CMU計算機博士言：這樣學習科研，想不獲獎都難！

卡耐基梅隆大學計算機專業（CMU）

全世界建立最早的計算機學院之一

每年錄取的中國學生只有寥寥幾名

畢業生一畢業就會被硅谷高薪挖走

如此牛的學校、如此牛的專業

想了解更多CMU計算機系的更多事兒嗎？

別慌！今天小編卻有幸請到了

CMU計算機系的博士韓老師

為大家傾情分享計算機科研那些事~

翰林金牌導師 韓老師

北京航空航天大學本科，計算機專業排名第一的卡內基梅隆大學（CMU）信息網絡碩士，工程與公共政策博士。

研究項目多次斬獲獎項，發表多篇學術論文，擁有資深的教學經驗和多年海外學習經驗。注重學生興趣的培養，以興趣為切入點由淺入深進行項目研究。

1、不忘初心的科研之路

放棄硅谷，奔向CMU

韓老師在本科結束之后并沒有選擇和其他的同學一樣去向硅谷、中關村之類的都是計算機人才聚集的地方工作，而是獨辟蹊徑報考了CMU大學并在那里完成了他的碩士博士生涯。眾所周知CMU大學是眾多計算機學子所向往的神圣夢校，它擁有全美乃至世界最大的計算機學院，韓老師至今覺得這是當時做過最正確的決定！

不忘初心，潛心科研

韓老師在去了CMU之后專業方向從計算機專業轉為計算機與公共政策，他覺得計算機的功能不僅僅局限于人們固有思維里的功能，他之所以會改變方向只因計算機和社會項目的完美結合會給人類帶來很多的好處和便利。這樣計算機就能完美的把它的功能上升到另一個高度進而去實現它的社會功能。事實證明求學期間韓老師的多個科研項目都實現了他最初的本心，造福了社會，造福了人民！

2、如何選擇科研課題—案例分析

科研課題的選擇來源是多方面的，它可以是腦子里的靈光一現，可以是興趣使然，也可以是以小見大深入挖掘其更大的價值與意義的科研項目！下面是韓老師為大家分享的他帶過的學生們的不同層次的課題研究！

No.1科研來源于生活

在平凡的生活中發現新意，靈光一現的idea或許就是你科研項目的來源！

韓老師學生其中獲獎的一個科研項目是一個關于旅游項目的博物館課題研究。眾所周知節假日去博物館的人流量很大，進而導致擁塞排很長很長的隊伍。就是因為學生本身是在生活當中親身經歷了這么一個事情，所以能順其自然的將這么一個社會現狀結合計算機篩選出哪些博物館是大家比較喜歡去且不太擁擠的。再去定制一些旅游計劃，這樣就為博物館和出行者雙方都帶來了極大地便利。

No.2科研來源于興趣

興趣永遠是學習最好的老師，在韓老師帶過的眾多學生當中也有不少的學生能完美的將興趣與科研結合在一起的項目案例。

學生本身對電影這一方面是有極濃厚的興趣的，所以科研項目就選擇了與電影相關的課題。根據全世界每年出品的電影中看主人公之間的對話數量來看是男性做主導還是女性做主導，從而判斷去女性角色在電影中所占的地位。

由于本身喜歡看電影的原因，這一個科研項目也變得更加豐富多彩一些！

No.3科研來源于社會

計算機科技的進步造福社會，在社會項目中挖掘亮點，將計算機功能與社會項目契合，將其社會功能與價值意義無限放大！

人工智能大潮的來臨，造成無數的手工行業者大批量的失業。未來自動駕駛、自動收銀都將成為社會的主流。學生從社會角度出發，利用計算機的大數據預測哪些人可能會長期的陷入失業狀態以及如何集中資源去幫助他們。學生的這個課題難度不是很大但是他思想的高度是非常棒的，將計算機科研上升到社會層面，解決就業失業問題。

3、韓老師獨特的指導方案

慎重地課題選擇，細心地科研指導。韓老師從教學方式、興趣挖掘、科研意義以及什么樣的課題備受青睞幾個方面出發，總結了他自己獨一無二的經驗分享給大家！

教學方式

01融入背景知識，提高知識儲備

中學生做科研本身就是個不太容易的事情，因為他的知識儲備含量相對一些研究生、博士還是相差的有些距離的。所以在帶學生提出一個課題的時候，將相關的一些背景知識在課題研究過程中給他介紹進去，幫助學生后續更好地理解并完成項目。

02由淺入深學習，掌握其中精髓

并不是如何入門，而是應該以怎樣的思路來從淺入深學習，先把相關基礎知識，背景知識掌握熟練，才能基于項目有一個初步理解，才能一步一個腳印往深處走，去了解更多的知識點完成研究。

03不斷學習深入，提高自主能力

科研比賽我們不單單是光是為了讓孩子拿獎，更是讓孩子在參與課題的同時進行一個學習的過程，儲備知識且提高自主研究能力。自主研究能力往往是通往名校路上的一塊絆腳石，通過科研項目一步步學習深入，不斷提升自主能力。

興趣挖掘

做研究本身就是個很有意思的事情。對于中學生來講他們的興趣點是十分多和廣泛的。我們要做的就是去引導他們的興趣。

01首先針對學生的興趣點會給他們提供多個不同的題目，看學生喜歡哪一個。有的喜歡電影有的喜歡旅游，先弄清楚興趣點所在，再投其所好。

02其次進行面試talk進行交流他喜歡的領域，針對學生喜歡的這個重點引導他去理解這個項目。事先將相關的背景知識介紹給他，為下一步做鋪墊。

科研的重要意義

01高重視程度

大多數的學生和家長都會認為高分是進入名校的關鍵性因素，其實不盡然，因為對于一名優秀的學生尤其是要申請國外名校的學生來講，名校對申請者的研究背景的重視程度很高，如果你經過了科研訓練，學校會認為你的學習能力以及動手實操能力會比一般申請者高，申請優勢就很大凸顯出來了。

02助錦上添花

當然并不是完全否定成績的不重要性，而是說科研學術活動會給申請名校的學生起到錦上添花的作用，是助力同學們拿到offer的一條捷徑！

03提自身素質

科研很鍛煉一個人的能力，做的科研項目，能夠學到很多知識，實際的操作能力都得到了提升?？蒲袑W術活動能使一個人的自身修養和素質得到提高?？蒲心苁鼓愕膶W習到的知識得到更大的發揮，并使自己的實際能力得到鍛煉。

?4、什么樣的科研課題更受青睞

01研究富有生活性

學生本身對這個課題感興趣他才有想要繼續研究的動力，但是很多東西其實在走到半決賽以后技術層面的東西已經不多了，能夠在半決賽之后脫穎而出的大多數是富有生活性的一些課題研究。富有生活性，貼近人們的日常生活往往能更吸引起眼球！

02演講富有簡潔性

本身技術細節是很復雜的，所以在講演過程中如何能把一個復雜的項目說簡單，讓評委在只言片語中對你的研究提起興趣來，往往是最后制勝的關鍵。

5、對想學科研的學生說的話

中學生做科研是不太容易的事兒，因為中學生的基礎處于比較薄弱的階段，所以在做科研時，這會讓大部分學生覺得很難，想要放棄。

教授學生時，我會將課題相關的背景知識融入在研究過程。這對學生來說是很重要的。很多學生可以進入丘獎決賽/半決賽，大多數是對課題的背景知識有了一定的了解。

不論是參加丘獎還是 Intel ISEF 。除了拿獎外，學生的整個學習過程是很重要的，從通過整個學習來感受科研，引發學生的整個興趣是很重要的。而不是直接讓學生進入到很復雜的研究過程中，這樣會讓學生一頭霧水，反而可能會讓學生有退縮情緒。