多倫多大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)生分享

Basic intro位育IBDP2019屆畢業(yè)生，收獲多倫多大學(xué)，加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校等學(xué)校的經(jīng)濟(jì)學(xué)offerQ&A

Q1：為什么選econ作為自己的專業(yè)

我當(dāng)初選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)作為自己的大學(xué)專業(yè)是一個(gè)很復(fù)雜的故事。在選擇專業(yè)的時(shí)候，我是個(gè)有點(diǎn)漫無目的的人，心懷很多的夢想。但是想的越多，發(fā)現(xiàn)自己越迷茫，不知道自己到底想要的是什么。看著別人都有自己清晰的目標(biāo)，我愈發(fā)覺得自己很沒有方向，迷茫，很彷徨。有的時(shí)候還會(huì)被別的同學(xué)的話語所影響。

就在這時(shí)候我遇到了經(jīng)濟(jì)學(xué)。一開始我以為，經(jīng)濟(jì)學(xué)只是一門和錢有關(guān)系的學(xué)科，很無聊。但是后來在漸漸了解了經(jīng)濟(jì)學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)其實(shí)超越了錢本身，其本質(zhì)是對(duì)于人的決策行為進(jìn)行研究。而且其多變量的研究方式可以讓我更加清晰的看清這個(gè)世界為什么會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子。我當(dāng)時(shí)想，既然我不知道我要什么，我對(duì)這個(gè)世界很迷茫，何不學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)這樣一個(gè)幫助我看清楚這個(gè)世界，讓我以理性的方式做好每一個(gè)決定，少走彎路的學(xué)科呢？就在那時(shí)我毅然決然的決定深入研究這門學(xué)科。

Q2：關(guān)于經(jīng)濟(jì)方面的存活建議

任何知識(shí)的學(xué)習(xí)，包括經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)，都是聯(lián)動(dòng)的而非獨(dú)立的。所以我認(rèn)為，想要學(xué)好經(jīng)濟(jì)，或者說是其他任何的學(xué)科，必須學(xué)會(huì)把不同的知識(shí)關(guān)聯(lián)在一起。舉一個(gè)很簡單的例子，在討論貨幣與貨幣之間的匯率問題的時(shí)候，我們不能只討論像進(jìn)出口貨物的價(jià)格這樣的匯率帶來的直接影響。這樣的分析肯定是很有限的。我們可以深入一步考慮到一個(gè)國家的GDP的上升或者下降（因?yàn)閮舫隹谝矔?huì)被匯率影響）。

這樣國際貿(mào)易和宏觀經(jīng)濟(jì)兩個(gè)章節(jié)的知識(shí)就可以被聯(lián)系起來。例子雖然很簡單，而且討論也不是很嚴(yán)謹(jǐn)，但是我想告訴大家的是在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)候應(yīng)該時(shí)不時(shí)的想想，為什么我要學(xué)這個(gè)章節(jié)，它會(huì)解決哪一方面的問題的同時(shí)又會(huì)造成怎樣的問題，它與什么知識(shí)點(diǎn)可以聯(lián)系在一起。具體的方法我覺得可以落實(shí)到在學(xué)習(xí)的時(shí)候記錄筆記的同時(shí)畫mind map，or 知識(shí)點(diǎn)大綱‍，這可以幫助很好的勾連知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系。此外，在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，為了熟悉知識(shí)點(diǎn)，一定要多運(yùn)用其分析。比如說在看新聞的時(shí)候用我們的理論分析分析。而且，在結(jié)合實(shí)際案例的時(shí)候，可以幫助我們理解抽象的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。

Q3：為什么選擇法語作為自己的二外

大家都覺得法語是一門浪漫的語言，我個(gè)人覺得也確實(shí)如此。但是我選擇法語更加重要的原因其實(shí)是它的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。就連聯(lián)合國的官方書寫語言都是用法語，足以體現(xiàn)出該語言的嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)于學(xué)科的研究，“嚴(yán)謹(jǐn)”真的很重要。掌握一門如此浪漫的語言，同時(shí)又可以培養(yǎng)在以后的學(xué)習(xí)研究中的嚴(yán)謹(jǐn)，何樂而不為？

Q4: 是通過什么發(fā)現(xiàn)自己對(duì)攝影的興趣

我是因?yàn)槲沂迨逶诔踔袝r(shí)有一年送我的生日禮物喜歡上了攝影。那是一臺(tái)尼康D3000的相機(jī)。在這之前，我覺得攝影就是記錄的一個(gè)工具，用相機(jī)拍下你想要記錄的東西，就算結(jié)束了。然而，當(dāng)我接觸第一臺(tái)單反之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)相機(jī)可以調(diào)節(jié)各種設(shè)置（光圈，快門速度，ISO etc.）用不同的設(shè)置可以拍出不一樣的照片。‍當(dāng)我用大光圈拍的時(shí)候，照片中的物體會(huì)顯得很突出，當(dāng)我用高速快門的時(shí)候，我可以捕捉稍縱即逝那一刻。這讓我打開了攝影世界的新大門，讓我以不同的方式記錄和觀察這個(gè)世界。

Q5:作為前任攝影社長有什么管理社團(tuán)方面的心得或反思嗎

我覺得社團(tuán)的管理最重要的還是以社員為主。我覺得應(yīng)該在每次學(xué)期初的時(shí)候安排大會(huì)，制定學(xué)期目標(biāo)和社員們想要的活動(dòng)。這樣才可以調(diào)動(dòng)社員的興趣，高效有動(dòng)力的完成每一件任務(wù)。在這個(gè)樣子的基礎(chǔ)上，可以安排一些別的相對(duì)來說比較活動(dòng)，比如說幫助學(xué)校拍照記錄等。當(dāng)然，attendance也很重要。但是作為前攝影社的社長，我覺得我在這一方面做的不是很好。因?yàn)槲覀€(gè)人的原因，在學(xué)期初的活動(dòng)規(guī)劃沒有做好，導(dǎo)致我們大多數(shù)活動(dòng)是幫助學(xué)校拍攝記錄性的照片。就像我在上一個(gè)問題里面說的，記錄性的照片真的不能體現(xiàn)出一個(gè)攝影師的水平，于是乎社員們漸漸失去了興趣，也有許多社員退社。這也是我高中留下的遺憾之一，沒有盡到一個(gè)社長的職責(zé)。在后期，攝影社雖然與1:68一起舉辦了借快門之力的活動(dòng)。但是因?yàn)樵诘诙W(xué)期，很難調(diào)動(dòng)起多數(shù)社員的興趣，所以最后也是我一個(gè)人在投入，把更少的時(shí)間留給攝影社。這些都是我覺得應(yīng)該反思的地方。做得好的活動(dòng)攝影社也有，比如CAS攝影展，借快門之力展，還有Yearbook以及與各個(gè)社團(tuán)合作拍攝等。

給升加拿大學(xué)弟學(xué)妹的建議

加拿大的多數(shù)大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出。所以如果很早就想好申請加拿大的話就把‍自己的重點(diǎn)放在IB的學(xué)習(xí)上，活動(dòng)為次要的。但是還是推薦參加學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)活動(dòng)，增加自己的競爭力。同時(shí)就是對(duì)于標(biāo)化考試的學(xué)習(xí)，也是十分重要的。與申請美國大學(xué)的同學(xué)不同，加拿大沒有在活動(dòng)上有很重點(diǎn)的要求，也沒有SAT/ACT的要求，會(huì)多出很多的時(shí)間。所以我個(gè)人還建議，同學(xué)們可以摟用好這段時(shí)間，盡早確立自己的目標(biāo)，知道自己想要什么。決定好了以后就可以把大部分多出來的時(shí)間和精力投入進(jìn)去，作出一點(diǎn)成就，不要被周圍的聲音所干擾。如果真的可以這樣的話，‍用激情和專注做一件事情，那我覺得在某個(gè)領(lǐng)域中做出一點(diǎn)點(diǎn)成就可能只是一個(gè)時(shí)間的問題。保持這樣的態(tài)度申請加拿大，可以大概率提高入學(xué)率，拿獎(jiǎng)學(xué)金的幾率等，而且也可以幫助你輕松最后走出寬進(jìn)嚴(yán)出這樣一個(gè)體制，在這個(gè)過程中提升自己的能力，發(fā)覺自己的潛力。最后，IB的大考和預(yù)估分也很重要，因?yàn)榧幽么蠼^大多數(shù)COnditional offer。