FBLA商賽競賽科目介紹：創(chuàng)業(yè)學(xué)

科目介紹|創(chuàng)業(yè)學(xué)

發(fā)揮創(chuàng)業(yè)精神鋪就創(chuàng)新之路

創(chuàng)業(yè)學(xué)Entrepreneurship

你想用賣糖水來度過余生,還是想要一個機會來改變世界?——喬布斯，蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)始人和前CEO

創(chuàng)業(yè)學(xué)是一門知識涵蓋范圍廣、應(yīng)用性很強的學(xué)科,涉及一家企業(yè)從建立到發(fā)展壯大過程中所需的所有知識,包括企業(yè)所有權(quán)、組織管理、人力資源、財務(wù)與會計、市場營銷等等。

創(chuàng)業(yè)學(xué)雖然與商業(yè)計劃書內(nèi)容相似,但科目側(cè)重點不同。創(chuàng)業(yè)學(xué)更看重對商業(yè)創(chuàng)新中基礎(chǔ)方法論的掌握,側(cè)重于建立和管理企業(yè)所需的知識和技能。

——考察形式與內(nèi)容——

中國區(qū)校內(nèi)站：

學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)形式：客觀題考試(1小時，100道單項選擇題)

參與形式：個人

中國區(qū)全國站：

學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)形式：客觀題考試（1小時，100道單項選擇題)；案例分析(20分鐘前期準(zhǔn)備+7分鐘演講，角色扮演)

參與形式：小組

北美區(qū)全球站：

學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)形式：客觀題考試(1小時，100道單項選擇題)；案例分析(20分鐘前期準(zhǔn)備+7分鐘演講，角色扮演)

參與形式：小組

創(chuàng)業(yè)學(xué)-Entrepreneurship學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)形式

來源:FBLA China

“創(chuàng)業(yè)學(xué)”的考察內(nèi)容包括(*不僅限于以下內(nèi)容)∶

什么是創(chuàng)業(yè)?創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢分別是什么?

創(chuàng)業(yè)者一般具備什么樣的特質(zhì)和技能?

商業(yè)計劃書的基本概念、結(jié)構(gòu)和要素有哪些?

如何為目標(biāo)市場設(shè)計相應(yīng)的市場營銷活動?

如何給產(chǎn)品或服務(wù)定價?如何設(shè)計完整的銷售流程?

什么是人力資源管理的職能范圍?創(chuàng)業(yè)公司如何規(guī)劃人力資源?

什么是運營管理?創(chuàng)業(yè)公司如何管理日常生產(chǎn)銷售活動?

什么是財務(wù)管理?如何做三張財務(wù)報表的預(yù)測?

“創(chuàng)業(yè)學(xué)”學(xué)科的對應(yīng)標(biāo)桿人物

科目特點

FBLA China自主研發(fā)了一套以五個維度評估科目特點的“KEASE”框架，以此幫助同學(xué)們選擇適合自己的科目?！皠?chuàng)業(yè)學(xué)”科目的評估結(jié)果如下:

 

01.知識熟悉度

(Knowledge Familiarity) :

創(chuàng)業(yè)學(xué)的知識與商科基礎(chǔ)有交叉，且本質(zhì)邏輯上有共同之處,因此對于思考過商業(yè)邏輯的學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)學(xué)科目的知識是不陌生的。但對于商科知識儲備較少、日常不關(guān)注商業(yè)邏輯的學(xué)生來說,入門就比較難。

02.獲獎難易度(Easiness to Win)?

平時有商科基礎(chǔ)的學(xué)生在創(chuàng)業(yè)學(xué)科目上可能會比較有優(yōu)勢（特別是參與過商業(yè)計劃書學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)的學(xué)生);對于基礎(chǔ)一般且沒有相關(guān)經(jīng)歷的學(xué)生而言，在創(chuàng)業(yè)學(xué)上獲獎可能性則偏低。

03.學(xué)術(shù)支持

(Academic Supports) :

創(chuàng)業(yè)學(xué)科目是FBLA的經(jīng)典科目之一，F(xiàn)BLAChina也在這個科目上積累了相對充分的學(xué)術(shù)資源，除了常規(guī)的歷年真題、官方指南、官方答疑和教師指導(dǎo)服務(wù)，晉級全球站的學(xué)生還可以獲得FBLA China贈予的全球站定制化準(zhǔn)備資料。

04.綜合能力要求(Skillset Simplicity)?

創(chuàng)業(yè)學(xué)的考察方式是客觀題考試和案例分析，客觀題要求同學(xué)們具備扎實的市場營銷知識基礎(chǔ)。案例分析要求同學(xué)們具備一定的應(yīng)用能力和分析能力，因此對學(xué)生技能組合的要求屬于中等水平。

05.綜合能力要求(Skillset Simplicity)?

創(chuàng)業(yè)學(xué)的考察方式是客觀題考試和案例分析，客觀題要求同學(xué)們具備扎實的市場營銷知識基礎(chǔ)。案例分析要求同學(xué)們具備一定的應(yīng)用能力和分析能力，因此對學(xué)生技能組合的要求屬于中等水平。

科目準(zhǔn)備建議

中國區(qū)校內(nèi)站：

學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)形式：客觀題考試

所需知識或技能：學(xué)科基礎(chǔ)知識

官方提供的服務(wù)：校內(nèi)站官方指南 官方答疑服務(wù)

自主準(zhǔn)備要點：認(rèn)真消化和吸收 官方指南的知識點和例題

中國區(qū)全國站：

學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)形式：客觀題考試 案例分析

所需知識或技能：學(xué)科基礎(chǔ)知識 分析能力 演講能力

官方提供的服務(wù)：全國站官方指南 官方答疑服務(wù)

自主準(zhǔn)備要點：認(rèn)真消化和吸收 官方指南的知識點和例題

研究如何選擇案例中最佳的切入點，如何踩中科目相關(guān)知識點

刻意訓(xùn)練自己的演講技巧，包括快速提煉觀點并清晰表達(dá)，快速提出合理解決方案。

北美區(qū)全球站：

學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)形式：客觀題考試 現(xiàn)場展示

所需知識或技能：學(xué)科基礎(chǔ)知識 分析能力 演講能力

官方提供的服務(wù)：官方答疑服務(wù) 全球站定制化備賽資料

自主準(zhǔn)備要點：認(rèn)真消化和吸收官方指南的知識點和例題

研究如何選擇案例中最佳的切入點，如何踩中科目相關(guān)知識點

刻意訓(xùn)練自己的演講技巧，包括快速提煉觀點并清晰表達(dá)，快速提出合理解決方案。

附:建議同學(xué)們從零開始在腦海中思考一個創(chuàng)業(yè)計劃,并在思考的過程中通過“遇到問題——去做功課——解決問題”的學(xué)習(xí)方式深入理解創(chuàng)業(yè)學(xué)的知識，這樣大家對知識點的掌握也會比單純的看、記、背更有效。

往屆獲獎回顧

(因篇幅有限,僅記錄進入全球前十五名)

18-19年FBLA北美區(qū)全球站

Michael Yi，Jiatong Yu，Quan Zhou北京市第四中學(xué)國際校區(qū)

Global 2nd Place (China Record)

19-20年FBLA北美區(qū)全球站

Haoxuan Lu，Xuantao Zeng, Yongmei Peng深圳中學(xué)

Global 15nd Place

20-21年FBLA北美區(qū)全球站

1Xinming Wang,Yiming Ren，Yiting Wei

南京金陵中學(xué)中美班

Global 6nd Place② Tingxuan Li上海位育中學(xué)Global 8nd Place

說在最后

如果你對創(chuàng)業(yè)和商業(yè)創(chuàng)新抱有極大的興趣，想要掌握商業(yè)創(chuàng)新的科學(xué)方法，不喜墨守成規(guī)、一成不變;如果你未來計劃就讀高科技領(lǐng)域的專業(yè)（比如計算機、工程)，為自己將來的技術(shù)創(chuàng)新和商業(yè)化打好知識基礎(chǔ),那么創(chuàng)業(yè)學(xué)科目對你來說就是一個不錯的選擇。