如何更好的銜接國際課程？

如何架起與海外名校對接的橋梁？對于每個入讀國際課程的莘莘學子，如何更好的適應國際學校，如何規劃前期的準備、如何適應外教的口音，如何適應國際課程的思維方式，授課方式，這些都是家長們關心的問題。針對這些問題，我將根據自身的教學和從業經驗給各位支招。English Preparation

從體制內的英語體系轉變為國際課程英語體系（無論是ESL還是雅思，其實學習方式都是一致的），需要有3-6個月的適應期。體制內的英語課程（上海的一般都會用牛津，新世紀英語等教材），雖然也是從海外引進的教材，但是教學方式上的欠缺（主要注重語法，詞匯的拼寫和簡單記敘文的表達），缺乏的是英語的實際應用能力。學生一般不擅長進行口語表達，聽力和純正的英語寫作（這個和教學方式和英語的體制教學息息相關），許多家長會擔心，那學生如何在短時間內迅速提高這些能力呢？

首先，聽力和口語能力是相輔相成的，如果有條件，可以每周2-3次進行外教授課（暑期其實是可以實現的），畢竟語境是第一位的。但是這僅僅不夠，一般雅思的聽力和國外真實生活情境比較相似，所以學生需要反復去聽，并且有必要的話可以模仿其語音和語調進行跟讀，直到每一句每一字都能聽懂。

其次，跟讀也不失為練習聽力的好方法，跟讀中可以模仿連音，以及適應聽力的語速，跟讀的還有一個好處是可以練習口語，發音、語音語調也會得到提高。以下是推薦的雅思材料，不同于劍橋的套題，這套雅思題庫來自海外各國真題，如果你運氣好的話，會在考試中碰到一模一樣的題目。

對于口語的提高，可以在入學前提前參加一些英語辯論比賽，經濟論壇或英語演講比賽，培養自信和表達能力的同時，增進對西方文化的了解。口語和寫作是需要在思維方式上進行根本性的改變，這樣才能有所提高。

學科知識準備

國際課程中挑戰最大的就是思維方式。在理解不同科學現象的同時，需要正確的用英語來進行闡述和表達，無論是理科和文科，對于專業詞匯量的要求都非常高，所以無論是以后選IBDP或ALEVEL課程的學生都可以去購買IGCSE學科類的詞匯冊，提前準備。批判性的思維需要提前培養，因為體制內的教學是模式和刻板教學，是一就是一，而不會辨證，深入地去進行探究（如看事物需要從兩面性角度去看，而不是單純的撰寫八股文，思考問題的碰撞尤為重要）。建議提前準備閱讀不同類型的國外雜志：包括國家地理雜志，經濟學人或英國科學雜志等。

選課及興趣愛好

國際課程科目分為很多種類，但是在國內，開設的學科種類相對單一，國外的學校會開設藝術、音樂、全國視野等培養人的全面發展的學科。國內基本以應試類學科為主，其實無論怎么樣，都非常建議學生選擇1門人文類學科，這樣對培養思考能力大有脾益。

對于選課，其實在入讀國際課程之初，就非常建議學生和家長能明確以后發展的方向，如選擇商科的學科，就可以選擇經濟、會計、商務等課程，這樣目標明確后，就比較有針對性。發掘興趣最重要，許多學生是按照父母的意志選擇了自己不喜歡的專業，我一直認為，喜歡的才是最好的。

國際課程中還有一部分就是課外活動，我個人比較建議參加與學科相關的研學活動，單純的訪學或者參觀其實對學術方面的提升意義不大。選擇自己喜歡的學科或興趣愛好，參加可以給自己帶來更多體驗和收獲的活動。