如果全面搖號了，國際學(xué)校會火嗎？

搖號政策解讀

搖號細(xì)則終于落地，不過面對文件中密密麻麻的字，很多家長犯了難：抓不住重點，搞不清細(xì)節(jié)。

這里先給大家提煉兩個關(guān)鍵點：

一、幼升小繼續(xù)“公民同招”，小升初今年起實行“公民同招”；

二、民辦學(xué)校搖號錄取政策全面落地！

下面我們根據(jù)家長提問最多的問題，詳細(xì)解讀一下上海搖號政策，以問答形式讓家長們更明白搖號相關(guān)事宜。

1如何理解“分類計劃、分類報名、分類搖號、分類錄取”

我們先來說分類計劃，分類計劃搞清了后面的三個分類自然就明白了。

舉個例子，有的民辦學(xué)校既可以走讀又可以寄宿，那么在設(shè)置分類計劃時就有走讀生招生計劃和住宿生招生計劃；

有的學(xué)校與高校合作辦學(xué)，要照顧大學(xué)教職工子女入學(xué)或本校教職工子女入學(xué)，那么就有教職工子女招生計劃；

有的民辦學(xué)校甚至還會有不同班型的招生計劃......

上海市教委基礎(chǔ)教育處處長楊振峰表示：理論上來說每所學(xué)校的分類計劃可能都是不同的，但是在制定分類計劃時要遵循：政策在先，邊界清晰，程序嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)果公開。這個分類由學(xué)校提出，由區(qū)教育局來審核，送市教委備案。要保證所有類的設(shè)定經(jīng)得起家長監(jiān)督并符合政策規(guī)定。

再說說分類搖號

有人也許會問，假設(shè)一個學(xué)校的招生計劃共100人，分為：走讀生計劃60人，住宿生計劃40人。但是走讀生報名了80人，住宿生只報名了10人，總共報名90人，未超過學(xué)校的總計劃招生人數(shù)，是不是可以學(xué)校內(nèi)部消化，不用搖號了？

答案是：否，報名走讀生的學(xué)生依然要參加搖號。

也就是說，每個類別，有一個核定的招生人數(shù)。只要報名這個類別的人數(shù)超過了招生人數(shù)就要搖號。

2具體怎么搖號？

有意愿就讀民辦學(xué)校的，需要在“上海市義務(wù)教育入學(xué)報名系統(tǒng)”（shrxbm.edu.sh.gov.cn）上填報志愿。每個學(xué)生填報1所民辦初中參加電腦隨機錄取，并可填報1個民辦初中調(diào)劑志愿。調(diào)劑志愿分為三類：

同校調(diào)劑（同校內(nèi)住宿或走讀等分類計劃間調(diào)劑）

區(qū)內(nèi)調(diào)劑（就讀意愿區(qū)內(nèi)其他民辦學(xué)校間調(diào)劑）

集團內(nèi)調(diào)劑（同一集團內(nèi)外區(qū)其他民辦學(xué)校間調(diào)劑）

如果民辦學(xué)校報名人數(shù)超過招生計劃的，5月18日-19日按分類計劃組織實施電腦隨機錄取。搖號一經(jīng)完成，會馬上導(dǎo)入到招生報名系統(tǒng)。搖號結(jié)束后，家長們會獲得兩個數(shù)字，一個是正式志愿的順序號。一個是調(diào)劑志愿的順序號。

3沒搖中怎么辦

報名民辦初中未被錄取的，根據(jù)公辦初中已分配入學(xué)的實際情況，以對口生源優(yōu)先、同類排序靠后（如同屬對口某公辦初中的生源，即排在此類學(xué)生靠后）為原則，由相關(guān)區(qū)教育行政部門按照當(dāng)年度區(qū)、校招生政策和細(xì)則安排入學(xué)。

如已填報《本市戶籍學(xué)生回戶籍（居?。┑鼐妥x申請表》，按照填表時所選擇的戶籍（居?。┑兀上嚓P(guān)區(qū)教育行政部門統(tǒng)籌安排進入公辦初中就讀。

4所謂的“鎖定生源”還有用么？

許多上海家長都知道，在以前的小升初階段總是伴隨著這些詞匯：小五班，冬令營，神秘考，遞簡歷......

那么，今年這些特殊渠道還走的通嗎？民辦學(xué)校會提前鎖定一批生源嗎？

上海市教育科學(xué)研究院普教所所長湯林春表示：“鎖定生源”沒有意義，與其他報名學(xué)生一視同仁。不管是不是被鎖定，你都得在報名系統(tǒng)上報名，不報名就不會進入到錄取程序。報名數(shù)超過 計劃數(shù)則要參加搖號。

5為何要取消特長生招生？是否會對培養(yǎng)孩子特長不利？

楊振峰表示：義務(wù)教育階段的孩子具有很強的可塑性，過早的去干涉指定其特長特色是不符合教育規(guī)律的。義務(wù)教育的前提首先是全面發(fā)展。

雖然取消特長生招生，但學(xué)校可以通過特色課程，特定評價，特色教育，特色老師等使學(xué)校形成一定的辦學(xué)特色。

搖號一定程度上阻斷了牛娃進入我們認(rèn)為的名校的路,不得不說，搖號是有風(fēng)險的。

如果沒有搖進理想的民辦，對應(yīng)的公辦也爆表了，統(tǒng)籌的話，可能就會低于很多家長的預(yù)期。

在這種情況下，一些家長開始將眼光投向國際學(xué)校。

如果全面搖號，國際學(xué)校會火嗎？

首先，必須對國際學(xué)校有一個明確的定義。嚴(yán)格意義上來說，國際學(xué)校是指只招收外籍學(xué)生，持有外國護照或者綠卡的學(xué)生的學(xué)校。我們經(jīng)常說的雙語學(xué)校，并不是國際學(xué)校。

其次，要關(guān)注全面搖號的政策對于這類國際學(xué)校的招生有沒有影響。老實說，在教育部的細(xì)則沒有出來之前，無法斷言國際學(xué)校一定不受政策影響。

但相比起一定會受政策影響的民辦學(xué)校，提前關(guān)注國際學(xué)校不失為一個明智之舉。（近幾年新開的一貫制國際化雙語學(xué)校不屬于嚴(yán)格意義上的國際學(xué)校，政策對于這類學(xué)校的影響還不明朗）

最后，選擇國際學(xué)校是一件大事，提前做好國際學(xué)校的功課是非常重要的。有兩點是需要家長考慮清楚的：

1是否認(rèn)可國際教育

國際教育與基礎(chǔ)教育比較是一種個性化的教育。

什么是個性化？就是讓孩子選擇自己擅長和感興趣的領(lǐng)域發(fā)展。所以它更多討論的不是適不適合，而是認(rèn)可不認(rèn)可。

家長是希望孩子接受基礎(chǔ)義務(wù)教育考上一個好的大學(xué)，還是希望孩子從小接受個性化的教育然后出國？是否愿意讓孩子放棄中考高考？是否接受前期非常大的教育資金投入？

2如何選擇好的國際學(xué)校

辦學(xué)理念

首先這所學(xué)校的辦學(xué)理念是什么，定位是什么？這和企業(yè)的理念是一樣的道理的。所以說家長要看，你所選擇的這所國際學(xué)校的理念是什么，你想要孩子接受一種什么樣的教育，這一點，家長應(yīng)該仔細(xì)去了解，而不是盲目的去選擇一所國際學(xué)校。

師資來源

一所學(xué)校最重要的是什么？最重要的是師資。有一些國際班，請了外教，但是這些外教是來自母語非英語的國家，他們的本身英語就不標(biāo)準(zhǔn)。家長要去了解這里的老師到底是什么情況，而不是只看這所學(xué)校的老師是一張白人或黑人的臉。

學(xué)校課程

還有這個學(xué)校給學(xué)生安排了什么課程？這些課程應(yīng)該和學(xué)校的辦學(xué)理念是一致的。比如說，一些國際學(xué)校比較注重學(xué)術(shù)，那么它開設(shè)的課程在節(jié)奏上是比較快的，學(xué)的也會比較超前；一些國際學(xué)校注重全人教育，孩子全面發(fā)展，那么在課程的豐富度上面，包括藝術(shù)、體育等方面開設(shè)的課程就會更加豐富。

地理位置

因為很國際學(xué)校是在比較偏遠(yuǎn)的郊區(qū)，很多家長都會覺得學(xué)校位置太偏，不大愿意送孩子去偏遠(yuǎn)一點的學(xué)校就讀，這一點家長不需要考慮太多，家長更多應(yīng)該考慮的是這所國際學(xué)校能否提供優(yōu)質(zhì)的國際教育。當(dāng)然，如果學(xué)校既能提供好的教育又在城市中心地帶就更好了。

家長更多的應(yīng)該關(guān)心學(xué)校本身能給孩子提供什么，是否對孩子未來升學(xué)有幫助，是否對有助于孩子的成長。