只需理清邏輯，生物的魅力引領(lǐng)我走進(jìn)羅切斯特大學(xué)

陳老師介紹

美國羅切斯特大學(xué)藥學(xué)碩士（獲博士生資格）、復(fù)旦大學(xué)生物物理學(xué)碩士。

參與生物學(xué)研究工作時長6年以上并擁有3年半美國留學(xué)經(jīng)驗，已獲得TESOL國際教師資格證，擁有豐富的教學(xué)、科研及海外經(jīng)驗。

課堂教學(xué)注重強調(diào)學(xué)生的整體知識體系構(gòu)架及思辨能力。所教過的學(xué)生普遍取得了較為理想的考試成績和知名大學(xué)入學(xué)資格，藉此獲得了所執(zhí)教過的學(xué)生和家長的一致稱贊和好評。

授課體系及科目：HOSA金牌教練、AP化學(xué)、生物/A-level化學(xué)、生物/SAT2化學(xué)、生物/IB生物。

羅切斯特大學(xué)（University of Rochester），簡稱U of R，始建于1850年，是一所世界頂尖的私立研究型大學(xué), 新常春藤聯(lián)盟之一, 美國大學(xué)協(xié)會成員、世界大學(xué)聯(lián)盟成員。

該校的7位學(xué)者是美國國家科學(xué)院院士，18位學(xué)者是美國文理科學(xué)院院士。在教師和校友中，該校有12名教授是諾貝爾獎（Nobel Prize）獲得者，12名學(xué)者獲普利策獎。

2020年U.S. News美國大學(xué)排名，羅切斯特大學(xué)排名29。作為全美Top 30頂級名校，羅切斯特大學(xué)量子物理、心理學(xué)、計算機、生物醫(yī)學(xué)和光學(xué)等專業(yè)素享聲譽，其大部分開設(shè)的專業(yè)均位于全美前列。

出身生物醫(yī)學(xué)世家

由于父母都從事生物相關(guān)工作，陳老師從小便對生物產(chǎn)生興趣。兒時的耳濡目染，到長大后的機緣巧合，陳老師自此與生物有著不解之緣。

“生物本身是一個很有魅力的學(xué)科，它無限貼近我們的生活?！?/p>

慢慢走上生物這一條道路，在收獲知識中更加深入體會到生物這個學(xué)科與眾不同的魅力，越是汲取知識越是熱愛。

陳老師眼中A-Level/AP/IB生物的考察區(qū)別

A-Level比較像國內(nèi)的公立教育，深度上更為深入，內(nèi)容可能已經(jīng)涉及到國內(nèi)的大學(xué)水準(zhǔn)。但是考察邏輯思維方式仍然是比較傳統(tǒng)，比較接近國內(nèi)的教育理念。會考察學(xué)生最基礎(chǔ)的知識的掌握，直白來說就是要背誦的內(nèi)容非常多。

AP和SAT要更難一些，更偏向于美國化的考察方式，做題目時候能夠感受到美國人的思想。比較注重決策：比如說解題時，不僅要知道解題依賴的是什么，之后還要找到題目的最優(yōu)解。這個最優(yōu)解通常會涉及到這個題目本身的理解程度，需要用到核心的邏輯機制來掌握這個最優(yōu)解。

IB的整體難度最高，在很多方面都很注重講究綜合實踐能力，例如小論文的撰寫，計劃的建立和執(zhí)行。非?？疾閷W(xué)生的綜合素質(zhì)。

不存在引起學(xué)生學(xué)習(xí)生物興趣的條件

常說興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，可是在陳老師看來，興趣和實際的知識積累存在著差距。一時間三分鐘熱度很容易讓學(xué)生受到挫折。

我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)時意識本質(zhì)，認(rèn)識到樂趣與現(xiàn)實的差距。

但從另一方面講，知識的累計本身并不枯燥，在日常生活，挖掘其中的生物邏輯機制，一些時事、科研進(jìn)展這些方式可以讓學(xué)習(xí)更加愉快。

生物學(xué)科學(xué)習(xí)的關(guān)鍵：多想

生物是個注重過程的描述性的科學(xué)。學(xué)習(xí)生物時遇到的問題例如哪個細(xì)胞承擔(dān)哪個任務(wù)只是一個外在的問題表述。

其實我們應(yīng)該去理清楚決定這個過程是機制和前后的邏輯，背后的邏輯是更重要的東西。

學(xué)習(xí)生物不存在理解不了只能靠背誦這種情況，理清邏輯之后的學(xué)習(xí)會相對簡單一些。

教學(xué)特色：鼓勵學(xué)生去思考

生物這一塊知識內(nèi)容非常繁雜，細(xì)分好幾個大類。例如生化醫(yī)學(xué)生理等很多方面不是孤立，他們在邏輯思路上有很多關(guān)聯(lián)。

希望學(xué)生在學(xué)習(xí)到一個知識后，嘗試去聯(lián)系不同的領(lǐng)域。將各個分類之間的橫向聯(lián)系打通之后，形成一個知識體系。這個知識體系不僅僅是知識儲備，還包括思考過程和思考邏輯。

快速提分 卓有成效

陳老師的學(xué)生有在SAT2拿到化學(xué)700+，也有在IB課程拿到幾乎全滿成績。

了解學(xué)生 精確教學(xué)方法

在陳老師記憶中比較深刻的是一位出于課程設(shè)置等某些原因從沒有接觸過化學(xué)的學(xué)生，面對毫無化學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生。

陳老師發(fā)現(xiàn)他的數(shù)理基礎(chǔ)很不錯，便在此基礎(chǔ)上快速把化學(xué)基本思想整理介紹給他，他領(lǐng)悟的很快，最后取得的成績也很不錯。

因材施教? 自由溝通

在和優(yōu)秀的學(xué)生溝通交流中，帶動感比較好，整個教學(xué)過程是一個比較能夠自由發(fā)揮交流的過程。交流非常愜意，用大家能夠比較接受認(rèn)可的方式傳遞給學(xué)生。

考前如何提分

要將平日的學(xué)習(xí)所獲得的知識繼續(xù)打磨。

可以按照個人習(xí)慣復(fù)習(xí)考試大綱或者查閱自己的筆記。筆記應(yīng)該是一種自己最習(xí)慣最舒適的系統(tǒng)性筆記，不一定要多美觀多工整，但是要是一份自己能夠理解并掌握的整體的知識體系。

所謂應(yīng)試最重要的還是一種應(yīng)試狀態(tài)。情緒狀態(tài)和知識狀態(tài)需要拿捏準(zhǔn)確，不能過緊也不能過松。保持一種尋常的日常生活規(guī)律，在不疲累的狀態(tài)下彌補一些自己的薄弱知識內(nèi)容。以最佳的身體狀態(tài)和知識狀態(tài)應(yīng)試。

陳老師推薦的學(xué)習(xí)網(wǎng)站

1.一些在線練習(xí)：

https://quizlet.com/subject/biology/

2.公開課：

https://www.coursera.org/search?query=biology&

3.想要直接閱讀科研成果的學(xué)生：

https://www.biorxiv.org/

想要快速提高生物分?jǐn)?shù)嗎

想要在生物邏輯中做一個主宰者嗎

在陳老師的帶領(lǐng)下領(lǐng)略生物魅力

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