知名學術競賽介紹之iGEM

國際基因工程大賽iGEM

對于一名當代青年學生而言，學習不應該只是對書本知識的機械記憶，而更應從實踐出發將所學落到實處。而參加每年各領域舉辦的國內或國際的學術學術活動，就是錘煉專業技能、開闊專業視野的不錯途徑。今天，小科就為大家來介紹一個合成生物學領域的知名學術學術活動——iGEM。

賽事由來

iGEM全稱國際基因工程機器大賽，是合成生物學領域的國際頂級大學生科技賽事，也是涉及數學、計算機、統計學等領域交叉合作的跨學科學術活動。 由美國麻省理工學院于2003年創辦，2005年發展成為國際賽事，參賽者也由單純的本科生逐步擴展到高中生和研究生。至2018年，已經有包括麻省理工學院、劍橋、牛津大學等世界名校在內的近三百只隊伍于10月在波士頓進行最終角逐。國際基因工程機器大賽賽況和研究成果每年都受到《科學》、《自然》、《科學美國人》、《經濟學人》等頂級學術雜志、英國廣播公司這樣的傳統媒體的關注并進行專題報道，具有廣泛的國際影響力。

賽事簡介

國際基因工程機器大賽期望通過學術活動的形式，回答合成生物學中的核心問題——能否在活細胞中使用可互換的標準化組件構建簡單的生物系統，并且加以操縱。每支隊伍嘗試使用標準化后的生物模塊元件庫，利用標準化的基因工程方法，以特定目的拼裝人工生物系統，并進行操縱和測量。

國際基因工程機器大賽要求學生自主選題，利用課余時間合作完成相應的實驗工作，充分鍛煉了學生的獨立學術能力和團隊協作能力，同時也培養了學生對于科學的熱情；參賽學生可將研究所取得的有用成果提交給麻省理工學院的學術活動組委會，供全球的科學家共享參賽隊伍的研究成果；同時該項學術活動為不同國家、不同專業的大學生提供了一個相互交流的國際舞臺。

比賽分研究生、本科生、高中組三個組別，按照參賽隊伍項目領域，分醫學健康類、測量類、環境類、軟件類等多個類別，評出金牌、銀牌、銅牌；同時設立單項獎、各類別最佳項目獎，包括最佳建模獎、最佳新生物模塊獎等。從獲金牌的隊伍決出最后入圍的最終名單中，評出冠軍、亞軍、季軍。

賽事內容

賽事要求每個隊伍做好三個方面的內容

實驗：在自主選題的基礎上，要求參賽隊伍完成對所設想課題的實際實現，完成相關指標的定量描述以及所要提交的生物積塊的標準化等等。

數模：在所選課題的基礎上，要求參賽隊伍能夠建立準確的數學模型，對將要構建的系統進行模擬，與實驗部分相輔相成，達到建模得到的數據能夠指導實驗，實驗得到的數據也能夠幫助建模的效果。

人類實踐：要求參賽隊伍的課題能夠與社會緊密聯系，人類實踐的相關內容能夠回答項目如何影響社會，社會由如何影響項目這個核心問題。