如何豐富申請(qǐng)背景，究竟是選擇夏校還是科研？

在申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的過(guò)程中，背景提升是為申請(qǐng)加分的重要保障之一。尋找適合孩子的夏校、參與含金量高的科研項(xiàng)目，都會(huì)一定程度上對(duì)申請(qǐng)有很大的助益。由于時(shí)間與精力的限制，大多數(shù)同學(xué)往往只能在夏校和科研中選其一。盲目尋找不合適的背景提升，有可能對(duì)大家的申請(qǐng)起到反作用。對(duì)于申請(qǐng)的背景提升，你究竟應(yīng)該準(zhǔn)備夏校還是科研呢？

科研在留學(xué)申請(qǐng)中有多重要？

由于全球疫情影響，很多大學(xué)官方宣布標(biāo)化成績(jī)只作為申請(qǐng)的參考指標(biāo)之一，學(xué)校更希望同學(xué)們把高中階段取得的各方面成就展示給招生官，鼓勵(lì)學(xué)生提供可以證明自己學(xué)習(xí)能力和對(duì)未來(lái)規(guī)劃材料。

海外學(xué)校錄取原則不是唯分論，也會(huì)注重學(xué)生的綜合素質(zhì)。除了標(biāo)化成績(jī)（GPA、GRE、TOEFL），還要考察學(xué)生的軟實(shí)力，而軟實(shí)力就指的是能體現(xiàn)個(gè)人能力的背景經(jīng)歷，比如科研、實(shí)習(xí)等。

科研、夏校等將學(xué)生的批判思維、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力量化，是提升專(zhuān)業(yè)背景競(jìng)爭(zhēng)力最直接、有效的途徑。

在美國(guó)哥倫比亞大學(xué)招生官的一次講座中，有學(xué)生提出過(guò)這個(gè)問(wèn)題：Is research experience(e.g. work in a university lab and publish an essay) helpful during application?科研經(jīng)驗(yàn)（例如在大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室工作并發(fā)表相關(guān)的論文）是否有助于申請(qǐng)？

招生官的回答原話(huà)：It can be but is not expected. If you have a passion for a certain subject and have an opportunity to do research then go for. 科研經(jīng)歷會(huì)有一些幫助但是并不是一定的。如果你對(duì)某個(gè)學(xué)科充滿(mǎn)熱情并且有機(jī)會(huì)做研究，那就去吧。

經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)：什么樣的科研項(xiàng)目最有含金量？其實(shí)符合學(xué)生背景的科研項(xiàng)目含金量最高。如何判斷是否符合學(xué)生的背景呢？這是需要找專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)指導(dǎo)的，很多家長(zhǎng)認(rèn)為我的孩子申請(qǐng)什么專(zhuān)業(yè)就找什么專(zhuān)業(yè)的科研，這種想法其實(shí)是比較初步的，因?yàn)樵谝?guī)劃過(guò)程中要考慮到具體的科研題目而不是一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，因此以上想法可能也未必能達(dá)到最佳的效果。

目前市場(chǎng)上的科研項(xiàng)目多如牛毛，相信很多家長(zhǎng)在選擇科研項(xiàng)目時(shí)都遇到過(guò)困惑，到底什么是含金量高的科研項(xiàng)目呢？

過(guò)程和結(jié)果

大學(xué)招生官重視科研項(xiàng)目的過(guò)程和結(jié)果。科研項(xiàng)目重要的是研究；如果一個(gè)科研項(xiàng)目有很多課時(shí)，那就偏離了科研本身。另外，科研是導(dǎo)師為引導(dǎo)，但是以學(xué)生為主體進(jìn)行研究的過(guò)程。如果只有一個(gè)科研的過(guò)程，而沒(méi)有結(jié)果的話(huà)，也是非常欠缺的。大學(xué)招生官需要看到學(xué)生每個(gè)活動(dòng)的量化結(jié)果來(lái)標(biāo)識(shí)這個(gè)活動(dòng)的成就。

符合學(xué)生背景

高含金量的科研項(xiàng)目是符合學(xué)生背景的項(xiàng)目，并不是一般大家認(rèn)為的“我的孩子申請(qǐng)什么專(zhuān)業(yè)就找什么專(zhuān)業(yè)的科研”。

夏校對(duì)大學(xué)申請(qǐng)有什么作用？

在2026ers的申請(qǐng)季如火如荼進(jìn)行之際，對(duì)于規(guī)劃期的學(xué)生非常重要的2022年夏校申請(qǐng)，也已經(jīng)拉開(kāi)了序幕。大多數(shù)夏校在12月至次年2月開(kāi)放申請(qǐng)，很多人視夏校為一場(chǎng)美本申請(qǐng)的“預(yù)演”，參加認(rèn)可度高、含金量高的夏校項(xiàng)目，也可以為學(xué)生的大學(xué)申請(qǐng)帶來(lái)諸多的益處。

增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力

參加有認(rèn)可度高、選拔度低的項(xiàng)目將為大學(xué)申請(qǐng)加分。

證明學(xué)術(shù)能力

在夏校獲得優(yōu)秀的成績(jī)，甚至拿到教授推薦信，亦可為大學(xué)申請(qǐng)加分。

豐富學(xué)科知識(shí)

相對(duì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)高中課程無(wú)法接觸到的學(xué)科，如工程、商科、新聞、神經(jīng)科學(xué)等。幫助你進(jìn)一步明確對(duì)于某個(gè)學(xué)術(shù)方向的興趣程度，為寫(xiě) Why Major Essay(為什么申請(qǐng)某個(gè)專(zhuān)業(yè))和參加大學(xué)面試回答相關(guān)經(jīng)歷問(wèn)題提供第一手經(jīng)驗(yàn)。

培養(yǎng)國(guó)際化視野

特別對(duì)于國(guó)內(nèi)教育體系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，提供讓大學(xué)信服你能在 國(guó)際化教育背景中成功的背書(shū)。

體驗(yàn)美國(guó)大學(xué)和文化

了解大學(xué)的校園、設(shè)施、交通、娛樂(lè)等各方面，還有社 會(huì)文化。在寫(xiě)你去過(guò)的大學(xué)時(shí)文書(shū)或者參加大學(xué)面試時(shí)會(huì)有更多校園經(jīng)歷代入。

科研還是夏校？到底哪個(gè)更適合孩子？相信是很多家長(zhǎng)的疑惑