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解碼IB課程：以世界為課堂，讓理想的種子落地

Category: IB課程, 國際課程, 熱門資訊 Date: 2018年3月27日下午3:22

為了面對這個快速變化的社會，為了讓孩子做好隨時迎接挑戰的準備，為了滿足現代社會對不同層次人才的需求，倫華教育不斷探索課程項目，優化課程建設，從而踏上國際教育的新征程——IB課程，探索中國教育改革及國際發展融合的最佳途徑，提升當代青少年的國際競爭力。

2018年3月25日，倫華教育創始人、總校長曹倫華先生與倫華教育實體校——蘇州科技城外國語學校IB主管Seema Paul女士共赴新加坡，參加一年一度的IB全球會議，接軌國際，探索課程改革發展的路徑，感受全球IB教育家思想碰撞出的火花。

今年是IB成立50周年，來自世界各地的優秀教育者們共聚新加坡，探討未來教育的發展方向。以“塑造未來”（Shaping the Future）為主題的IB會議，給予了“學習共同體”更多關注。

“

怎樣成為有經驗的的IB主管？怎么樣為學校尋求幫助？

怎么樣進行網絡教學？

怎樣傳播規則意識和責任意識？

怎樣組建學校支持團隊？

怎樣建立優秀的教師團隊？

”

包括新加坡南洋理工大學（NTU）國立教育學院（NIE）領導力學習部副院長Pak Tee Ng先生，中國互聯網慈善事業先驅、設立革新全球教育發展“一丹獎”的陳一丹博士，TES Global Ltd首席教育顧問Jim Knight勛爵，UCL知識實驗室教授、教育部主任Rose Luckin女士，Barefoot College International首席執行官Meagan Fallone女士在內的眾多特邀專家與嘉賓，帶來關于IB的最新發展動態和走向，搭建了一座交流、學習、互動的橋梁。

主題多元、形式活潑的系列研討會，在自由、寬松、合作、討論的氛圍下，大家高效思維、全員參與、自由交談、相互尊重，就當今IB課程發展趨勢、理念深入、課程解讀、教法教學等展開探討，讓在場的所有人得到有益啟發，問題迎刃而解。

IB檔案

英文名：International Baccalaureate

中文名：

國際文憑課程

隸屬機構：

IBO.

IBO不屬于任何一個國家，是一個國際非盈利性組織。

IB PYP：

IB PYP，是IB課程的小學項目（Primary Years Program）。PYP課程打破了傳統的分科制學習，采用世界上最先進的探索型學習模式，用概念主導的學科設置幫助孩子整合知識，知識按照我們是誰，我們身處什么時空，我們如何表達自己，世界如何運作，我們如何組織自己，共享地球六大主題分類，不同年齡段的孩子都可以在這六大主題里探索不同的知識點。

蓄勢起航，用決心與專業解碼課堂

不同的國家，不同的教育環境，如何讓學生適應IB課程？IB教育的落地執行變得尤為重要。

2017年，是倫華教育不斷探索的一年。

2017年3月

曹倫華先生赴日本參加IB研討會，感受全球IB教育家思想碰撞出的火花，帶回最新國際教育資訊。

2017年6月

曹倫華先生在上海參加校長級IB研討會，對IB項目的發展指明方向。

2017年8月

IB課程組的蘇悅老師，在印尼建國國際學校進行了浸潤式學習，學習PYP，MYP和DP，深入了解了IB課程設置和學生的培養目標。

2017年9月

擁有豐富經驗的Seema Paul（右一）老師加入蘇科外，擔任IB主管。

2017年11月

Seema率領教師團隊前往深圳，參加首屆IB教育論壇（IBCEF）。與教育大咖、實踐者、學者齊聚一堂，共同探討如何貫徹核心素養、實現全人教育，以及IB國際教育在中國的融合、發展和應用。

2017年11月

蘇科外迎來了英國卡迪夫城足球俱樂部的到訪，雙方通過洽談達成共識，俱樂部將為IB學生提供純正的國際體育課程。

2018年1月

蘇科外舉行IB PYP課程宣講會，宣講活動上，蘇科外IB主管Seema女士詳細介紹了IB項目的各種理念、培養目標、態度、技能等信息；幼兒園的三個班分別圍繞“人們建造房子的方式是不同的”這一主題，開展了三節涉及不同知識領域的示范課。

2018年1月20日

IB PYP首次招生面談，錄取了首批學生。

IB PYP課程落地蘇科外，不僅提供了一個由知識、概念、技能、態度和行動構成的框架，讓孩子們在其中快樂學習，茁壯成長；IB的優質理念也將輻射給其他的課程融合與設計，讓優質的教育更上層樓。

在學校的硬件配置上，倫華教育為了給孩子們提供“以學生為中心”且舒適環保的學習環境，投入了大量資金，還專門請澳大利亞設計師進行室場設計，全方位定制家具。

從理念到師資，全方位打造課程

用專業引領未來一直是博慧教育的立足之本。因此，在IB PYP教師團隊中，具有多元文化背景的優秀教師，無論是在課堂教學還是在學生培養方面，都起著舉足輕重的作用。外教教的不僅是語言，或者說學科知識，更多的是來自不同區域的文化以及他們的生活方式。

建立一支優秀而穩定的專業教師團隊，聚集一群具有同樣理想的人，共建一所充滿愛與幸福的學校。

Seema Paul

蘇科外IB主管

曾成功管理國際文憑組織小學項目，中學項目以及大學預科項目，學生年齡跨度從三歲到十八歲；
曾負責新加坡和印度國際學校IB PYP、MYP、DP項目的標準制定和實踐管理，并負責其由候選階段到授權階段的各項事務。在過去的十五年間，曾多次參與世界各地的IB研討會，深諳設立IB所需的教學方法；
Seema認為愛就是教育，沒有愛就沒有教育，同樣也認為教育是嚴肅的，需要認真對待的。作為蘇科外IB主管，IB課程的計劃小到教室圖書館的布置，教材及圖書的選擇，大到課程計劃及任課老師的選擇，她都親力親為。學校的每一項活動Seema老師都全心投入，她認為學校就像一個大家庭，而學生及老師則是最親密的家人。