HLMA恒隆數(shù)學(xué)獎-競賽介紹

Hang Lung Mathematics Awards（HLMA）恒隆數(shù)學(xué)獎是每兩年一屆為香港中學(xué)生而設(shè)的數(shù)學(xué)研究比賽，由恒隆地產(chǎn)有限公司董事長陳啟宗先生和世界知名數(shù)學(xué)家、費爾茲獎得主丘成桐教授于2004年創(chuàng)立；比賽的目的是鼓勵中學(xué)生發(fā)揮數(shù)理方面的創(chuàng)意，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)及科學(xué)知識的熱情。

學(xué)校可派出多支隊伍參賽，每支隊伍最多五人。每隊由一位老師指導(dǎo)，自行設(shè)定一個數(shù)學(xué)課題進行研究項目并提交研究報告。報告須概述課題內(nèi)容及研究方法、過程和結(jié)果，學(xué)術(shù)委員會采用類似科學(xué)期刊的選文準則進行嚴格、多重評核研究報告。恒隆數(shù)學(xué)獎的學(xué)術(shù)委員會由國際知名的數(shù)學(xué)家組成，該委員會擁有恒隆數(shù)學(xué)獎評審研究報告的最終決定權(quán)，并恪守比賽的學(xué)術(shù)水平。整個闡述及答辯過程，均參照嚴謹?shù)牟┦繉W(xué)位論文答辯模式。學(xué)術(shù)委員會會于答辯會后，決定恒隆數(shù)學(xué)獎得主，結(jié)果于翌日舉行的頒獎典禮上公布。

恒隆數(shù)學(xué)獎由恒隆地產(chǎn)、香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)研究所和數(shù)學(xué)系合辦。恒隆地產(chǎn)每屆撥捐超過200萬港元作為恒隆數(shù)學(xué)獎之經(jīng)費，其中100萬港元為比賽獎金，而余下的款項則用于學(xué)術(shù)諮詢、評審過程、專業(yè)評審、行政費用、教學(xué)資源和對參賽學(xué)生的指導(dǎo)上。而香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)系則贊助逾50萬港元進修獎學(xué)金，以支持由得獎學(xué)校推薦的老師，攻讀數(shù)學(xué)理學(xué)碩士課程，并處理有關(guān)比賽的學(xué)術(shù)和教育事宜。

【學(xué)術(shù)活動主旨】

? 促進香港在數(shù)學(xué)研究及教育方面的發(fā)展。

??鼓勵中學(xué)生發(fā)揮數(shù)理方面的創(chuàng)意，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)及科學(xué)知識的熱情，繼而在社會的不同領(lǐng)域中作出貢獻。

??讓社會各界欣賞教育專業(yè)和肯定老師對教育的貢獻。

??推動中學(xué)發(fā)展互動的教學(xué)活動和學(xué)習(xí)環(huán)境；提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

【申請信息】

2020年學(xué)術(shù)活動已因疫情取消

??適合對象：香港在讀的中學(xué)生

??申請方式：在學(xué)術(shù)活動官網(wǎng)進行注冊【學(xué)術(shù)活動官網(wǎng)地址：https://hlma.math.cuhk.edu.hk/tc/】

??組隊要求：
每支隊伍須由1-5名學(xué)生組成，學(xué)生必須就讀同一所中學(xué)，并由該校的1位老師指導(dǎo)和帶領(lǐng)；
【注：參賽者應(yīng)考慮，人數(shù)眾多的隊伍在協(xié)作及分工方面或許比人數(shù)較少的隊伍遇到更多挑戰(zhàn)，對研究過程可能有負面影響。】
學(xué)生或老師的參賽資格以截至報名截止日期其所屬學(xué)校就讀或就職為準。就此學(xué)術(shù)活動而言，如果學(xué)生或老師在報名截止日期之后轉(zhuǎn)校，他或她仍將繼續(xù)代表該原屬學(xué)校的同一隊伍參賽；
同一所中學(xué)可派多支隊伍參賽。同一位老師亦可指導(dǎo)和帶領(lǐng)多于一隊參賽，但每位學(xué)生只可參加一隊比賽。

??申請截止日期：2020年學(xué)術(shù)活動已因疫情取消，2021年學(xué)術(shù)活動相關(guān)日期請關(guān)注官網(wǎng)信息。

【注意事項】

? 有意參加恒隆數(shù)學(xué)獎的同學(xué)可自行組隊，先進行官網(wǎng)上的初步注冊；

??參賽隊伍須定下適當?shù)臄?shù)學(xué)研究課題，然后進行獨立研究。期間可選擇提交研究大綱，這往往有助于理清研究方向；

??參賽隊伍應(yīng)于報名截止日期或之前完成注冊，并通過網(wǎng)上注冊頁提交準確和完整的隊伍資料；

??參賽隊伍須于提交研究報告截止日期午夜之前通過指定的網(wǎng)頁提交研究報告，報告以中文或英文撰寫皆可；

??參賽隊伍必須遵照若干撰寫研究報告的特定格式。如果隊伍提交中文報告，在評審過程中或許需要提交一份英文摘要；

??遲交的研究報告將不被接納；

??參賽隊伍所提交的研究報告，須符合學(xué)術(shù)誠信標準及尊重他人作品的知識產(chǎn)權(quán)；

??一經(jīng)注冊參與恒隆數(shù)學(xué)獎，每位參賽者被視為已閱讀、理解并同意恒隆數(shù)學(xué)獎的個人資料收集聲明；

??學(xué)術(shù)活動官網(wǎng)內(nèi)容的不同語言版本若有任何不符之處，應(yīng)以英文版本為準；

??就比賽有關(guān)的任何爭議，恒隆數(shù)學(xué)獎的合辦單位保留最終決定權(quán)。

【評審過程】

恒隆數(shù)學(xué)獎評審過程分兩階段，第一階段為研究報告審閱；第二階段為研究報告答辯會。

? 研究報告審閱過程：

1. 所有提交的研究報告，都先由初審委員會審閱，判別研究是否達到基本學(xué)術(shù)水平；
2. 每份通過初審的研究報告，均送予至少兩位數(shù)學(xué)家或?qū)＜覍忛喤c評鑒。遇有兩位專家評閱員評語分歧時，報告將再送予第三位專家評閱員作進一步評鑒；
3. 所有研究報告，將會由學(xué)術(shù)委員會審閱。各學(xué)術(shù)委員會成員可對某研究附加自己的評語，亦可要求送交研究報告予特定的專家評鑒。學(xué)術(shù)委員會也可以審閱那些未能通過初審的研究報告；
4. 學(xué)術(shù)委員會在參考各專家的評語后，將決定可獲邀參與答辯會的隊伍。
【注：在研究報告審閱階段，部分隊伍或會獲邀進行面談，目的在于了解隊伍的研究過程，為學(xué)術(shù)委員會提供進一步資料。面談并不是評審過程的一部分。】

? 研究報告答辯過程：

1. 答辯會由學(xué)術(shù)委員會成員進行評審。于答辯會，入選隊伍將就其研究報告作公開闡述，然后接受學(xué)術(shù)委員會成員的閉門提問。
2. 學(xué)術(shù)委員會成員參考各入選隊伍的答辯表現(xiàn)，決定恒隆數(shù)學(xué)獎的得獎隊伍和名次。
【注：由于各參賽隊伍可能通過資源中心舉行的活動可接觸執(zhí)行委員會成員，因此在評審過程中，執(zhí)行委員會只擔任聯(lián)絡(luò)的工作，并不會參與評審過程。】

【獎項設(shè)置】

HLMA恒隆數(shù)學(xué)獎每屆得獎隊伍由組委會經(jīng)兩輪評審而決定

金獎：1名，學(xué)生獎學(xué)金250,000港元，老師領(lǐng)導(dǎo)獎金50,000港元，學(xué)校發(fā)展基金100,000港元，進修獎學(xué)金全費。

銀獎：1名，學(xué)生獎學(xué)金120,000港元，老師領(lǐng)導(dǎo)獎金20,000港元，學(xué)校發(fā)展基金60,000港元，進修獎學(xué)金全費。

銅獎：1名，學(xué)生獎學(xué)金60,000港元，老師領(lǐng)導(dǎo)獎金10,000港元，學(xué)校發(fā)展基金30,000港元，進修獎學(xué)金全費。

優(yōu)勝獎：5名，學(xué)生獎學(xué)金32,000港元，老師領(lǐng)導(dǎo)獎金8,000港元，學(xué)校發(fā)展基金20,000港元，進修獎學(xué)金半費。

【注：
1. 每位得獎學(xué)生將獲頒水晶獎座、獎狀和學(xué)生獎學(xué)金。學(xué)生獎學(xué)金由得獎隊伍所有成員平分，于得獎學(xué)生升讀大學(xué)時分期發(fā)放，直到所有獎金全數(shù)發(fā)放完畢；
2. 每位得獎老師將獲頒水晶獎座、獎狀和老師領(lǐng)導(dǎo)獎金，獎金將在獎項公布后一年內(nèi)發(fā)放；
3. 每所得獎學(xué)校將獲頒水晶獎座及學(xué)校發(fā)展基金。學(xué)校發(fā)展基金須用于推動得獎學(xué)校的數(shù)學(xué)教育發(fā)展，得獎學(xué)校應(yīng)在獎項公布后一年內(nèi)向恒隆數(shù)學(xué)獎秘書處提交基金運用報告；
每所得獎學(xué)校可在頒獎公布后的三個學(xué)年內(nèi)，推薦該校一位老師，攻讀香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)理學(xué)碩士課程。得獎隊伍的領(lǐng)導(dǎo)教師應(yīng)優(yōu)先獲提名。進修獎學(xué)金將在該老師獲取錄，并取得令人滿意的學(xué)業(yè)成績后發(fā)放。】

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