2019國際信息學奧林匹克競賽金牌選手介紹

高嘉煊小學：沙溪龍瑞小學初中：中山紀念中學高中：中山紀念中學

獲獎	分數	排名	年級
IOI2019金牌	433.11	全球第20	高三
NOI2018金牌	570	2	高二
NOI2017銀牌	366	101	高一
CTSC2018金牌	414	9	高二
CTSC2017銀牌	205	116	高一
APIO2018金牌	166	19	高二
APIO2017銀牌	138	63	高一
WC2018金牌		1	高二
WC2017金牌		14	高一
WC2016銅牌		307	初三
NOIP2018提高一等獎	600	1	高三
NOIP2017提高一等獎	600	1	高二
NOIP2016提高一等獎	460	286	高一
NOIP2015提高一等獎	515	203	初三
NOIP2015普及一等獎	400	1	初三
NOIP2014提高一等獎	515	253	初二
NOIP2013普及一等獎	240	233	初一

2019年8月10日，第31屆國際信息學奧林匹克學術活動(IOI2019)在阿塞拜疆巴庫圓滿落下帷幕。本次學術活動由來自87個國家的327名優秀選手參加。經過8月6日和8月8日兩場比賽的角逐，面對從全球征集來的超強難度的試題，選手們奮力拼搏，最終產生金牌28枚、銀牌54枚、銅牌81枚。

比賽共兩試，每一試三道題五個小時完成，每道題滿分100分。在兩天的比賽中，高嘉煊從讀題、審題到解題的每一個環節，都能做到沉著冷靜、膽大心細，不斷改進思路、優化程序，并在第二場比賽中臨危不亂地克服了系統出現的問題，充分展現了奮力拼搏和永不言棄的精神，最終以總分433.11全球第20名的好成績勇奪國際金牌。這也是中山紀念中學第三次獲得國際信息學奧林匹克學術活動（IOI）獎牌。

2007年，在克羅地亞舉行的第19屆國際信息學學術活動上，陳啟峰以483分獲金牌第8名；

2017年，在伊朗舉行的第29屆國際信息學學術活動上，楊家齊以265.11分獲銀牌第67名；

2019年，在阿塞拜疆舉行的第31屆國際信息學學術活動上，高嘉煊以433.11分獲金牌第20名。

從四年級被中山紀念中學教練看中起，他在信息學學術活動路上一路過關斬將

高嘉煊，四年級便被中山紀念中學教練熊超看中：上課其他人一臉茫然，他卻能和老師互動。這樣，高嘉煊小學五年級便參加了信息學奧賽，獲得了NOIP 2013普及組一等獎。高嘉煊說：“五年級時參加學術活動培訓，本來只有兩個名額。但老師覺得我很有天分，多爭取了個名額。于是進了學術活動的坑。”從五年級到高三，他一路過關斬將，最終榮獲國際金牌。

2019年5月15日，2019年國際信息學奧林匹克中國隊選拔賽（CTS2019）于首都師范大學附屬中學落下帷幕。高嘉煊以79.87的總分和出色的面試表現，以第四名躋身IOI2019國家隊。

2019年1月30日，2019年全國信息學冬令營（WC2019）于廣州第二中學落下帷幕。高嘉煊以80.76的總分位居第三名，進入國家預備隊15人名單。

2018年7月22日，2018年全國信息學奧林匹克學術活動（NOI2018）于長沙市雅禮洋湖實驗中學落下帷幕。高嘉煊以570分獲得全國第二名，進入國家集訓隊50人名單，獲得清華保送資格。

“高嘉煊在去年獲得了清華大學的保送資格，但卻沒有就此止步，而是繼續努力最終成功登頂。”他的信息學指導老師熊超這樣評價。

從初二獲信息學聯賽提高組一等獎起，他的信息學學術活動生涯寫滿奮斗拼搏

從沙溪龍瑞小學畢業后，高嘉煊便進入中山紀念中學，加入了信息學學術活動隊。

2014年，還是初二學生的高嘉煊參加全國青少年信息學奧林匹克聯賽，作為極少數的初中生選手，在賽場上擊敗眾多高中生選手，獲得一等獎。在2015年的廣東省信息學決賽中，他又以初中組第一名的成績獲得一等獎。2017年，高一時，高嘉煊在由清華大學舉辦的清華冬令營中，獲得了與清華大學簽訂無條件一本線協議的機會。

“要想在信息學方面有成績，不僅要具備極高的綜合素質，還要有良好的行為習慣，能靜得下心來。作為一個專業‘碼農’，需要很強的抗外界干擾的能力，還要有很強的思維能力。”紀中信息學學術活動教練宋新波評價說，在這一方面高嘉煊便是代表。

2017年，高嘉煊同學在全國信息學決賽中，僅以第102名獲得銀牌，進入四人國家隊大名單似乎只是個遙不可及的夢。但在接下來的訓練和比賽中，高嘉煊正視差距、奮起直追，給自己設立了更高的追求目標，全身心地、高效地投入到訓練中，不斷專研探索，不斷和全國的高手交流切磋。在2018年的全國信息學冬令營比賽中高嘉煊獲得全國第1名，在2018國家隊選拔賽暨精英賽中以全國第9名的成績獲得一等獎。

2018年，高嘉煊在全國信息學決賽中繼續穩定發揮，以全國第2名的成績榮獲金牌同時入選國家集訓隊，獲得清華大學保送資格。2019年，高嘉煊又在國家預備隊選拔中以第3名的成績入選15人大名單，在5月份的國家隊選拔賽中獲得第4名，最終入選國家隊。

“高嘉煊的信息學生涯寫滿了奮斗拼搏和追求卓越。”中山紀念中學信息學鉆石教練宋新波介紹。

他是沙溪龍瑞小學的名人，離不開學霸家庭培養的優秀品格和良好習慣

2013年，高嘉煊從沙溪龍瑞小學畢業升入中山市紀念中學，但他卻是母校龍瑞小學的“小名人”，這源于他讓人稱羨的“成績”：高一時獲得清華大學“一本線錄取”協議；高二時，獲清華大學保送資格。2017年高嘉煊還在第二屆尋找“最美南粵少年”活動中，被評為“智慧好少年”；又在2017年度全國“最美中學生”評比活動中，被評為“廣東最美中學標兵”。

談及讓孩子成才的方法，嘉煊媽媽坦言并沒有什么秘訣，自己在孩子的學習上其實管得并不嚴格，甚至很少干預，在她看來更重要的是孩子從小自覺性的培養。

“比如，有些家長不讓自己的孩子看電視，但我們認為，重要的是讓孩子學會主次之分。在作業完成的前提下，如果孩子想去看電視，可以去看，想去騎自行車，也可以去騎。”嘉煊媽媽表示，他們做的，是培養好孩子的基礎，希望他能養成良好的素質，“接下來就看他自己了。”

當下的成績只能換來一紙證書，而優秀的品格才是伴隨終身的寶貴財富。如今，嘉煊的弟弟嘉煥也在這種家風的影響下健康成長，家門口的一副對聯就是出自愛好書法的嘉煥之手，上聯”勤奮門第春光好”、下聯“和睦人家幸福多”，橫額“幸福家庭”。“哥哥很聰明，我自己也想追上他。”嘉煥表示。

他是中山紀念中學的驕傲，離不開信息強校提供的成長舞臺和學習氛圍

一直以來，信息學都是中山紀念中學的“招牌項目”，在全省，乃至全國長期領先。為何會有這樣的成績呢？80后教練宋新波認為主要有三個方面的原因。

一是學校提供了好的平臺。紀念中學給教師提供了很好的環境，無論是教學，還是后勤服務都非常好。同時，學校也敢于讓年輕人獨當一面，全力支持這些年輕教師去創新。學校不唯分數論，讓教師和學生都能找到自我成長的舞臺。

二是有好的教練和學生隊伍。老教師帶新教師、高年級學生帶低年級學生，形成了良好的“傳幫帶”的學習氛圍。“我們一共4個教練，小學2個，初中1個，高中1個，都是喜歡信息學的人，大家形成一個團隊，在一起學習，一起進步。”宋新波說，教師和學生都大氣，團結，在傳幫帶的過程中，每個人都在不斷進步，團隊也因此不斷進步。

三是不過于看重學術活動成績。和成績相比，教練們更看重人的成長。他們想要的是培養一批有志于在信息學方面走得更高、更遠的學生。“我對學生有3個要求，首先是喜歡這個學科，其次在這方面有一定的天賦，再者能兼顧文化課的學習。”宋新波希望學生在發展興趣的同時，還能有一個比較好的出路，因此，不能只搞學術活動，而忽視學習。