申請之路卻越來越難

標化成績、背景提升

成為不可或缺的敲門磚

競爭激烈的留學時代

如何尋找高含金量數學學術活動

提升軟實力、吸引招生官？

今天，小林就為大家分享幾位學長學姐是如何憑借數學學術活動斬獲眾多名校offers的！

1Z學姐 AMC、滑鐵盧數學學術活動斬獲17所名校offers

Z學姐

●錄取學校 ：文理學院Top 3 Middlebury/伯克利/UCLA/卡耐基梅隆/喬治城/羅切斯特/北卡教堂山/Babson/多倫多Rotman Commerce/萊斯大學等17所名校offers

●錄取專業：business/econ

●AMC 數學學術活動，全球Top 5%

●滑鐵盧Fryer, Galois, Hypatia數學學術活動，全球 Top 5%

●滑鐵盧Pascal, Cayley, Fermat數學學術活動，全球Top 5%

●阿思丹商賽，銅獎

美本申請中斬獲幾所名校offers已經是非常不錯的戰績了，而這位Z學姐是如何在申請中憑借AMC數學學術活動、滑鐵盧數學學術活動一舉拿下17所名校offers的，她是如何做到的？

Z同學數學學術活動分享

AMC學術活動，這是一個含金量很高的比賽，有很多在數學領域有特長的小伙伴參加了這個比賽。在參賽過程中，我還認識了志同道合的小伙伴。我們會為了一道數學題爭執到面紅耳赤，我們也會互相分享不同思路不同解法，在比賽結束后，我們已經成為了很好的朋友。

參加AMC比賽對我的學科知識也有所提升，學術活動畢竟是比學校里學到的知識難度高上一級的。我在學校時，就是數學學科的佼佼者，參賽時，我的知識儲備作為基礎幫助我取得了不錯的名次。

我發現在今年的申請季中，申請名校的學生標化成績都很棒，而我的標化成績在這些優秀的學生里面只是平平無奇。我認為，我能在幾千個申請者中脫穎而出的關鍵就是我的獲獎經歷為我加了分。

數學老師對Z學姐的評價非常高！

Z同學是一個有思想，有能力，全面發展的DP學生。她數學思維敏捷，能很快的接受和理解新知識，并有效的遷移使用知識解決實際問題。

她的創造力和發散性思維讓她有很多奇思妙想，不拘泥于傳統思路；出色的審辯思維能力讓她勇于提出質疑，多角度思考問題并發表自己的看法。相信她的獨特個性會讓她的未來更精彩！

憑借著傲人的數學戰績。Z學姐竟斬獲了17所名校offers，這足以說明學術活動在美本申請中占據著重要地位，才能斬獲眾多招生官的青睞！

2H學姐滑鐵盧數學學術活動全球前5%斬獲4所英國名校

H學姐

●錄取學校 ：劍橋大學、帝國理工大學、倫敦大學學院、華威大學

●IG國際考獲得6科3A*3A（數學滿分）

●榮獲“劍橋卓越學子”稱號

●滑鐵盧數學學術活動全球前5%

●BPhO GCSE Challenge物理學術活動銀獎

●劍橋STEP數學考試成績優異

●鋼琴英皇八級

既然數學學術活動對申請美本名校有如此大的幫助，那么對于目標是英國G5的小伙伴們有沒有用呢？第二位學姐就是憑借出色的數學學術活動成績，獲得了多所英國名校offers!

H同學個人自述

因為平時刷知乎上的一些有趣的數學問題激起了我對數學的強烈興趣。在后來參加AS+A2數學的國際考時，因為沒(太)準(菜)備(了)好連A*都沒拿到。

雖然如此，我還是堅定了要學數學的決心。于是在十一年級的時候我選了三個理科，空閑時間一下就多了起來，也使我有機會看數學專業的課外書。

十一年級的時候我一口氣報了包括數學物理計算機的六七個比賽，而且這幾場比賽時間相近，但最后都沒有拿很高的名次。如果全力以赴準備其中一兩個，也許會更好一點（我覺得拿一個很厲害的獎應該比拿六七個水獎有意義很多吧）。

看看老師們都是如何評價她的！

她是一個很有禮貌的學霸。不僅學習成績好，人品也突出。堅持和努力是她的雙翼。對于一個問題喜歡深究，而且善于去尋找不同的解決辦法，思路很開闊，對問題堅持的她讓學習不留死角。學習的過程是艱難的，我看到的卻是她的努力前行，認真上課，按時完成課后作業，對于錯題一絲不茍的修改并做好標記，無一不證明她對學習的認真。認真的人最有魅力，對學習認真的人理應得到學習的青睞。

看了以上兩位學姐的申請之路，我們不難看出，除去自身的勤奮與努力之外，有一個或者兩個含金量高的數學學術活動項目來錦上添花，更能獲得英美名校的青睞！