IBDP中文A考試與高考，哪個(gè)更難？

不少學(xué)生吐槽中文課比英文還難學(xué)，那么，IBDP中文A到底好在哪兒？在高中階段的IBDP學(xué)習(xí)中，語(yǔ)言課程A為母語(yǔ)課，B則為非母語(yǔ)課，一般來(lái)說(shuō)，中國(guó)學(xué)生在選課時(shí)，會(huì)選擇中文A和英文B。

IBDP中文與高考，哪個(gè)更難？

大家對(duì)IBDP中文可能不熟悉，但一般都比較熟悉中國(guó)的高考，我當(dāng)大學(xué)老師時(shí)每年暑假也都會(huì)參加高考評(píng)卷，下面就給出我個(gè)人的一孔之見(jiàn)，從IBDP中文和高考對(duì)比的角度來(lái)讓大家更深入地認(rèn)識(shí)它。

以2020年的高考試卷為例，高考全國(guó)卷分一卷、二卷、三卷，幾個(gè)考卷在作文的出題思路上很接近：都是給定一些材料，然后讓學(xué)生進(jìn)行回應(yīng)創(chuàng)作，并且明確規(guī)定了考生寫(xiě)作的文體，有的是演講稿，有的是一封信，有的是議論文，還有的是一個(gè)主持會(huì)議的發(fā)言稿。

仔細(xì)研究一下，會(huì)看出高考的新變化是突出了對(duì)語(yǔ)境的要求，在一個(gè)明確規(guī)定的語(yǔ)境下，讓學(xué)生完成一篇文章。

這樣看起來(lái)，高考作文和IBDP“語(yǔ)言與文學(xué)”試卷一都強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言和文學(xué)的一些要素，是不是有些接近？但細(xì)看又不太一樣。對(duì)照下面這份IBDP“語(yǔ)言與文學(xué)”試卷一的部分考題，比較一下，可以發(fā)現(xiàn)兩者有4大區(qū)別。

區(qū)別一：內(nèi)容完整度不同?

IBDP的試卷一和試卷二給出的是一篇完整的文章，要你回答的問(wèn)題也是用完整的作品去回答，而不是句子或者片段。高考有時(shí)給出整篇文章，有時(shí)是片段。

區(qū)別二：自由度不同

IBDP中文可以讓考生選自己想學(xué)習(xí)的課程，想回答的題目，可以從自己看過(guò)的作品中自由選擇做應(yīng)答。高考語(yǔ)文個(gè)人自主選擇的范圍有限。

區(qū)別三：要求不同

IBDP中文考試要求學(xué)生具備更全面的媒體閱讀素養(yǎng)和研究寫(xiě)作技能，學(xué)生要研究多模態(tài)的作品，不只是文字作品，要對(duì)廣告、圖片、視頻、電影等做很多綜合性的學(xué)習(xí)，還要求有高階思辨能力、研究寫(xiě)作技能，比如高級(jí)課程里要求同學(xué)去完成專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文，這些都是高水準(zhǔn)的表現(xiàn)。

高考則沒(méi)有太多的研究能力的要求，它是對(duì)文字信息的理解和文字的表達(dá)。

區(qū)別四：關(guān)注角度不同

IBDP考試內(nèi)容強(qiáng)調(diào)通過(guò)概念構(gòu)架能夠連接其他不同領(lǐng)域的技能，還會(huì)強(qiáng)調(diào)從讀者到文本、從文本到傳播的時(shí)空、文本影響文本的三大領(lǐng)域與5大全球性話題的結(jié)合。

所以其實(shí)它考的是同學(xué)們?cè)诮庾x過(guò)程中如何去聯(lián)系社會(huì)人生、聯(lián)系文學(xué)潮流、聯(lián)系文學(xué)文本的演變發(fā)展，另外它的全球性問(wèn)題也是通過(guò)文學(xué)的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)對(duì)整個(gè)人類(lèi)生活的方方面面做一個(gè)考察和研究。

從這個(gè)角度說(shuō)，IBDP更立志于培養(yǎng)一個(gè)世界公民。而高考是為我們國(guó)家來(lái)選拔人才的，更講究傳統(tǒng)文化、家國(guó)情懷。也比較強(qiáng)調(diào)地域性問(wèn)題，比如要求學(xué)生關(guān)注我們國(guó)家發(fā)生的一些事情、大家的應(yīng)對(duì)方法或者看法見(jiàn)解等。

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