學姐的留學背景規劃及申請時間表

主講人：張學姐

托福: 108 |?GRE: 332+3.5

南京大學學士 | UCB碩士 | UIUC博士錄取 （環境工程專業）

留學申請背景規劃

本科的時間是非常有限的，當你決定留學的時候，可能已經過去兩年了，所以時間更加緊迫；因此，我們需要根據目標有針對性的，有計劃地塑造個人的經歷。

以下是張學姐的自我介紹，也是一個科普。介紹的順序是留學申請的過程當中，admission的委員會最看重哪些東西的，從主要到次要的一個排序。

第一個部分是學業學習

其實張學姐也并不是一直都保持著專業第一的優勢的。大一的時候，學分績在整個年級100多個人里面，只能排到第七、第八。第二年的獎學金平底的，非常慘烈的情況。簽約了凱銀之后，升學導師開始根據個人的情況給了一個目標，而這個目標對應下的學分績目標給了她一個警鐘。所以努力和智商對于成績非常重要，但是也離不開盡早的認知和規劃。

作為留學黨，你必須非常清楚地知道，你應該是比保研黨，考研黨和工作黨更需要保持良好的成績和排名。本來美國高校對于別的國家的教育認可度就不是特別高，他衡量你能力的方式只有簡歷，而簡歷上最公平的最沒有花腔花調的證明就是你的成績，所以成績非常重要；但是我們知道每一所學校，它的評分標準或者是考試難度都不太一樣，這個時候排名就會凸顯出重要性。

如果你現在的學分績不是很理想，不要緊，你還有上升的空間；如果你已經是大二升大三了，覺得大局已定，那這個時候強烈建議你先找個升學老師咨詢一下，會有最高效的提高學分績和排名的方法。因為我們知道每個學校的學分績算法都不一樣，排名的依據也是不一樣的，這里面可以有很多的操作空間，這是可以智慧操作的。如果真的覺得沒有辦法挽救了，其實還有很多別的方法加分項可以去彌補，但是你必須要抓緊時間。

第二個部分是科研

尤其如果你是環化生方向的，或者是環化生物理方向的，科研很重要。在本科期間的張學姐做過四五段科研，最開始的科研是大學生創業計劃；之后也靠其中的科研成果申請了國家專利，參加了專業創業比賽；同時用小的科研一步一步去吸引老師的目光，套機會去國外暑研。這些都是有技巧，有計劃的，包括選導師，選題，然后如何去創造機會去把握機會。

除了科研方面，我們還會有一些別的方面。就是稍微更次要一點了，比如說實踐活動、專業實習、學生工作、文體活動等方面。這些東西肯定是錦上添花，但絕對不是最重要的。

最后收到了七所學校的錄取。其中包括專業第一的加州伯克利的碩士項目，還有圣路易斯華盛頓的PhD的全獎offer，還有杜克的Master的offer，以及他的3萬美金的獎學金。

最終張學姐選擇了伯克利，在去年的八月份的時候進入了伯克利的Master項目，這是一個一年的項目，現在畢業了。

在這個專業數一數二的學校，有機會接觸到了之前只能在專業的期刊雜志上和課本上才能看到名字的學術大佬，而現在可以站在他的課堂聽他的課。張璐學姐常常有一種感慨，就是這一年4萬多的學費，好像真的不是白花的。這個時候才知道原來上課是一件如此細致，如此精美的事情，老師會把上課的每一個環節，包括課件，包括他的板書，包括他課后的作業都設計的環環相扣，然后你才會發現上課是一件非常快樂的事情。

你還可以去跟這些大佬單獨的交流，把你的疑惑或把你的一些想法跟他們交流，那如果他們欣賞你的話，你可能就有機會進入他們的課題組去。這些機會其實也是在豐富你的科研經歷，為你接下來的道路做鋪墊。比如說像張學姐就是接下來要申PhD，那這個老師給的推薦信非常非常的重要，接下來的PhD的申請結果有很大一部分，是因為大牛推薦信的原因。

所以張學姐想告訴大家你們現在選擇出國留學絕對是你們做過最正確的選擇之一，這是她這一年的經歷告訴她的。這也是為什么她接下來繼續選擇了走這條道路，當然這也是她留在國內的一些保研黨、工作黨同學他們交流之后的想法，告訴她不斷地堅信她當時的選擇是非常正確。

到此為止，這就是張學姐有計劃塑造的用于留學申請的個人簡歷。但是每個人的簡歷都會不太一樣，你們的簡歷可以有更多的可能性，張璐學姐見過周圍同學有在這四年當中花了半年的時間去加拿大做實習的；有清華的三年就本科畢業，第四年的時候去密歇根參加了一年碩士項目的，那個碩士項目本身是兩年，一年之后他覺得這個項目不是他想象中的，于是他又quit掉，然后再來伯克利讀Master。

如果你現在已經認識到自己的簡歷當中有一些不足。比如說，你覺得你現在學分績可能不夠好，那你可以通過暑校來提高自己的學分績；如果你沒有海外教授的牛推的時候，你也可以通過各種各樣的方式去獲得跟他們一起共事的機會，從而獲得他們的牛推。

當你遇到這些困境的時候，要學會去詢問，去咨詢。這個時候留學機構的規劃老師是你的資源，你應該意識到問題之后及時去解決

留學申請時間表

張學姐當時的留學申請時間表其中有一些是她嘗到的甜頭，有一些是她磕破的皮，大家也可以從中借鑒和吸取。

我們可以看到，準備托福是從大一下的暑假開始的，GRE是從大三上的寒假開始的，其實戰線都拉得比較長，過程當中還經常會有幾個任務同時進行。尤其是當大二剛開始做科研的時候，這個戰線拉得更長。所以就是還是那一句話，時間是非常緊迫的。

中間還有去暑研去實習，那這些機會的爭取，往往要比你真的去做還費時費力，非常的耗時間。包括暑研要套詞，實習要找機會，這些都是很花時間的。

所以說：盡早的認知其實是更高效的行動力！