在中國讀國際學(xué)校和新加坡讀有什么不同

越來越多的家庭選擇把孩子送到國際學(xué)校，尤其是明星、名人家庭。國際學(xué)校的優(yōu)勢，不言而喻。但就事論事，國內(nèi)國際學(xué)校的現(xiàn)狀似乎“不太樂觀”！

為什么這么說，這主要是因為中國教育的新政改革。2017年教育部推出新規(guī)定：1-9年級必須完成國家設(shè)定的課程和課時，而且規(guī)定的課程必須用中文授課。不少中國父母送孩子去國際學(xué)校，最重要的是考慮到學(xué)校提供從幼兒園到高中的全套國際化教育，高中結(jié)束后出國讀大學(xué)。

新政策下這種模式在一定程度上不可能繼續(xù)下去了。

如果國內(nèi)的國際學(xué)校執(zhí)意按照國外模式走，那學(xué)生就只能用課外時間學(xué)習(xí)國際化課程，這對孩子來說負(fù)擔(dān)有點太重了！

具體到國際學(xué)校本身，國內(nèi)也存在以下的問題：

師資流動性大

國際學(xué)校外教的流動性非常大，基本每兩年就會換一撥教師。這就造成教師對中國學(xué)生缺乏了解，對中國也缺乏了解。很多外教僅僅在中國待幾個月感受一下中國的文化就走了，這其實對學(xué)生影響不小。

門檻難進(jìn)

國內(nèi)的國際學(xué)校非常難進(jìn)！北京的國際學(xué)校，已經(jīng)不像前幾年那樣只要報名就能上。想讀國際學(xué)校，不光要求學(xué)生參加選拔考試，一些學(xué)校門檻更是五花八門，對學(xué)生身份、家庭等情況還會做出要求。

個別國際學(xué)校有名額，卻沒有正規(guī)的國際課程體系。部分國際學(xué)校不得不東拼西湊，半中半洋進(jìn)行教學(xué)，不僅無法達(dá)到國際化教育的水準(zhǔn)，還會阻礙一部分優(yōu)秀學(xué)生的自我學(xué)習(xí)。

全英文難實現(xiàn)

中國學(xué)生太多，除授課外，語言環(huán)境幾乎依舊中文。學(xué)生會有依賴心理，反正中國教師會說中文，甚至存在要求老師用中文授課的情況。

與國內(nèi)國際學(xué)校相比，新加坡國際學(xué)校的優(yōu)勢格外明顯！

新加坡因其獨特的地理位置是中西方文化的交匯地，其高質(zhì)量的教學(xué)水平深深吸引著國內(nèi)學(xué)生大批量涌進(jìn)，低齡留學(xué)也在這幾年紛紛流行起來，導(dǎo)致新加坡政府小學(xué)學(xué)位緊張。

在競爭新加坡小學(xué)學(xué)位時，卻忽略了新加坡還有一批數(shù)量相當(dāng)、高質(zhì)量的國際學(xué)校和世界知名國際學(xué)校，這些依然可以成為國際學(xué)生留學(xué)新加坡的選擇！

不少駐新外交使節(jié)或國內(nèi)明星家長們都為子女選擇了新加坡國際學(xué)校，如大家熟悉的張柏芝，李連杰，吳鎮(zhèn)宇等等。

新加坡國際學(xué)校分類：

新加坡有幾十所國際學(xué)校，可以分成兩類：

第三國建校的國際學(xué)校：

這一類國際學(xué)校，許多都有幾十年的辦學(xué)歷史，教學(xué)、師資隊伍管理水平高，學(xué)校外籍學(xué)生為主，比如：

新加坡澳洲國際學(xué)校（Australian International School Singapore）

加拿大國際學(xué)校（Canadian International School）

本地國際學(xué)校

另外一種國際學(xué)校是新加坡本地的國際學(xué)校。這類學(xué)校有一個特點，就是新加坡籍學(xué)生比例很高，本土特色非常突出，國外學(xué)生門檻較高。比如：

新加坡英華國際學(xué)校（ACS International School）

華中國際學(xué)校（Hwa Chong International School）

所以對于國際學(xué)生來說更適宜選擇第三國建校的國際學(xué)校。

進(jìn)入世界一流大學(xué)的“黃金跳板”

根據(jù)統(tǒng)計，大部分留學(xué)生在新加坡完成一年至兩年的學(xué)業(yè)后，便會在英文及專業(yè)上取得很大突破，在進(jìn)入大學(xué)前，已能完成大部分英文、專業(yè)能力的準(zhǔn)備。

而新加坡國際學(xué)校普遍采用IB課程，極大程度的汲取了世界許多國家的教改精華。他們推行師生的創(chuàng)造性理念，培養(yǎng)IB學(xué)生具有多元文化和多學(xué)科知識，特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)理想的具有國際意識及負(fù)責(zé)感的公民。

Tips：對于英語基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生來說，與其在國內(nèi)苦讀，倒不如先去雙語教學(xué)的國家留學(xué)，邊補(bǔ)習(xí)英語，邊熟悉異國環(huán)境，打好留學(xué)基礎(chǔ)。

文憑受認(rèn)可——通過率高！

不少對國際學(xué)校有所猶豫的家長都是擔(dān)心其教學(xué)以及文憑的認(rèn)可度問題，事實上，家長可以放心，新加坡教育體制同世界接軌，獲得的文憑及學(xué)位國際認(rèn)可。

同時新加坡是個良好的、適合求學(xué)生活的地方，中國學(xué)生在生活習(xí)慣、思維方式等方面較相同，配合相近的地理位置與文化，濃厚的亞洲氣息（華人人口占75%左右），中國學(xué)生可以輕松的適應(yīng)留學(xué)生活。

Tips：這種教學(xué)環(huán)境，能幫助中國學(xué)生盡快適應(yīng)由中式教育向西式教育的過渡期，更快的融入新加坡社會縮短了磨合期。