修讀AP課程，你準備好了嗎？

經常有家長咨詢關于AP課程（Advanced Placement，也譯為先修課程，即將一部分大學課程下放到中學修學）的問題：AP課程重要還是不重要？我們在此做一個分析。

近幾年來，確實有些大學逐步減少AP課程相關的學分轉換，使得 AP課程在大學中的實用性下降（比如節省學費與節省學習時間），但是AP課程的好成績能讓學生越過大學里必須的預備課程，許多學校將AP課程的成績（通常是4分或者5分）視作選課占位的工具。

舉例來說，即便一個學生的AP微積分沒能轉換成大學學分，但好成績有可能讓這個學生可以開始大學的多變量微積分的學習。

AP課程的成績體現了學生的學術水平。

因此，盡管部分大學并不要求在申請時提供AP課程成績，但一些高中還是會把這些成績標注在成績單上。

學生成績單上的AP課程成績肯定要引起大學招生部門的重視。

如果一個學生給自己定了很高的升學目標，那AP課程分數也須與之相匹配。

名校的招生官不僅希望看到學生修讀了幾門AP課程，并且還要求成績出類拔萃。

能修讀AP課程的學生表明他們是愿意追求挑戰的。

AP課程意味著更多的閱讀任務、作業和投入更多的精力。

如果一個學生的AP成績是4或5分，就可以證明這個學生的學術潛力和抗壓能力，會被優先錄取；反之，若是一個學生的AP成績是3分或低于3分，大學招生官不會認為這個學生是有學術潛力和抗壓能力的。

大學招生官會從高中提取相關資料，知悉高中開設了哪些AP課程和申請人能在何時修讀哪些AP課程。

很多的名校青睞能多修AP課程的學生。

因此，在一定程度上說，一所美國高中有能力開設多少門AP課程，就反映了這所學校的教育質量。

我們很榮幸地告知大家：詹尼森公立高中開設多達30門AP課程（AP課程總共為34門）！

美國高中的通常情況是：先申請大學（一般是在11年級），再修讀AP課程。

詹尼森公立高中（上海）中心的1+2項目為學生做了最合理的安排，學生在上海學習美國高中10年級課程，充分完成了英語能力與學習模式的過渡，然后順利赴美升入11年級，詹尼森高中本部的豐富AP課程資源等待著你的選擇！

祝愿所有學生修學盡可能多的AP課程，并會在這些課程中脫穎而出，考出5分的好成績！你的付出和對知識的渴望一定能夠打動招生官！

從長遠來講，AP課程成績好處非常多，學分轉換和在大學選課占位僅僅只是其中一部分。