ACCA（國際注冊會計師）和CFA（特許金融分析師）是兩大國際權(quán)威證書作為金融投資領(lǐng)域行業(yè)的業(yè)界精英
且同時擁有這兩大國際證書
有著多年從業(yè)經(jīng)驗的Becky老師
為何決定轉(zhuǎn)行，投身到國際教育行業(yè)中去？
今天就帶大家認識這位女神級別的翰林導師~
導師簡介
田老師??Becky
英國布里斯托大學金融會計一等榮譽學士，ACCA（英國注冊會計師）與CFA（特許金融分析師）會員，7年海外留學工作經(jīng)驗。畢業(yè)后在倫敦四大會計師事務所從事審計工作，回國后加入華興資本，從事一級市場股權(quán)融資與跨境并購業(yè)務。擅長將理論知識與實務操作完美結(jié)合，激發(fā)學生對新知識的探索欲。A-level2018年會計與數(shù)學成績，教授學生均獲得A或A*。
教授科目：A-level經(jīng)濟，會計與數(shù)學/AP經(jīng)濟與數(shù)學。
從投行到教育
Q：是什么契機讓您從投資經(jīng)理轉(zhuǎn)變成國際教育導師？
Becky老師：其實從投行轉(zhuǎn)型到教育行業(yè)，主要是由于我想回歸家庭生活，其次是由于我自己在英國留學以及工作了七年多，同時也是ACCA（國際注冊會計師）和CFA（特許金融分析師）兩大國際權(quán)威證書的持證人，由于我是高中畢業(yè)之后出國讀書的，在那個信息不是特別通暢的年代，我走過了特別多的彎路，所以我覺得我的切身經(jīng)歷可以使得我在國際教育方面為中國要準備出國的寶寶們做好更多的輸出和培訓工作，以我切身的經(jīng)歷幫助到大家。
Q：轉(zhuǎn)行之后，您在教育工作中有獨特的心得體會嗎？
Becky老師：無論是低年齡段還是高中階段，不僅需要硬條件方面——學習能力上面的儲備，更多的還需要軟技能方面——人與人之間的溝通能力。因為我們中國孩子出國之后面臨最大的一個問題就是與當?shù)厣鐓^(qū)環(huán)境的融入度比較欠缺。尤其對于低年齡段的學生，在中國的應試教育當中，要想把一個“小白寶寶”更好的帶入到國際課程當中，不僅僅是為了應試取得好成績，而是在學習的整個過程中讓他們產(chǎn)生興趣，激發(fā)他們的求知欲。我覺得我和一般老師或者從事多年教育行業(yè)的老師的最大的差別就是可以因材施教，對于沒有背景的學生們?nèi)ゼぐl(fā)他們的興趣點、知識點和實踐，對于低年齡段的孩子去教會他們把生活與學習怎樣更好地結(jié)合在一起。
Q：您之前在投資行業(yè)的經(jīng)歷，對您現(xiàn)在所從事的國際教育有沒有起到輔助作用？
Becky老師：我覺得輔助作用是特別大的。我不僅從事像A-level針對高中生的教育，還有ACCA和CFA的培訓，這是針對在校大學生以及在職人員的培訓。我在講課的方式上也會有所不同，因為以前在投資銀行當中，你的客戶并不是所有人都有專業(yè)背景的，所以當面對一些沒有專業(yè)背景的客戶，怎樣把一個需要專業(yè)知識的背景案例情況講解給他聽，這就需要自己的實踐經(jīng)歷和心得體會。
輔導經(jīng)驗分享
Q：您帶出的學生錄取戰(zhàn)績十分優(yōu)秀，談一談學生名校申請錄取經(jīng)驗？
Becky老師：我覺得主要就兩點，尤其針對中國學生，第一就是硬件——你的考試成績，但是假如你達到了硬件要求，并不代表你一定能夠進入到你理想的學校。
因為學校還看重的另外一點就是軟技能，通過你的社會實踐背景以及面試當中，你體現(xiàn)出來的表達能力，人格魅力來判定你是否符合學校的整體要求，這一點是比較重要的。所以我在上課的過程以及在和同學課余時間的接觸當中，在軟技能的培訓方面，會有一些比較有用或者中肯的意見給大家。
Q：談一談您在教學過程中的個人特色？
Becky老師：我的講義經(jīng)過大量的編寫，融入了很多當代的學生喜歡看到的內(nèi)容。要抓住學生的學習的激情，就要把知識點和他們?nèi)粘＝佑|到的事物進行一個比較好的結(jié)合。我在舉例之前就會研究他們想聽到什么，尤其是現(xiàn)在他們感興趣的課題，比如說我在講到機會成本的時候就會提到嗶哩嗶哩彈幕網(wǎng)。彈幕網(wǎng)站是00后孩子們愛看的一個二次元的網(wǎng)絡平臺，如果你選擇看了某個視頻的話，你會覺得這是沒有成本的，但問題是當你在看這個視頻的過程當中，你損失了看另外一個視頻的機會，這就是你的機會成本，它不是一個書本上所謂的字面經(jīng)濟概念，還可以體現(xiàn)在你所損失的一些娛樂機會和娛樂時間，這些都可以是孩子們更加密切地聯(lián)系到自己生活的一個內(nèi)容！
Q：在您的教育經(jīng)歷中，有沒有令您印象深刻的學員？
Becky老師：有，而且我覺得還不少，尤其在國際教育當中。我去年指導了一個上海的學生，他想申請到英國去留學，在高一的時候就開始讀了A-level的課程，但是他在公辦學校里成績不算特別好，但是他在學習A-level的過程當中，在經(jīng)濟學和財會學方面表現(xiàn)出了特別的天賦和強烈的興趣，中國的應試教育可能是以選擇題填空題為主的，他在這方面做的可能不太好，但是英國的教學，主要是以論文寫作和小組討論為主，前提是他英語基礎(chǔ)不錯，有自己的特殊的長處，對于感興趣的科目他可以學得很好，并且不僅學的好，還可以通過論文把自己的觀點表達得非常清楚。像他這種學生在準備階段就足以顯示，出國這條道路是正確的，他最后進入了IOSE讀倫敦政經(jīng)學校，他和他的家人都覺得特別滿意。
更多田老師課程相關(guān)信息（A-Level經(jīng)濟/A-Level會計/AP經(jīng)濟/AP數(shù)學等）
請掃描下方二維碼
