國際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽是美國的一項著名數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動,每年都有很多學(xué)生慕名參加。那么作為國際的一項數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動,具體的參數(shù)流程是怎樣的呢?
International Mathematical Modeling Challenge(IMMC/IM2C)國際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽于2014年創(chuàng)立于美國波士頓的新型數(shù)學(xué)建模比賽,旨在促進數(shù)學(xué)建模及應(yīng)用的教學(xué),幫助學(xué)生老師深刻體驗數(shù)學(xué)的力量、更好的理解、分析、解決除數(shù)學(xué)本身之外的現(xiàn)實問題。IMMC還由COMAP美國數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會和NeoUnion香港儒蓮教科文機構(gòu)聯(lián)合舉辦的。
國際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽(IMMC)中華區(qū)域賽既為一個單獨的比賽,同時也是IMMC國際賽的選拔賽,參加中華區(qū)域賽有機會獲二等獎,一等獎,特等獎入圍獎,特等獎,其中分數(shù)排名前百分之二十獲得IMMC國際賽的參賽資格,參與IMMC國際賽有機會獲二等獎,一等獎,特等獎入圍獎,特等獎,其中成績最好的兩篇會被提交到國際評審。
近年來,人們越來越關(guān)注數(shù)學(xué)建模在各行業(yè)中的重要性及實用性。數(shù)學(xué)建模包含的內(nèi)容及其寬泛,不僅僅是數(shù)學(xué)本身,更與現(xiàn)如今蒸蒸日上的科技和編程息息相關(guān)。因此,參加IMMC不僅是檢驗自己能力的方式,更是增強數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力的機會。相對于其他數(shù)學(xué)比賽來說,IMMC的參賽時間更加靈活,獲獎的幾率更高,對未來名校的申請更是濃重的一筆。
國際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽(IMMC 或 IM2C)每一參賽團隊的全體成員須來自同一所學(xué)校。在學(xué)術(shù)活動進行之前、當中和結(jié)束之后,指導(dǎo)老師須負責(zé)完成本指引與規(guī)則所要求各步程序。請指導(dǎo)教師和參賽團隊學(xué)生認真閱讀本學(xué)術(shù)活動指引和規(guī)則,并完成相應(yīng)的步驟。指導(dǎo)教師須負責(zé)確保其所指導(dǎo)的團隊嚴格遵守本學(xué)術(shù)活動規(guī)則與指引。
IMMC的學(xué)術(shù)活動需要通過區(qū)域賽層層選拔至國際環(huán)節(jié),具體流程如下:
選拔賽:所有來自中國大陸、臺灣、香港及澳門的參賽團隊都需要先經(jīng)過中華區(qū)域選拔賽。為適應(yīng)中國校歷地區(qū)的多樣性,共分成了秋季賽和冬季賽兩個賽季,參賽團隊可以自由選擇參加任意一個或兩個賽季,并以最佳成績參加中國區(qū)總評選及晉級國際賽。
國際賽:每年3月左右開始。參賽團隊須在連續(xù)的 120 小時內(nèi),根據(jù)組委會定制的問題完成一篇數(shù)學(xué)建模論文。
國際賽答辯:每年4月進行入選論文的答辯,評審將對中華區(qū)域決賽和國際賽程決賽團隊進行分開評審,特等獎?wù)撐膶⒂袡C會獲得發(fā)表
IMMC國際評審:每個參賽國或地區(qū)都將選出兩篇最佳論文進入國際評審,但IMMC中華委員會將從大陸、臺灣、香港及澳門地區(qū)進入國際賽程論文答辯的隊伍中各選出兩篇最佳論文參賽,總計共8篇。國際評審將在6 月,從各國和地區(qū)推選的最佳論文中評選出特等獎、一、二等獎及成功參賽獎,并通知各輔導(dǎo)老師和他們的團隊。
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