中國的大學(xué)招生基本是以高考成績決定的，假如一個學(xué)生的高考成績達到或者接近滿分，又想進清華或北大的話，基本是十拿九穩(wěn)的。然而，沒有一個美國學(xué)生敢在提交了大學(xué)申請以后說自己有百分之九十的可能進哈佛耶魯麻省理工之類的頂尖名校。

有人會質(zhì)疑，美國學(xué)生“不知道”，是什么時候不知道？中國學(xué)生在高考前也“不知道”！我的回答：因為美國沒有“高考”這樣的東西，而且，大學(xué)招生也不是根據(jù)“高考成績”來決定的，所以，才無法知道自己能不能進一流名校。

決定你能否進一流名校的條件：

1. SAT或者ACT成績

2. AP考試的科目和成績

3. GPA

4. 大學(xué)申請作文

5. 面試結(jié)果

6. 課外活動

7. 領(lǐng)導(dǎo)才能

8. 是否校友子女

9. 體育或者其它科目的特長

10. 國際視野

可以看到，1到3是“硬性指標(biāo)”，因為全是成績，跟“高考”一樣?？墒牵瑥?開始，就是非常主觀的標(biāo)準(zhǔn)。什么樣的“課外活動”能得到青睞？什么叫“國際視野”？自己成立一個社團當(dāng)主席，跟在學(xué)校當(dāng)學(xué)生會主席，哪一樣的“領(lǐng)導(dǎo)才能”更強？這些標(biāo)準(zhǔn)從來沒有面向社會的量化標(biāo)準(zhǔn)。頂尖大學(xué)參與招生的人員，除了招生主任之外，幾乎年年改變。這樣，基本就杜絕了賄賂招生人員或者全社會都跟隨某頂尖大學(xué)的招生指揮棒來準(zhǔn)備的情形。

這里，備考菌為大家補充一下2017年申請到TOP10大學(xué)的部分中國學(xué)生的申請數(shù)據(jù)，這些學(xué)生統(tǒng)計自啄木鳥教育，不代表全國考生，但能體現(xiàn)一個整體的水平和趨勢。

中國學(xué)生得優(yōu)秀到什么程度才能被美國頂級大學(xué)（Top10）錄??？

單從成績上，他們是這樣的（數(shù)據(jù)來源于《2017美國大學(xué)（本科）錄取白皮書》）：

2017 年排名前十的美國大學(xué)所錄取的部分中國申請者，TOEFL 最低成績?yōu)?08， 最高成績?yōu)?16， 平均成績?yōu)?span style="color: #78c2c4;">111，近5 年的錄取平均分?jǐn)?shù)基本持平。

2017 年，排名前十的美國大學(xué)所錄取的部分中國申請者，老版SATI 最低成績?yōu)?030， 最高成績?yōu)?240， 平均成績?yōu)?140，錄取分?jǐn)?shù)降低不少是因為有部分的學(xué)員提交了新版SATI；2017 年，排名前十的美國大學(xué)所錄取的部分中國申請者，新版SATI 最低成績?yōu)?480， 最高成績?yōu)?570， 平均成績?yōu)?strong>1510。

單獨通過2017年錄取申請者的TOEFL 平均分?jǐn)?shù)看幾乎和往年沒有本質(zhì)變化，但最低TOEFL 分已經(jīng)連續(xù)四年呈上漲態(tài)勢了。TOEFL 在名校申請評分機制中并不算標(biāo)化考試中的硬性內(nèi)容，但數(shù)據(jù)證明，有競爭力的TOEFL分?jǐn)?shù)一直是中國本土申請者在申請中不可或缺的重要部分。

關(guān)于SATI，我們分析過今年的申請對于申請者和大學(xué)都是一次適應(yīng)與調(diào)整，但無論學(xué)校的申請規(guī)則有何改變，亦或標(biāo)化考試的改革如何，申請者首先從自我做起，提早為申請美國大學(xué)做準(zhǔn)備，求真務(wù)實，努力發(fā)展自身才是硬道理。

當(dāng)然了，如本文開頭已經(jīng)說明的，圖表中的數(shù)據(jù)分析的是成績水平，成績背后的是，每一位被美國前TOP10 錄取者都有自己獨特的活動背景及優(yōu)秀有深度的文書視角。

2009年，筆者第一年教AP中文。這一屆生是我在學(xué)校任教這么多年最強大的一屆。他們百分之百都在AP中文考試中考了5分滿分，而且，百分之百都進入了名校，最差的也進入了加州大學(xué)四強之一的UCSD（加州大學(xué)圣地亞哥分校）。我跟隨著這些學(xué)生走過了一段美國頂尖大學(xué)申請之路，深深地體會到：沒到發(fā)錄取通知的那天，誰都不敢說自己有超過百分之五十的希望進入某個名校。

第一個例子

A學(xué)生：SAT和ACT都滿分，10門AP課，門門5分，GPA4.18，排球隊隊長，鋼琴八級，學(xué)校學(xué)生會副主席，當(dāng)?shù)丶t十字會少年團團長。

B學(xué)生：ACT滿分，SAT差200分才滿分，6門AP課，5門5分，1門4分，GPA4.0，自己成立了一個“緬甸民主促進會”的學(xué)生社團，自任主席。

倆人都申請了常春藤大學(xué)的布朗大學(xué)同一個專業(yè)。在中國按照他們的條件，我們會感覺A學(xué)生被錄取的可能性要大一點，因為他的“硬指標(biāo)”分?jǐn)?shù)比較高一點。然而，結(jié)果是B學(xué)生被錄取了。為什么？我猜原因可能是她成立的“緬甸民主促進會”社團，一直致力在美國籌款，然后把錢送到緬甸幫助當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生成立自己的學(xué)生管理機構(gòu)。這樣的經(jīng)歷非常獨特，從而得到招生人員的青睞，以“國際視野”影響較大而得到錄取。

第二個例子

C學(xué)生：ACT滿分，5門AP課滿分，SAT考了兩次，第二次滿分；GPA4.0，跳遠比賽的全市冠軍，全州亞軍；學(xué)生會主席；教育局教育董事會的學(xué)生會員，州參議員的學(xué)生助理。

D學(xué)生：SAT和ACT都考得不算高，比平均高一點而已；GPA4.02；4門AP課滿分，當(dāng)?shù)睾娇漳Ｐ蛺酆谜呓M織“飛行的荷蘭人”的副主席。當(dāng)?shù)刂苣┲形膶W(xué)校董事會的學(xué)生董事。

他們都申請了普林斯頓大學(xué)、芝加哥大學(xué)。D學(xué)生因為是女生，還申請了衛(wèi)斯理女子學(xué)院。最后，D學(xué)生被普林斯頓和衛(wèi)斯理錄取，C學(xué)生沒有被任何一家錄取，最后去了加州大學(xué)伯克利分校。因為衛(wèi)斯理提供全額獎學(xué)金，所以D學(xué)生最后選擇了衛(wèi)斯理。

從上面的例子，我們可以看到美國頂尖大學(xué)錄取學(xué)生的一些特點：?

1. “硬性指標(biāo)”，比如SAT，ACT，AP的成績，即使是滿分，完全無法保證一定進入頂尖名校。這在中國，就等于說高考滿分的學(xué)生不能進入北大一樣，完全是不可思議的。

2. 怎樣的“軟性指標(biāo)”能得到青睞？比如C學(xué)生和D學(xué)生，究竟D學(xué)生是因為GPA高一點被名校錄取，還是因為她在航空模型運動方面的獨特經(jīng)歷而被錄??？

像這種“自己感覺不錯”，可是完全不知道能否被頂尖大學(xué)青睞的情形，是普遍現(xiàn)象。比如，有一位學(xué)生因為曾經(jīng)發(fā)表了一首詩歌，即使SAT成績很低，都被斯坦福大學(xué)錄取了?？墒?，在同一年，一位出版了一本詩集，并被列為“桂冠詩人”候選人的一位學(xué)生，SAT成績接近滿分，GPA也很高，卻被斯坦福拒絕。究竟原因是什么？誰也不知道！

（這或許和多樣性有關(guān)。大學(xué)想挑選各種特色的學(xué)生組成一個大集體，如果滿足某一特色的學(xué)生已經(jīng)有人了，那在招生時，同樣是這一特色的學(xué)生可能就沒機會了。）

為什么美國學(xué)生在“高考”完了以后，完全不知道自己能不能進頂尖名校？還有一個原因是因為全美國有三萬五千多家高中，常春藤盟校只不過有八家。即使每家常春藤大學(xué)每年招兩千名新生，都無法把全美國所有高中最頂尖的第一名的學(xué)生招進去的！

所以，假如有任何留學(xué)中介告訴你：我們保證讓你進入哈佛，或者任何一家常春藤大學(xué)，你必須問：你怎么保證？你怎么知道你能保證？

優(yōu)秀的申請者如同一塊璞玉，即使質(zhì)地再好，但是隱藏了價值不被人挖掘也是令人扼腕嘆息。在我們指導(dǎo)眾多申請者時即使是最終錄取到排名前10 的大學(xué)的申請者，也經(jīng)常發(fā)生這種狀況。例如申請者在寫作文書的時候，囿于思想高度和深度不夠，只抓住自己認為重要的一件小事，寫出了比較普通的申請文書。但招生官最直觀的了解申請者的申請材料，就是通過申請者提交的申請文書和其他材料，所以文書的重量性不言而喻。錄取到排名前10 的申請者，非一朝一夕的“投機取巧”，而是成年累月的不斷突破。

美國大學(xué)招生時一門藝術(shù)，招生官的主觀判斷會影響錄取。斯坦福大學(xué)本科招生官估計，80%的申請者有能力處理好在斯坦福的學(xué)業(yè)強度。也就是說，如果按照中國的高考制度，錄取只看成績，那么八成申請學(xué)生是有資格進斯坦福的。

盡管如此，美國大學(xué)招生又是一門科學(xué)，雖然沒有固定的公式，但確實招到了頂尖人才，比國內(nèi)高考更合理。曾擔(dān)任Wesleyan大學(xué)招生官的Figueroa說，“他們并不是在錄取數(shù)字。他們在錄取人格和才能，是對學(xué)校的未來可能貢獻——雖然第一眼看去可能并不那么明顯。我從我自己輔導(dǎo)申請斯坦福的學(xué)生中能夠最直接地看到——誰被錄取，誰不被錄取?！?/span>