近兩年申請美本名校需要很高的GPA?錄取率變低的主要原因主要是申請者們的申請背景大都缺乏亮點,個性化不鮮明,難以給招生官眼前一亮的感覺。
大多名校的招生標準也不再是單純挑選成績優秀的學生,會考慮到學生的綜合素養和技能,發現那些具有學術精神、科研潛力的申請者。因此標化成績的權重越來越低,而科研經歷、學術素養、高含金量的科研賽事經歷則成了招生官最為看重的點。
談到高含金量科研賽事,就不得不提丘成桐中學科學獎了(丘獎)。
丘成桐中學生科學獎
丘成桐中學生科學獎是權威的中學生科技創新類獎項。數學大師丘成桐先生堅持并倡導“培養和發現人才應從中學開始”的教育理念,將國際化學術活動的組織、選拔模式引入中國,自2008年開始設立丘成桐中學數學獎。
丘成桐中學科學獎從十年前單純的數學獎,發展到今天數學獎、物理獎、化學獎、生物獎、計算機獎、經濟金融建模獎并重的知名中學生科技獎項,正在用自己的力量推動中國青少年科學研究事業的發展,幫助那些有才華、有熱情的青少年探索科學奧秘。
它區別于普通科學學術活動:面向全球華人中學生,倡導創新思維和團隊合作,舍棄試卷和標準答案,讓學生以提交研究報告的形式參與學術活動。旨在推進中學科學發展,激發和提升全球華人中學生對科學研究的興趣和創新能力。
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參賽指南
01、參賽方式
(1)每支參賽隊伍由1至3位中學生組成,由1-2位指導老師帶領,提交研究報告。學生不得跨校組隊。
(2)學生身份:以在參賽報名之時是否為在校中學生為準。
(3)指導老師:除了選擇本校的中學教師指導之外,也可以選科研機構專家或其他校外教師作為導師,但不能是商業培訓機構聘請的老師,須據實填寫。
(4)參賽學生可以報名參加不同學科的獎項(比如既報計算機獎,又報物理獎等),但在同一學科的比賽中只能報名一次;如學生同時報名多個學科,需另注冊賬號,且須以不同論文參賽。
02、研究報告要求
各學科領域專家參與評審,歷時4個月,經過5輪評比,最終決出總決賽獲獎名單。
(1)參賽隊伍需提交一份完整的PDF研究報告。進入總決賽的參賽團隊,需另行提交一份英文PDF版研究報告。
(2)如課題研究為技術創新并形成實際應用,可上傳算法或應用展示視頻以及相關圖文資料。
(3)查重報告:參賽團隊上傳最終版論文后,必須在論文提交截止日期前上傳與最終版論文對應的查重報告。(推薦論文查重網站:知網、PaperPass)。
03、適合人群
9-12年級全世界華人學生;學習能力優秀并有余力進行學術研究的學生;對這些學科中的某一科(數學/化學/生物/物理/計算機/經濟金融建模)感興趣的學生。
04、獎項設置
🥇(一)六科單項獎均設置金獎一個、銀獎一個、銅獎三個、優勝獎五個,獎金分別為金獎5萬元;銀獎3萬元;銅獎1萬元;優勝獎0.5萬元,并為獲獎團隊頒發獎杯和證書。科學金獎一個,獎金5萬元,頒發獎杯和證書。
🥇(二)如有需要,組委會主席將為獲獎者出具用于申請大學的推薦信。
注:獎金不是最重要的,關鍵獲獎能夠得到大牛的推薦信,這可是名校的通行證呀。
參賽日程(參考2021年中國內地賽區安排)
研究范圍
數學獎
涵蓋基礎數學與應用數學的所有領域:
基礎研究:包括代數、幾何、概率、統計、分析等。
工程應用:包括計算機、互聯網、通訊、信息及數碼科技等。
商業應用:包括經濟、金融、物流、管理、決策、運籌學、交通運輸等。
科學應用:包括醫藥、物理、化學、生物、環境及健康問題。
創新設計:包括圖形設計、游戲等。
物理獎
與物理學學科的相關性:研究范圍涵蓋物理學的所有領域。
化學獎
研究課題可以是所有和化學研究相關的內容,在評獎時考慮的主要因素是解決了一個什么樣的化學問題。
生物獎
研究課題可以是所有和生物學相關的內容,既包括通過實驗獲得的研究成果,也包括純理論的分析(如通過生物信息學進行分析得到的結論)。在評獎時考慮的主要因素是解決了一個什么樣的生物學問題。
計算機獎
研究課題可以是所有計算機科學與技術領域內的問題,既可以是基礎理論的研究,也可以是技術問題的探索。
經濟金融建模獎
研究范圍涵蓋經濟學(含金融學)的所有領域。研究課題對于回答經濟問題有直接的貢獻或者方法學方面的貢獻。

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