留學(xué)干貨：申請(qǐng)美高，你需要準(zhǔn)備這些

留學(xué)低齡化已經(jīng)成為一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象，這么早把孩子送出去有什么好處呢？需要做哪些準(zhǔn)備呢？

群里的家長(zhǎng)同學(xué)和朋友都是帶著一些疑惑來(lái)的，有的可能還在迷茫中，甚至連該咨詢什么樣的問(wèn)題都不知道，

那么今天我就根據(jù)我的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)和大數(shù)據(jù)來(lái)解決下面四個(gè)問(wèn)題：

1. 為什么要申請(qǐng)美國(guó)高中？

2. 如何判斷你的孩子是否應(yīng)該申請(qǐng)美國(guó)高中？

3. 美國(guó)高中的申請(qǐng)難度在哪？

4. 怎樣選擇美國(guó)高中？

1. 為什么要申請(qǐng)美國(guó)高中？

通常，國(guó)內(nèi)的很多學(xué)校和家長(zhǎng)按照孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)把孩子分類，

比如以前選擇高中出國(guó)的原因大致分成三類：

家長(zhǎng)公派出國(guó)帶著孩子轉(zhuǎn)學(xué)；

孩子在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，另找一個(gè)出路；

為了移民。

出國(guó)是一個(gè)家庭的決定，尤其是家長(zhǎng)會(huì)起到主導(dǎo)作用。

這三種出國(guó)的理由很大程度上并不是由于孩子的意愿。

對(duì)于為什么要申請(qǐng)美國(guó)的高中，很多孩子說(shuō)不出具體的所以然，只是被動(dòng)接受這個(gè)情況。

如果被問(wèn)到，他們會(huì)說(shuō)覺得美國(guó)的教育環(huán)境和中國(guó)不一樣，但是到底怎么不一樣他們只是憑想象去猜測(cè)，或者是憑借影視劇了解；很多孩子在沒有充分準(zhǔn)備的情況下就出了國(guó)，需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去適應(yīng)真實(shí)的國(guó)外生活。

從2015年起，我接觸到的出國(guó)的孩子很多都是自己發(fā)出聲音，主動(dòng)和家長(zhǎng)提出來(lái)想去美國(guó)的環(huán)境讀書：

比如之前去過(guò)美國(guó)游玩或者是游學(xué)或者是插班就讀過(guò)的，基于這些體驗(yàn)，孩子會(huì)和家長(zhǎng)溝通出國(guó)讀書的問(wèn)題；

還有的同學(xué)，或者是參加的某項(xiàng)俱樂(lè)部有認(rèn)識(shí)的小伙伴出國(guó)了，得到了一些信息交流；

這些種種都是基于對(duì)美國(guó)和美國(guó)教育一定的了解和認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，是一個(gè)家庭共同的討論結(jié)果。

我認(rèn)為，首先，出國(guó)就讀高中是一個(gè)家庭很重大的決定，畢竟孩子大多年齡不滿18歲；

在一個(gè)孩子三觀行程的關(guān)鍵階段是否應(yīng)該把他送出去，這是一個(gè)很艱難的決定，要權(quán)衡好現(xiàn)實(shí)的情況和美國(guó)學(xué)校能給孩子帶來(lái)的東西和價(jià)值。

正是因?yàn)楹⒆幽挲g小，我接觸到的家庭，幾乎每一個(gè)在做決定的時(shí)候都是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，這就需要你堅(jiān)定兩件事：

一個(gè)是孩子要持續(xù)的學(xué)好英語(yǔ)，好的英語(yǔ)水平是出去生活的前提；即使不出去，英語(yǔ)也是一種重要能力。

另一個(gè)是孩子要提高和人溝通的能力以及自律能力。

這是在美國(guó)素質(zhì)教育中比較重要的一環(huán)。

我認(rèn)為孩子在出國(guó)后的表現(xiàn)，其實(shí)是家庭溝通方式的還原。

我一直堅(jiān)持認(rèn)為，這兩件事是家庭的責(zé)任，不要期待學(xué)校幫助你去解決。

更不要覺得國(guó)內(nèi)解決不了的事情，把孩子扔到國(guó)外就能解決了。

只有在出國(guó)前養(yǎng)成良好的習(xí)慣，到了國(guó)外才能更好的適應(yīng)和享受更好的教學(xué)資源。

越來(lái)越多人選擇高中就把孩子送出國(guó)讀書，其實(shí)是基于很多考慮、平穩(wěn)地把孩子過(guò)渡出去的選擇。

2. 如何判斷你的孩子是否應(yīng)該申請(qǐng)美國(guó)高中？

判斷你的孩子是否應(yīng)該出國(guó)我總結(jié)了幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試指標(biāo)：（每項(xiàng)1分，可以疊加積分，低于6分建議考慮清楚再出國(guó)）

1. 學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏上：現(xiàn)在觀念轉(zhuǎn)變，出國(guó)是為了得到更優(yōu)秀的教育；孩子從小到大保持著基本教育不出錯(cuò)的情況下宜考慮。

2. 有1-2項(xiàng)喜愛的課外活動(dòng)：比如，我們有個(gè)孩子在冰球方面特別擅長(zhǎng)，自己也打了8年；這種長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的興趣比較受招生官喜歡。

3. 能愿意積極主動(dòng)和人溝通；

4. 愿意改變自己：國(guó)外環(huán)境和國(guó)內(nèi)不一樣，不是老師追著學(xué)生做什么事情，而是由學(xué)生主動(dòng)。

5. 能說(shuō)出2-3個(gè)喜歡美國(guó)的具體理由；

6. 樂(lè)于去嘗試表達(dá)自己和展示自己；

7. 有團(tuán)隊(duì)精神；

8. 不排斥學(xué)習(xí)英語(yǔ)；

9. 敢于挑戰(zhàn)權(quán)威；

10. 遇到困難能充分的請(qǐng)求他人的幫助；

這10項(xiàng)是我總結(jié)出來(lái)的比較能判斷孩子是否適合出國(guó)的指標(biāo)。

其實(shí)這些指標(biāo)都是可以通過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)讓孩子習(xí)得的。

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們的潛力是不同的，現(xiàn)在不要考慮未來(lái)孩子應(yīng)該從事什么職業(yè)，大學(xué)學(xué)習(xí)什么專業(yè)。

現(xiàn)在要想的就是幫助他們找到自己的喜歡的科目和愛好，不停地試錯(cuò)，不停地嘗試，找到孩子最喜歡花時(shí)間去做的事情，培養(yǎng)他未來(lái)的學(xué)習(xí)和溝通能力，正確的三觀。

這才是最重要的。

不要跟其他人比較，不要提前擔(dān)心太遠(yuǎn)的未來(lái)。

這個(gè)階段就擔(dān)心這個(gè)階段的事情就好。

要相信，你不可能幫助孩子選擇一條最正確的道路，因?yàn)闆]有最正確的道路。

你要做的是幫助他們能獨(dú)立思考，找到自己最喜歡的一條路并且學(xué)有所成，安身立命。

3. 美國(guó)高中的申請(qǐng)難度在哪？

美國(guó)高中大約有4萬(wàn)多所，其中公立高中大概有兩萬(wàn)六千多所；私立高中有將近兩萬(wàn)所多所。

學(xué)校非常多，每個(gè)州學(xué)校數(shù)量也參差不齊。

也沒有比較官方的排名，像是finding school其實(shí)也是做的比較商業(yè)化的，并不是很有可信度。

Niche還是可以的，是一個(gè)國(guó)外的網(wǎng)站，有一定的參考價(jià)值。

這兩點(diǎn)原因就導(dǎo)致家長(zhǎng)在選校的過(guò)程中，信息不對(duì)稱，不能準(zhǔn)確選到理想的學(xué)校。

家長(zhǎng)們只有著急，然后用學(xué)校要求的托福分?jǐn)?shù)來(lái)判斷，覺得標(biāo)化成績(jī)要求越高的學(xué)校就越好。

就導(dǎo)致了一種結(jié)果，最后錄取的學(xué)校都不覺得好，沒錄取的學(xué)校都覺得好。

其實(shí)事實(shí)不一定是這樣。

一些好的學(xué)校，甚至?xí)⒖家粋€(gè)家庭給學(xué)校捐款與否，來(lái)決定是否錄取。

最后的難點(diǎn)在于面試，大概占70%的比重；大部分家長(zhǎng)和學(xué)生都應(yīng)該知道了。

面試通常不會(huì)是一輪，有時(shí)還會(huì)電話面試甚至到學(xué)校參加面試。

有時(shí)甚至連家長(zhǎng)也要參加面試，因?yàn)檫@也在學(xué)校的考慮范圍。

綜上，我們申請(qǐng)高中的時(shí)候真是困難重重，遠(yuǎn)比考高中要難得多，準(zhǔn)備時(shí)間更長(zhǎng)。

4. 怎樣選擇美國(guó)高中？

接下來(lái)這個(gè)是一個(gè)重點(diǎn)，我有三點(diǎn)建議：

1. 做決定要按順序來(lái)：做不做？-現(xiàn)實(shí)是什么？-怎么做？

這三個(gè)階段必須一步一步來(lái)，進(jìn)行第一個(gè)階段的時(shí)候，不要考慮后面的兩個(gè)階段，做完第一個(gè)階段，進(jìn)入第二個(gè)階段就不要想第一個(gè)階段。

比如，我現(xiàn)在在想要不要出國(guó)讀高中，那就不要想怎么做，現(xiàn)實(shí)是什么。

一旦定了要出國(guó)了，就要想現(xiàn)實(shí)的困難是什么，怎么解決，就不要想著還要不要出國(guó)。

這個(gè)方法論是非常重要的。

如果老師徘徊，就什么也做不好。

2. 必須要早準(zhǔn)備，早入手。

比如現(xiàn)在孩子初三，申請(qǐng)高中就是比較晚了；高中出去最好在小學(xué)準(zhǔn)備，了解一些信息。

3. 必須要去當(dāng)?shù)亓私鈱W(xué)校，做到能校園面試，訪校或者插班學(xué)習(xí)，更好了解美國(guó)高中。

這一點(diǎn)比申請(qǐng)美本更迫切。

美國(guó)的學(xué)生會(huì)直接走進(jìn)學(xué)校，聽招生講座，了解學(xué)生都在干什么。

學(xué)校方都會(huì)有記錄——訪校的時(shí)候甚至可以直接面試，給招生官留下印象。

以上就是關(guān)于【留學(xué)干貨：申請(qǐng)美高，你需要準(zhǔn)備這些】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

往期文章閱讀推薦：

碼！頂尖美高推薦的10本書單！涉及歷史/文學(xué)/教育...

2026頂尖美高書單推薦丨美國(guó)高中生、國(guó)際學(xué)校學(xué)霸書單大曝光！