關(guān)于生物學(xué)習(xí)的干貨

生物這門學(xué)科在國際國內(nèi)兩個體系里各自有什么特點？有什么針對性的方法？這門專業(yè)未來的發(fā)展方向有哪些？

Q1:? 請結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀銥槭裁磿蔀橐粋€生物老師？

A：?我是在對生物這門專業(yè)的興趣的基礎(chǔ)上，選擇了生物老師。

其實在高中之前，成為一名老師是我從來都沒有想過的事情。但是在高中階段，我遇到了一個改變我想法的人，那個人就是我的生物老師。

她博學(xué)謙遜并且?guī)е褂性姇鴼庾匀A的氣質(zhì)，在她的帶領(lǐng)下，我對生物這門專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣

是她讓我想要去探究生命科學(xué)的秘密，探究人類所有生命活動的本質(zhì)，探究疾病的起始和發(fā)展，探究人類是否可以復(fù)制、是否可以永生等等問題。

同時她也讓我想要成為一名像她這樣的老師，讓我覺得如果能把自己的知識和技能教授給學(xué)生是一件非常有意義的事情！

因此，我在高考過后毅然決然的選擇了師范院校的生物專業(yè)，并且為了進(jìn)一步完成我的教師夢，我選擇進(jìn)入武漢大學(xué)生物學(xué)系繼續(xù)深造。

在求學(xué)階段，我的成績一直都是拔尖的。

但是我相信這不僅僅是我個人努力的結(jié)果，更多的原因是老師們在背后默默地付出和引導(dǎo)。

從我自身的經(jīng)歷來看，一名優(yōu)秀教師對學(xué)生的作用是十分巨大的，其帶來的影響將會伴隨孩子的一生

Q2:?根據(jù)你生物學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，給學(xué)生提供一些國內(nèi)生物及國際生物學(xué)習(xí)的建議。

A：首先，國內(nèi)外生物學(xué)習(xí)的側(cè)重點是不一樣的。

國內(nèi)生物考察的知識點比較少，但是考察的范圍比較深入，試題多變但是不會超出教材之外。

國際課程內(nèi)容比較全面，但是一般都是點到為止，不會深挖知識點內(nèi)容，更不會要求死記硬背。需要學(xué)生能夠靈活的掌握所學(xué)習(xí)到的知識，同時還需要大量的生活儲備，要求學(xué)生具有一定的邏輯思維能力、語言表達(dá)和生活實踐能力。

根據(jù)國內(nèi)外考察重點的不同，學(xué)習(xí)方法也不盡相同。

1、我們先講講國內(nèi)生物的學(xué)習(xí)，主要以高考為例。

國內(nèi)生物看起來知識點眾多，但是內(nèi)在都是聯(lián)系密切的。

比如我們在記憶細(xì)胞結(jié)構(gòu)的同時，聯(lián)系蛋白的合成過程，串起來記憶就可以同時掌握各個細(xì)胞器以及他們的功能，因為結(jié)構(gòu)決定功能，所以細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)也一起攻克，還學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)錄、翻譯這個生物重難點，一舉多得，比按部就班按照章節(jié)內(nèi)容記憶會高效的多。

這要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中聯(lián)系、梳理和總結(jié)。生物并不是雜亂無章的，相反，生物、生物體是一個高度有序的生命體，內(nèi)在都有嚴(yán)密的規(guī)則在控制，例如中心法則等等，綜合記憶是一種十分高效的學(xué)習(xí)方法。

同時我們還需要進(jìn)行大量的歸納和對比，例如生命活動中的減數(shù)分裂、有絲分裂；DNA的轉(zhuǎn)錄、復(fù)制等等，這時候我們采用對比歸納記憶會更加準(zhǔn)確且深刻。

最后我們還需要保持高頻率的刷題，因為國內(nèi)生物的題型雖然多變，但是內(nèi)核考點是固定的，我們在刷題的過程中查漏補缺，彌補自己知識的漏洞，肯定能獲得一個很好的成績

2、接下來我們談?wù)剣H生物的學(xué)習(xí)，以IGCSE生物為例。

IGCSE生物的考題可能不會很難，但是對學(xué)生的綜合能力要求是比較高的。

比如說，我們學(xué)習(xí)了動物的血氧含量這個概念之后，他們的考題可能是：“為什么深海的魚類血氧含量比人類要低？”

因此這就需要學(xué)生結(jié)合自身的生活知識儲備，對人和魚的身體結(jié)構(gòu)以及生活環(huán)境進(jìn)行綜合性作答，試題不難但是十分靈活。

學(xué)生需要在掌握好課本內(nèi)容的同時多多觀察生活，積累經(jīng)驗。

同時還要積極參與一些生物實驗和實踐活動，鍛煉邏輯思維能力和發(fā)散思維能力，通過多做題多思考，拓寬自己的知識面，提升自己的綜合能力。

Q3:?學(xué)習(xí)生物這門專業(yè)，未來就業(yè)發(fā)展的方向有哪些呢？?

A：生物這門專業(yè)的就業(yè)方向是非常全面的，因為生物作為一個自然學(xué)科，和我們的生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開生物。

目前人類面臨的許多問題，如糧食、人口、環(huán)境污染、資源短缺、腫瘤發(fā)病率升高等等都有賴于生物學(xué)的研究。

那當(dāng)我們學(xué)習(xí)了生物，未來的發(fā)展方向究竟有哪些呢？

首先，學(xué)習(xí)生物專業(yè)可以投身到醫(yī)療行業(yè)中，通過檢測患者一些臨床數(shù)據(jù)為患者制定更加精確的治療方案，如腫瘤科患者體內(nèi)白細(xì)胞分子Marker的情況，確定下一步是進(jìn)行放化療還是骨髓移植等等。

其次，我們也可以投入到藥企做研發(fā)工作，比如最近針對腫瘤中異常活化表達(dá)的Myc蛋白的一個靶向藥物的開發(fā)，為部分腫瘤患者帶來一線希望，這些都是十分有意義且有前景的發(fā)展方向。

最后，毋庸置疑，生物行業(yè)作為一個探究生命的自然科學(xué)學(xué)科，以科研作為未來的工作規(guī)劃是不容忽視的。

我們目前生物科研的領(lǐng)域十分廣泛，如人類各種疾病腫瘤的發(fā)生發(fā)展以及治療、動植物的生長和病蟲害的防治，微生物病毒的傳播和免疫等等。

總而言之，生物學(xué)未來發(fā)展的領(lǐng)域?qū)ξ覀內(nèi)祟惸酥琳麄€社會文明都具有極大的價值。

正如美國麻省理工學(xué)院人工智能實驗室科學(xué)家、iGEM創(chuàng)始人，合成生物學(xué)之父湯姆·奈特（TomKnight）所意識到的那樣：

在即將到來的新世紀(jì)里——生物學(xué)就是科技。

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