現(xiàn)在,越來(lái)越多家長(zhǎng)愿意把孩子早早送出國(guó),讓孩子盡早接觸和適應(yīng)國(guó)外的教育環(huán)境,考上世界頂尖高校。
而很多小留學(xué)生們?cè)诔鰢?guó)前,學(xué)習(xí)成績(jī)極其出色,從不用家長(zhǎng)操心。
可不少家長(zhǎng)開(kāi)始困擾甚至抱怨,明明孩子英語(yǔ)底子好,學(xué)習(xí)也很刻苦,怎么一到國(guó)外,學(xué)習(xí)就不靈光了呢?
拿英國(guó)的高中A Level課程舉例,這些中國(guó)孩子最顯著的特點(diǎn)是:聽(tīng)得懂英語(yǔ),卻聽(tīng)不懂英國(guó)老師講的課。
這下可好,家長(zhǎng)不知孩子問(wèn)題出在哪,英國(guó)老師就更不理解了,以至于差距越拉越大。
對(duì)此,從事多年英國(guó)A Level教學(xué)、資深教育專(zhuān)家Anthony表示:
很多家長(zhǎng)以為,把孩子送出國(guó)門(mén)就萬(wàn)事大吉了。殊不知,以非母語(yǔ)使用者的身份在陌生環(huán)境,孩子面臨的學(xué)習(xí)障礙,可能比國(guó)內(nèi)大得多。
中國(guó)學(xué)生若想理解英國(guó)老師的授課思路,思維方式首先需要得到顛覆性轉(zhuǎn)變。而習(xí)慣國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育的孩子,在批判性思維上本來(lái)就相對(duì)欠缺;
而語(yǔ)言的障礙,英國(guó)老師授課方式的不同,學(xué)生知識(shí)點(diǎn)把握的不準(zhǔn)確,任何一個(gè)偏差,都會(huì)成為沖刺A Level好成績(jī)的“絆腳石”。
遺憾的是,對(duì)于受中國(guó)應(yīng)試教育、成績(jī)欠佳的學(xué)生,家長(zhǎng)最先容易想到的就是各種課外輔導(dǎo)班了;
但當(dāng)孩子遠(yuǎn)渡重洋、異國(guó)求學(xué)的時(shí)候,很少有家長(zhǎng)意識(shí)到,其實(shí)孩子最需要的就是一個(gè)這樣的補(bǔ)習(xí)班。
中國(guó)孩子需要輔導(dǎo)班,而在英國(guó)的中國(guó)孩子更需要輔導(dǎo)班。
通常,中國(guó)學(xué)生在數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科的底子很好,如果能夠克服語(yǔ)言和思維模式上的隔閡,這些科目很有機(jī)會(huì)成為孩子的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,大大超越英國(guó)本地孩子、考上世界頂尖名校的幾率將成倍增大。
以上就是關(guān)于【英國(guó)專(zhuān)家淺談A Level教育:辛辛苦苦送孩子出國(guó),90%家長(zhǎng)都中了這樣的誤區(qū)!】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
往期文章閱讀推薦:
CAIE A-Level分?jǐn)?shù)線新鮮出爐!三大考試局查分攻略+出分急救指南速覽!
全網(wǎng)破防!ALevel CIE數(shù)學(xué)M1疑似錯(cuò)題?經(jīng)濟(jì)P2難度飆升?5月6日大考考情分析必看!

? 2026. All Rights Reserved. 滬ICP備2023009024號(hào)-1