其實，很多人都誤解了美國名校的錄取標準。

比如，你知道要在文書中寫成長故事，但可能你引以為傲的勵志故事，在招生官眼中只是陳詞濫調(diào)；

你找學術(shù)大牛為你寫了推薦信，自信滿滿地交上去，但招生官其實根本不想看；

你在小文書中表達了你為什么要選擇這所學校，但招生官完全不能被你的理由說服......

那么，招生官到底希望看到怎樣的申請材料？

國外網(wǎng)站SocratesPost采訪了來自普林斯頓、賓夕法尼亞大學、密歇根大學等6所美國大學的招生官，他們揭露了8個令人震驚的錄取真相，涉及文書、活動和推薦信等大家感興趣的一系列話題，希望能幫助大家更好的準備美國大學的申請。

1社會影響力

The ideal student says it's not enough to do it for myself - it's to help others. The world is filled with people who do things for themselves. The difference between an artist and a Princeton architect is that they do things to assist in the social good.

——Maurice, admissions interviewer, Princeton University

普林斯頓大學招生官認為，理想的學生，僅僅為自己做事還不夠，還要幫助別人。這個世界上充滿了只為自己做事的人。藝術(shù)家和普林斯頓學生的區(qū)別在于，他們做事是為了讓社會變得更好。

美國招生官非常看重學生的社區(qū)服務(wù)意識和社會影響力。他們希望學生能給周圍的人或者居住的社區(qū)帶來積極的影響，能夠協(xié)助解決社會問題。你做的這件事可能或大或小，但你需要向招生官展示出這個意識。

2課外活動要獨特

Like everybody is doing speech and debate. Everyone is part of the math club, science club, you have people doing literary magazines.

——Dave,?admissions interviewer,

University of Pennsylvania

賓大招生官說：就像每個人都在演講和辯論。每個人都是數(shù)學俱樂部、科學俱樂部的成員，還有人寫文學雜志。在選擇課外活動的時候，要注重它的含金量和獨特性。申請美國大學，大家都會做比較多課外活動，能把大家區(qū)分開的就是活動的價值，以及你取得了什么樣的成就。演講和辯論做的人太多了，建議大家還可以多參加學術(shù)活動、科研等活動，才能體現(xiàn)出你高于同齡人的優(yōu)秀能力。

3經(jīng)驗積累比學校更重要

If you are going to Cal State Fullerton or some public school that's lower ranked, if you can perform and be a top student, that's probably better. You probably will end up getting your choice of jobs and then if you continue to exhibit success in your career, that compounds itself. If I'm thinking about hiring you for some role, I'm looking at your accumulation of experience. The further away you are from college is the less where you went to college matters.

——Dave, admissions interviewer,

University of Pennsylvania

賓大招生官說：如果你要去加州州立大學富勒頓分校或一些排名較低的公立學校，如果你能表現(xiàn)得很好，成為一名優(yōu)秀的學生，那可能會更好。你可能最終會得到你所選擇的工作，繼續(xù)在事業(yè)上表現(xiàn)出成功。如果我考慮聘請你擔任一些角色，我看重的是你的經(jīng)驗積累。你離大學越遠，你在哪里上的大學就越不重要。許多學生在選校時都會參考排名，但賓大招生官提醒我們，其實你在學校的表現(xiàn)更為重要。如果你在一所一般的學校但能拿到比較高的GPA，未來在求職時也會很有競爭力。

4推薦信要展現(xiàn)個人品質(zhì)

It's surprising how many lukewarm letters of recommendation that we receive. We want to see something that really speaks to the character of the student -- something that shows the character inside of the classroom that translates to what they would do outside of the classroom as well.

——Bryan, admissions director,

University of Michigan

密歇根大學招生官說：令人驚訝的是，我們收到的推薦信很多是不溫不火的。我們希望看到一些真正能說明學生性格的東西 ——一些能顯示課堂內(nèi)品質(zhì)的東西，同時這些品質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為他們在課堂外的表現(xiàn)。推薦信中，不能只說一些空泛的套話，而要有細節(jié)描述，有具體故事，才能體現(xiàn)出這個老師是真的了解你，并且愿意為你推薦的。所以大家一定要找了解自己的老師，這樣寫出來的推薦信才更加真實。

5無標化，活動和文書更重要

As far as the way that we consider testing, if we have ten factors we look at and every factor is worth 10% between your extracurriculars and your grades and the testing and your essays, if you are a test optional student and choose not to submit them, essentially that gets removed from the equation and everything else takes on a greater weight. So, everything else may be a bigger factors now.

——Henry, admissions officer,

Whitman College

惠特曼學院招生官說：就我們目前錄取的標準來說，如果我們會看十個因素，每個因素比如你的課外活動、成績和論文占比是10%，如果你選擇test-optional，不提交標化成績，其他部分就會占據(jù)更大的比重，變得更加重要。

由于今年疫情的特殊情況，許多美國大學都實施了test-optional 的政策，雖然看似減輕了標化考試的負擔，但其實對其他因素如活動、文書有了更高的要求。所以，在目前SAT考試面臨諸多不確定性的情況下，同學們要好好準備活動和文書。

6反思和感受更重要

If it's an event that you are proud of, if there's not any reflection to it throughout the essay about how it's impacted you or how you walked away from it, feeling and thinking about it, then it doesn't help us to get a window into the kind of person you are and what you experienced and how you feel.

——Henry, admissions officer

Whitman College

惠特曼學院招生官說：一件你引以為傲的事情，如果在整篇文書中沒有對它的反思，沒有寫它對你的影響，也沒有寫你這件事帶給你的感受和思考，那么就不能幫助我們了解你是一個什么樣的人、你的經(jīng)歷和感受。在文書中，不要僅僅只是敘事，更要突出你從這件事學到了什么，這件事對你的成長有什么影響，體現(xiàn)出你的優(yōu)秀品質(zhì)，并提升文章的深度，向招生官證明你是一個有深度的人。

7避免陳詞濫調(diào)

Making a sports team, maybe being cut during their junior year and then making it back during senior year, making a game winning shot or goal or touchdown. Really, the cliche essays.

——Freddy, admissions director,

Lynn University

林恩大學招生官說：進了一個運動隊，也許在初三的時候被裁掉，然后在高三的時候又回來了，打出了一個制勝的球、或進球、或觸地得分。真的，這就是些陳詞濫調(diào)。

可能很多同學會在文書中寫體育活動，展現(xiàn)自己堅持、執(zhí)著的品質(zhì)。但問題在于，這樣的故事招生官看過太多了，已經(jīng)不能吸引他了。所以我們需要寫更加新穎的故事，或者從新的角度來寫體育活動。

8不要只夸學校位置

Just stay away from talking about the location because that's not going to set them apart. Really ask them to dig within themselves and figure out "Why do I like this place? What is it about this place that is different from other colleges?" And then write about those things.

——Amanda, admissions officer,

Colorado School of Mines

科羅拉多礦業(yè)學院招生官說：不要只談?wù)摰乩砦恢茫驗檫@不會讓他們與眾不同。我們要求他們挖掘自己的內(nèi)心，弄清楚“我為什么喜歡這個地方？這個地方有什么不同于其他高校的地方？”然后寫出這些東西。

許多學生在寫為什么要選擇這個學校時，都會說到學校地理位置多么優(yōu)越之類的。但是這并沒有太大的說服力，更重要的是，你要寫你和這個地方的聯(lián)系，對這個地方的個人感受，才能更加有說服力。

不難發(fā)現(xiàn)，美國大學錄取時非常看重學生的獨特性和課外活動的質(zhì)量。大家都在做的課外活動已經(jīng)不能打動招生官了，也不能展現(xiàn)出你獨一無二的品質(zhì)。

他們想要看到的是申請者參與了有價值的活動，并取得了前1%的成就。而選擇國際學術(shù)活動并獲得高含金量獎項，就可以同時滿足這兩點要求，提升名校申請成功率。

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