商業(yè)學(xué)(Business studies)和經(jīng)濟(jì)學(xué)(Economics)是每年A-level 課程科目中的大熱門。
兩門課程看上去差不多,我們?cè)撊绾芜x擇?
一 ?商業(yè)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別
A-level的商業(yè)學(xué)涵蓋了商業(yè)運(yùn)作、營(yíng)銷、管理等內(nèi)容,側(cè)重的是學(xué)生解決問(wèn)題、作出決斷的能力和個(gè)人商業(yè)技能的培養(yǎng)。
A-level的經(jīng)濟(jì)學(xué)要求學(xué)習(xí)者有能力了解經(jīng)濟(jì)理論,并將其運(yùn)用于實(shí)踐中,此外還需要學(xué)會(huì)分析數(shù)據(jù),總結(jié)觀點(diǎn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的核心是對(duì)于邏輯技能的掌握,和對(duì)因果關(guān)系的分析,相較商業(yè)學(xué)來(lái)說(shuō)更加宏觀。
二 ?結(jié)合學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行選擇
商業(yè)學(xué)作為一個(gè)更寬泛的學(xué)科對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)的要求相對(duì)比較寬容;相比之下,經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的要求會(huì)更加高。
選課時(shí)可以參考心儀的大學(xué)對(duì)于商業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)入學(xué)要求中數(shù)學(xué)成績(jī)門檻。
一般來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)越扎實(shí),對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程學(xué)習(xí)有著很大的幫助。
三 ?優(yōu)等的數(shù)學(xué)成績(jī)是申請(qǐng)大學(xué)相關(guān)專業(yè)的亮點(diǎn)
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)水平表現(xiàn)了學(xué)生對(duì)邏輯思維的把握程度、學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
較強(qiáng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力對(duì)商業(yè)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)都有益處。
大學(xué)在考察比較申請(qǐng)人時(shí),一份優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)單總會(huì)吸引招生官的眼球。
四 ?商業(yè)學(xué)?經(jīng)濟(jì)學(xué)?建議二選一
盡管商業(yè)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)二者大有不同,但不建議學(xué)生同時(shí)選這兩門。
大學(xué)在考察申請(qǐng)人時(shí),可能會(huì)覺(jué)得這兩門交叉性比較強(qiáng),無(wú)法認(rèn)定為兩門成績(jī)。
與此同時(shí),這也會(huì)暴露學(xué)生目標(biāo)感不強(qiáng)的問(wèn)題。
五 ?聽從心聲,興趣是最好的老師
對(duì)商業(yè)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別了解后,家長(zhǎng)不妨和寶寶一起探討,根據(jù)學(xué)生的資質(zhì)與興趣,選擇適合的課程。
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