàn)橹苯訉懹⑽拿Q太累贅，但縮寫又有誤會的可能），一般是四位以內(nèi)字母加上三到四位數(shù)字。一般來說，字母的部分表示開課的系或者課程大門類，如MATH表示數(shù)學(xué)課，CS表示計(jì)算機(jī)課，PSYC表示心理學(xué)科等等。數(shù)字第一位一般表示課程一般適用于本專業(yè)學(xué)生的級別，如1表示大一，3表示大三，5以上一般就是研究生課。數(shù)字的第二位和可選的第三位表示子門類，一般通識課小一些，更專業(yè)課程的大一些。數(shù)字的最后一位一般是一個(gè)序數(shù)。如Math1501是微積分第一學(xué)期課程，Math1502就是緊接著的微積分第二學(xué)期課程。一般是兩個(gè)連著上的。陳欣老師當(dāng)年做助教的兩門課，分別就是PHYS 101/102和PHYS 171/172，就是基礎(chǔ)的大學(xué)物理和大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)了。國內(nèi)大學(xué)也有類似的編號，但一般只在教務(wù)系統(tǒng)內(nèi)部使用，教授和學(xué)生們還是習(xí)慣直呼課程名稱或簡稱。

從教育學(xué)課程安排的角度來說，有些課程必須在學(xué)生以滿足一定條件的情況下（即已完成并通過之前更加基礎(chǔ)的課程）才能選。這里有一個(gè)驚天大秘密——其實(shí)，所有需要先決條件的課程，它課號的數(shù)字部分都比它自己先決條件課的課號要大。大家從這張圖里看看是不是這樣的呢？

選課

在某些大學(xué)里，只要專業(yè)和小方向確定了，基于比較嚴(yán)格的課程間依賴關(guān)系以及開課時(shí)間/人數(shù)等限制，其實(shí)給學(xué)生的選擇余地并不是很大。例如下圖所示，系里面直接給出了推薦的課表。學(xué)生唯一的一些選擇就數(shù)個(gè)通選課(free electives)，而且一般也只有在高年級才有空修。很多情況下，這些也是選系里面內(nèi)定的數(shù)個(gè)高階課程。

在另一些項(xiàng)目里，同學(xué)們會有更為豐富的選擇。當(dāng)然，這種多余的自由度也會帶來一些相應(yīng)的煩惱。有如下這些選項(xiàng)能夠幫助我們制定有效的選課方案。

首先，請不要忘記你自己。同學(xué)們的興趣，基礎(chǔ)，職業(yè)目標(biāo)是決定是否應(yīng)該在某個(gè)時(shí)間段選擇某個(gè)課程的最重要因素。
接下來，應(yīng)該珍惜與大學(xué)里學(xué)習(xí)導(dǎo)師(mentor)為數(shù)不多的幾次會面機(jī)會。一般這些經(jīng)驗(yàn)豐富的教職人員能夠結(jié)合你自己的具體情況和項(xiàng)目中學(xué)生的一般狀況給出一些中肯的方案。甚至，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)導(dǎo)師不僅能防止不妥當(dāng)?shù)恼n程選擇，而且還能夠提示連學(xué)生自己都不太了解的一些機(jī)會。
然后，不要忘記學(xué)校和系里面的網(wǎng)絡(luò)資源。一般來說，你需要反復(fù)研讀項(xiàng)目的相關(guān)情況/要求，并研究課程描述/依賴關(guān)系/注意事項(xiàng)等等。請務(wù)必在自己的日程表（iPhone的日歷應(yīng)用就是一個(gè)很好的工具）記錄下所有的關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)。
其次，你的同學(xué)（同系的和不同系的，后者在選別系的選修課時(shí)尤其重要）也是不可缺的資源。從他們那里，你可以從側(cè)面了解許多第一手的關(guān)鍵信息，比如教授的講課風(fēng)格，課程難度，課業(yè)負(fù)擔(dān)，與后續(xù)課程的銜接性等等。一些網(wǎng)站如ratemyprofessors也能起到很大幫助。
最后，如果你還是難以做出最終的決定，直接給主講的教授發(fā)一封簡潔客氣的email并把你的難題說明清楚吧。一般來說，他們還是樂意幫助你解決這類問題的。

授課形式

講座(Lecture)

這個(gè)是最傳統(tǒng)的大學(xué)授課形式。就是教授在講臺上講，然后學(xué)生在下面聽，記筆記，偶爾發(fā)言，等等。對于通修課程如大學(xué)物理或者微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，會在300人的大教室里進(jìn)行。但對于一般的專業(yè)及選修課程，每班不過二三十人。一般來說會定期布置作業(yè)，考試，以及為了查出勤而隨堂測驗(yàn)，等等。

研討班(Seminar/Workshop)

研討班是強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一種高階授課形式。一般每次依次由某位學(xué)生發(fā)表其對課程研究對象的一個(gè)調(diào)查研究結(jié)果，然后其余的學(xué)生提問，并最后由教授總結(jié)陳詞。

Seminar和workshop一般可以互換使用，但是就具體的使用情景而言，workshop偏向于指短期（數(shù)天到數(shù)周），集中（基本每天或者大半天都是圍繞學(xué)習(xí)的主題），以及強(qiáng)調(diào)互動(dòng)（有更多的討論和交互元素）的研討班形式。Seminar一般是在平時(shí)，而workshop主要安排在假期。

習(xí)題課(Tutoring Session)

習(xí)題課一般是作為講座的補(bǔ)充，一般由助教主持，學(xué)生自愿參加。講授與當(dāng)期課程相關(guān)的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)問題的解法，也有幫助學(xué)生解決課業(yè)困難問題的成分在內(nèi)。

實(shí)驗(yàn)課(Laboratory Session)

有物理，化學(xué)，生物和計(jì)算機(jī)等。一般在專門的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，每次有特定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，學(xué)生需按照所發(fā)的講義步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并在當(dāng)場或事后完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告（包括對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄，以及解答一些對應(yīng)問題）供批改。

帶薪實(shí)習(xí)(Co-op)

這種授課形式一般由學(xué)校牽頭與業(yè)界聯(lián)系，使得學(xué)生（一般是工程專業(yè)）能在大學(xué)階段就有第一手的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。參與這種可選授課形式的學(xué)生需要提交申請并通過預(yù)實(shí)習(xí)公司的面試（一般就在學(xué)校里）。實(shí)習(xí)通常占用一個(gè)學(xué)期或者一個(gè)暑假，但可以按課程計(jì)算學(xué)分，并有一定的收入。

出國交換(Study Abroad)

很多美國大學(xué)都提供本校學(xué)生出國交換的機(jī)會。有興趣參加的學(xué)生可以先從學(xué)校相關(guān)部門的講座了解具體情況和選項(xiàng)。但在很多情況下，還是要在工作人員的幫助下選擇一個(gè)合適的交換項(xiàng)目并自主確定各項(xiàng)要求（費(fèi)用，住宿）等能夠被滿足。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(Capstone)

這種課程一般是作為本科階段學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)生將試圖利用所習(xí)得的知識和技能，自主解決一個(gè)相對復(fù)雜的創(chuàng)新性問題。在某些情況下，學(xué)生可以組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)來完成對項(xiàng)目的研究及開發(fā)。在有些項(xiàng)目里，這是取得本科學(xué)位的一個(gè)必要條件。

退課

如果你在已經(jīng)開始上課以后發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)教學(xué)、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重或是其他原因。請盡早考慮中途放棄課程。一些比較自由的大學(xué)如Brown允許學(xué)生在課程最后一日前任何時(shí)候放棄正在進(jìn)行課程，而且不會再對外的最終成績單中出現(xiàn)記錄。但在大多數(shù)情況下，學(xué)生須在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)前放棄，才能確保不再成績單中留下永久記錄W。甚至有的大學(xué)/學(xué)院（如Columbia）還有過了一定時(shí)間就不能退課/退款的規(guī)定；而另一些大學(xué)，則對出現(xiàn)在成績單中W的數(shù)目有限制。請務(wù)必預(yù)先和你的學(xué)習(xí)導(dǎo)師了解清楚這方面情況。

轉(zhuǎn)學(xué)分

AP課程

AP是Advanced Placement的縮寫，中文一般翻譯為美國大學(xué)先修課程、美國大學(xué)預(yù)修課程。指由美國大學(xué)理事會(College Board)提供的在高中授課的大學(xué)課程。高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績后可以獲得大學(xué)學(xué)分。一般修一門大學(xué)的課程要花費(fèi)數(shù)千美元，而參加AP考試只需要82美金，因此選修AP課程不僅可以展現(xiàn)學(xué)生的能力，它還是一種省錢的措施。

AP考試的成績使用5分制，一般3分以上的成績可以在大學(xué)換取學(xué)分，某些名牌大學(xué)接受的標(biāo)準(zhǔn)在4分以上或者5分，有些大學(xué)不接受AP成績。

其他大學(xué)

一些大學(xué)和學(xué)院（例如Barnard College和Columbia University，以及加州著名的五所文理學(xué)院聯(lián)盟The Claremont Colleges），基于歷史性的和區(qū)域合作的原則使得學(xué)生可以自由選擇對方學(xué)校的課程并得到可被承認(rèn)的學(xué)分。

教材

在美國的高等教育中，由于動(dòng)輒數(shù)百美元一本的課本價(jià)格，書本費(fèi)是很大一塊。一般來說，選擇教授指定的課本（甚至要明確到特定的版本）是必須的。一般來說，在沒有經(jīng)濟(jì)問題的狀況下，課本可以在大學(xué)書店里直接購買（考慮到有些課程需要利用在線的答題系統(tǒng)，這種情況下為獲取一次性的激活碼，必須要買新課本）。因?yàn)闀昃褪歉鶕?jù)學(xué)校課程要求進(jìn)貨的，因此能夠方便快捷的入手新課本。

其實(shí)還有如下幾種方案：

直接到圖書館借，不過前提是下手一定要快
萬能的ebay，以及一些專門出售二手課本的網(wǎng)站
找已經(jīng)修過這門課的同學(xué)
復(fù)印的話，自己偶爾為之可以

同理，在完成課程以后，也可以把自己的舊課本出售給二手課本網(wǎng)站，或賣給其他同學(xué)。

成績計(jì)算

由于美國大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)自由原則，學(xué)生的課程成績主要由授課教授視具體情況自主決定。對于科學(xué)和工程，考試是一種可操作性比較強(qiáng)的手段；對于人文和社科，論文和閱讀則要占到相當(dāng)大的比例。不論是什么課程，教授為了鼓勵(lì)出勤也會把課堂表現(xiàn)計(jì)算到最終成績里，有時(shí)甚至占到可觀的部分。陳欣老師在網(wǎng)上找了三個(gè)課程描述的例子以窺斑見豹：

文理學(xué)院的大學(xué)英語

總分主要由5至7篇學(xué)術(shù)論文（包括一篇8-10頁的長篇研究報(bào)告）成績，加上語法期末考試決定。講師可以自主添加出勤，隨堂閱讀測試，協(xié)作項(xiàng)目，日記寫作及網(wǎng)頁制作等組分。

C以上算課程通過，一篇達(dá)到C標(biāo)準(zhǔn)的論文，需：

即便在沒有充分論據(jù)的情況下，也要有趣或符合常識
有一個(gè)較為清晰的中心思想，能夠考慮到讀者的身份
行文較為連貫，內(nèi)容較為翔實(shí)
句式多變，無大量語法錯(cuò)誤
用詞適當(dāng)，在不影響理解的情況下可以有一些的寫作風(fēng)格錯(cuò)誤

公立大學(xué)的大學(xué)物理

5%隨堂測驗(yàn)（一般難度不大，主要做記錄出勤用），15%作業(yè)，80%四次考試中成績最好的三次。

社區(qū)大學(xué)的非西方藝術(shù)史

20%出勤，20%隨堂測驗(yàn)，20%學(xué)術(shù)論文，20%期中，20%期末。

考試形式

相對于國內(nèi)而言，美國大學(xué)考試更為多樣化，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)性以及對知識的應(yīng)用能力。

指定場所閉卷考試：最傳統(tǒng)的形式，一般在一小時(shí)至三小時(shí)內(nèi)完成
指定場所開卷考試：允許帶課本，筆記等
非指定場所獨(dú)立考試：允許在一個(gè)固定的時(shí)間點(diǎn)前提交試卷，報(bào)告或作品等。一般可以利用各種書本資料，但不允許咨詢他人
協(xié)作項(xiàng)目：與上面的區(qū)別是允許在小組的范圍內(nèi)討論，且一般集體提交成果
開放式考試：使用答辯，辯論，動(dòng)手操作以及其他形式?jīng)Q定學(xué)生成績

對于因故無法安排大課考試時(shí)間的情況，可以咨詢教師或助教是否有另行安排補(bǔ)試的可能。理科的考試一般可以用可編程計(jì)算器（常見的型號是德州儀器TI-83 Plus），為了避嫌是不能用手機(jī)里面的計(jì)算功能或者攜帶能上網(wǎng)的電子設(shè)備。能用好計(jì)算器看來也是一項(xiàng)不錯(cuò)的技能呢。

在突發(fā)異常情況時(shí)（如內(nèi)急或者身體不適），請立即告知監(jiān)考的助教或教授。陳欣老師自己在監(jiān)考的時(shí)候，就有遇到過學(xué)生癲癇發(fā)作的情況，所幸大家都沒有過于慌張，穩(wěn)妥的施行了應(yīng)急處置并在之后補(bǔ)上了耽擱的時(shí)間。

提醒大家一句，如果在收到已批改試卷但對批改本身有疑問，一般都能以書面的形式申請復(fù)議。

學(xué)術(shù)道德

近些年美國大學(xué)爆出了好幾起作弊丑聞，其中也有中國學(xué)生參與其中。學(xué)術(shù)道德在美國人眼里還是相當(dāng)重視的，算是學(xué)生和學(xué)者職業(yè)生涯中的一條高壓線，務(wù)必不要以身試法。

一般學(xué)生在參與考試之前都要簽署榮譽(yù)宣言(honor pledge)，在之后違背自己的宣言將被視為作弊。一個(gè)實(shí)例如下：

I strive to uphold the University values of respect, responsibility, discovery, and excellence. On my honor, I pledge that I have neither given nor received unauthorized assistance on this work.

具體的意思是你應(yīng)該完全依照教授的考試規(guī)則參與測試，不得接受或提供任何違背規(guī)則的協(xié)助以試圖破壞考試的公平性（例如，問學(xué)長去年的考試題目。當(dāng)然如果教授給了之前考題作為學(xué)習(xí)參考不在此例）。如果在規(guī)則的解讀上有任何疑問，請務(wù)必咨詢教授或校方以避免之后可能的麻煩。

在高等教育中，另一種主要的學(xué)術(shù)不誠實(shí)行為是抄襲，即使用了詞句、信息、想法或間接但沒有注明出處。請注意這個(gè)界定是相當(dāng)嚴(yán)格的，甚至可能會出現(xiàn)自己抄襲自己的狀況。一個(gè)具體的標(biāo)準(zhǔn)如下：